贵州省铜仁市第二中学高中物理运动的描述复习教学设计新人教版必修(新)-课件.doc

精品文档运动的描述【教学目标】1、掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；2、掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法【教学重难点】学习重点：复习描述运动的物理量位移，速度，加速度学习难点： 清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系【使用说明】独立完成自主复习，合作完成探究复习，利用自习课45分钟测试自己一下，讨论展示本组存在遗留的问题。 【自主复习】独立完成本章知识总结复习第一部分：复习基本概念 1、填充并复习下列基本概念 基本概念机械运动 ：参考系： 质点： 物体相对于其他物体 。 描述物体运动时，用来 的物体 用来代替物体的有 的点，是一种理想化模型.时间与时刻在坐标轴如何表示： 位置和位移在坐标轴如何表示： 2、练习举例，从实际中把握和理解基本概念。（B级）“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去 ” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参考系？升起 ；奔驰 ；静靠 ；后退 。从练习题可以总结： 以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ）A.只要物体体积很小就可以将物体看作质点 B.计算火车过桥所用时间，火车可当成质点 C.研究火车运行车轮转动情况时，火车可当成质点 D.研究乒乓球的旋转效应，不能将乒乓球看成质点总结：把物体看作质点的条件： 第二部分：描述运动的物理量巩固熟悉易混淆的物理量和概念。描述运动的物理量位移： 速度： 加速度 表示物体位置的变化，用从初位置 末位置的 表示 。矢量物理意义： 分类 ：表示物体运动的 单位m/s2，矢量平均速度、瞬时速度、平均速率物理意义： 表示物体速度 的物理量 定义式：（速度的变化率）单位m/s.矢量矢量：其方向与 的方向相同，与速度方向的关系不确定 练习题目：一、选择题1、一学生在百米赛跑中，测得他在 50m处的瞬时速度为 6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s，则它在全程内的平均速度是（ ）A. 6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D.7.0m/s2、下列所描述的运动中，可能的是（ ）A、速度变化很大，加速度很小 B、速度变化方向为正，加速度方向为负C、速度变化越来越快，加速度越来越小 D、速度越来越大，加速度越来越小总结 速度、速度的变化量与加速度的区别： 二、练习：计算下列物体的加速度1、一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经10s速度达到108km/h。2、在高速公路上汽车做匀加速运动，经 3min速度从54km/h提高到144km/h。3、沿光滑水平地面以12m/s运动的小球，撞墙后以原速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为0.2s。 【高效小测试】第卷(选择题共40分)一、本题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分1如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美请问摄影师选择的参考系是（ ）A大地 B太阳C运动员 D步行的人2下列关于物体可以看做质点的说法正确的有A正在做课间操的同学们都可以看做质点B从地面控制中心的屏幕上观察“嫦娥一号”的运动情况时，“嫦娥一号”可以看做质点C观察航空母舰上的舰载飞机起飞时，可以把航空母舰看做质点D在作战地图上确定航空母舰的准确位置时，可以把航空母舰看做质点3甲、乙两小分队进行代号为“猎狐”的军事演习，指挥部通过现代通信设备，在荧屏上观察到两小分队的具体行军路线如图所示两小分队同时同地由O点出发，最后同时捕“狐”于A点下列说法正确的是（ ）A小分队行军路程s甲s乙 B小分队平均速度v甲v乙C小分队的平均速率相等 D图象表示的是位移时间图象4下列事例中有关速度的说法，正确的是（ ）A汽车速度计上显示80 km/h，指的是平均速度B某高速公路上的限速为110 km/h, 指的是平均速度C火车从济南到北京的速度约为220 km/h, 指的是瞬时速度D子弹以900 km/h的速度从枪口射出，指的是瞬时速度5一辆汽车做匀速直线运动从甲地到乙地，在乙地停留了一段时间后，又从乙地匀速返回到甲地下图所示的描述汽车在整个运动过程中的位移图象正确的是（ ）6下列对加速度的定义式a的理解正确的是（ ）A加速度a与速度变化量v成正比 B加速度a的大小由速度变化量v决定C加速度a的方向与v方向相同 D加速度a的大小决定于速度变化率7如左下图所示是一质点做直线运动的vt图象，据此图象得到的结论是（ ）A质点在第1秒末停止运动 B质点在第1秒末改变运动方向C质点在第2秒内做减速运动 D质点在前2秒内的位移为零8一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度图象如右上图所示，则A在B时刻火箭到达最大高度B在C时刻火箭落回地面C在BC时间内火箭加速度最大D在AB时间内火箭加速度最大第卷(非选择题共60分)二、实验题：本题15分，把答案填在题中横线上9在练习使用打点计时器的实验中，得到了一条如图所示的纸带，其中0,1,2,3是选用的计数点，每相邻两个计数点之间还有3个打出的点没有在图纸上标出图中画出了将米尺靠在纸带上测量的情况，读出图中所测量点的读数分别是_、_、_和_；打第2个计数点时纸带的速度是_m/s.三、本题共3小题，第10题10分，第11题15分，第12题20分，共45分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位10我国空军科研人员在飞机零高度、零速度的救生脱险方面的研究已取得成功由于飞机发生故障大多是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度另外在飞行过程中会出现突然停机现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难为了脱离危险，飞行员必须在0.1 s的时间内向上弹离飞机，若弹离飞机的速度为20 m/s，试判断弹离飞机过程的加速度是多大11.一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车运动的规律而记录下它在不同时刻的位置和速度，见下表所示试求：时刻t/s01234567位置坐标x/m00.524.58121620瞬时速度v/(ms1)01234444(1)汽车在3.5 s末的速度；(2)前4 s内的平均加速度12为了确保安全，在铁路与公路交叉口的道口处装有自动信号灯当列车还有一段距离才到达公路道口时，道口应亮出红灯，警告未越过停车线的汽车迅速制动，已越过停车线的汽车赶紧通过如果汽车通过道口的速度v236 km/h，停车