《电子白板教材设计》PPT课件

電子白板教材設計,形體的性質設計理念,分析(Analysis)設計(Design)發展(Development)運用(Implementation)評鑑(Evaluation)簡稱ADDIE,形體的性質設計理念分析(Analysis),一、製作教材的目的比賽？實驗？教學應用？二、電子白板的特質互動性、操作性、觸覺性、視覺性。三、學習者分析學習者背景、特質,形體的性質設計理念分析(Analysis),四、教材分析1.何種科目、單元適合使用電子白板呈現？2.依設計的時程決定教材的廣度。3.搭配比賽時程，可實際運用於教學中。五、設計軟體分析電子白板搭配軟體？Flash？網頁編輯軟體？其他,形體的性質設計理念設計(Design),一、教材架構設計1.教案設計、學習單與評量比賽規定之內容。2.視教案內容補充互動教材與補充教材二、互動設計1.網頁互動設計：各連結點按鈕明顯。2.軟體互動設計：具操作性，例如可拖曳、旋轉、劃線、刪除等功能。三、風格與介面設計乾淨、清楚，各網頁之間版型統一為原則。,形體的性質課程架構設計(Design),形體的性質設計理念設計(Design),.tw/creationdetail.asp?noid=E080046,形體的性質設計理念發展(Development),一、依據設計階段所設計出的各細項，著手系統的製作。二、以不同的角度做測試。例如：1.在形體的性質直尺、三角板的拖曳與旋轉方式，經過反覆測試，決定最好的使用方式呈現。2.請其他領域老師幫忙測試，找出問題。,形體的性質設計理念運用(Implementation),完成教學系統，實際進行教學。學生使用電子白板學習之片段影片,形體的性質設計理念評鑑(Evaluation),評估形體的性質教材設計的品質與成效。一、優點：1.版面乾淨讓人耳目一新。2.教學活動設計具系統性與知識連貫性，流程詳細清晰，利於分享引用。3.動畫教材製作實用、互動效果佳，且附有教學部份影片，深具電子白板教學推廣觀摩學習的典範。二、缺點1.互動教學之猜猜看單元的答案不只一個，宜修正。2.學習單與評量之設計純為紙筆練習與評量，無互動性。3.互動方式變化較少，宜多思考可能發展的互動性。三、省思1.電子白板除了當虛擬教具外，還能有什麼用處？預測？2.多參考國外成功例子，展現電子白板最大功效。,電子白板的普及性推廣實體白板VS自製白板,實體電子白板價格約六萬上下無法在每班建置，成為常態教學工具自製電子白板用Wii搖桿、自製紅外線光筆、藍芽傳輸費用不到1500元,電子白板的普及性推廣自製紅外線光筆,我的第一支自製紅外線光筆,鑰匙圈型態紅外線光筆，可於五分鐘之內自製完成,電子白板的普及性推廣自製電子白板的缺點,需設定藍芽連接，教師需熟練需使用紅外線筆當中介較不直覺紅外線筆的使用需練習Wii可能被教師身體遮蔽而無法感應位置因為DIY，所以沒有任何白板軟體的支援經費許可下，仍應以建置實體電子白板為努力方向,電子白板的教材來源,自製教材(Flash或其他多媒體程式)電子白板廠商的軟體(SmartBoard、TeamBoard、Vosa等)範例檔案教科書商提供(含課本書頁內容及相關資源)其他軟體網路資源遊戲,可利用於電子白板的軟體示例,GoogleEarth(鄉土、社會領域)http:/www.design-,電子白板的網路教材資源,SMARTNotebooklessonactivities萬用揭示板(數學)/index.aspFlash理化練功房.tw/mod/resource/view.php?id=8067,可應用於電子白板教學之遊戲示例,月亮不見了(線上遊戲).tw諸羅城探奇(嘉義市鄉土教材).tw/tiro