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文档简介
春秋战国的科技和文艺,一、知识目标：知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想；了解老子、墨子、韩非、庄子、孟子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实；了解都江堰相关史实。二、能力目标：分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景，比较儒家、道家和法家思想，培养学生分析、比较能力。三、情感目标：认识孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的儒家学说，经过历代统治者的改造和运用，在中国传统文化中占据主导地位，对后世影响极大。,学习目标,都江堰,诸子百家,1,2,“百家争鸣”局面的形成,一、“诸子百家”,什么是“百家争鸣”？”百家争鸣”的局面是怎样形成的？,1.儒家,孔子,孟子,你所知道的孔子是怎样的一个人？,说一说,孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家学派创始人，是位大思想家、大教育家，在中国和世界都有很大影响。,（1）孔子,所处时代：战国时期。,主要思想：“仁政”，主张“民贵君轻”；重视人的作用，认为“天时不如地利，地利不如人和”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。,（2）孟子,2.道家,简介：道家创始人是老子（即李耳），著有老子一书（又名道德经）。,思想：朴素辩证法；主张顺应自然，“无为而治”；向往一种“小国寡民”的社会生活。,（1）老子,（2）庄子,所处时代：战国中期。,主要思想：把老子的“无为”思想进一步发展为齐物我、齐是非、齐生死、齐大小、齐贵贱，以期达到一种“天地与我并生，万物与我为一”的境地。,3.法家韩非,（1）法家学说的集大成者是末期的，他的著作是。（2）他的主张有：历史是；强调；主张。,战国,韩非,韩非子,发展变化的,“法治”,君主专制中央集权,4.墨家墨子,（1）墨家创始人，春秋战国之际宋国人。墨家与儒家并称为诸子中的“显学”。,（2）主要思想：主张“非攻”“兼爱”，反对不义之战；提倡“举贤”，反对任人唯亲；提倡“节俭”，反对奢侈浪费。,二、都江堰,修建原因：成都平原常遭水旱灾害主持：秦国蜀郡守李冰地点：四川成都以北都江堰市功能：防洪、蓄水、灌溉意义：使成都平原变成沃野良田,内江,外江,宝瓶口,离堆,飞沙堰,都江堰的作用?为什么能够起这样的作用?,都江堰建成后，成都平原沃野千里，称为“陆海”,“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。四川的经济文化有很大发展，人民受益不浅。,都江堰起防洪灌溉的作用.它由分水堤、宝瓶口和飞沙堰三部分组成。外江是正流，可排洪通航；内江供灌溉，江水通过宝瓶口流入成都平原。当内江水流过大时，江水漫过飞沙堰，流入外
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