职业生涯规划设计书

职业生涯规划设计书撰写时间2013年12月17日姓名性别_女_学院生命与环境科学学院手机150622固定电话_电子邮件4QQCOM职业认知自我认知职业决策计划与途径自我监控自我剖析性格类型探索生涯人物访谈动力类型探索职业兴趣探索职业能力探索职业价值观探索自我认知小结外部环境分析目标职业分析职业认知小结职业发展目标和途径备选规划方案近期计划中期计划长期计划评估行动方案调整行动方案一、自我认知1自我剖析我是一个一直生活在温州的女孩，尽管一直没有离开家独立生活过，但我的独立自主性并没有因此缺失。因为从初中开始，我便开始就读于寄宿式的学校。封闭化的管理，让我更加了解朋友的重要性，使我在学会照顾自己的同时，也学会了如何处理人与人之间的关系。慢慢地，我的性格由内向变得外向，变得乐意与别人分享自己的心事，与同学的关系也变得更加的融洽。同时因为环境的关系，我不是很爱表现自己。就这样，我的初中生活平淡而又充实。初三的时候，我为了学习的方便，不顾老师的阻拦放弃了住宿，坚持每天骑车上学，不过由于意外，我的脚受了伤，打了石膏，不得不由爸爸每天接送我上下课，虽然对日常作息造成了很大的困扰，但也正是因为如此，我浮躁的心变得分外平和，考上了龙湾中学。作为保送生的我比正常的初三考生早放假了一个月。文化水平不高的父母对我寄予厚望，爸爸更是早早的为我借来了高一的各科用书，但是不懂事的我没有理会，荒废了三个月。进入高中，学校一反常态将保送生独立成班，致使班内的竞争异常激烈。自然的，我成了班级的垫底学生，自信心一落千丈，不仅如此，由于过于活跃还时常被班主任点名批评。高二换了班主任之后，我的成绩有所回升，但是做一些事情的时候总是希望得到别人的肯定才敢放手去做，处事变得谨慎但是缺乏自信心。细心的爸爸也发现了这一点，便时不时的鼓励我。尤其是在高三，成绩的不稳定让我不敢去定一本学校的目标，爸爸的鼓励和老师的肯定让我在高三更有冲劲。最后，我的高考成绩比一本录取分数线高了11分，不尴不尬的成绩对我的志愿填报造成了很大的困扰。在得知自己前四个志愿皆填选失败后，我的心拔凉拔凉，因为志愿填报的结果是我最不想要的温州大学，生物技术。温州大学的口碑在温州并不是很好，许多老师也认为我志愿的填报十分可惜。在我慢慢接受学校后，专业的问题随之出现。许多同学在知道我的专业后都告诉我，这是一个就业红牌专业，让我开学赶紧转专业。尽管有些许喜欢该专业，但是就业的红灯不得不让我正视这个问题。上网查阅了相关资料后，我决定坚持这个选择，不转专业，并且我萌发了一点考研的想法，爸爸也不反对。开学后，一系列的讲座，让我慢慢地认识到生物技术专业的发展机遇和问题，考研是非常有必要的，而且学院对考研也非常的鼓励。虽然有考研的想法，但是在大一，我们所学的还都是一些基础课程，对于专业的课程还没有什么接触，这让我对接下来的专业课程充满了未知的恐惧，我不知道自己到底是否有能力去考研。为了让自己的目标更加的清晰，老师提议我为自己制作一份职业生涯规划。对于个体来说，职业生涯规划的好坏足以影响整个人生。成功与失败，不过是目标的实现与否，所以目标是决定成败的关键。正如中国职业生涯规划第一人徐小平所说“如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。”清晰的职业规划会让我对未来更有信心。2性格类型探索东方古语云“积行成习，积习成性，积性成命“，西方也有名言“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见性格是个性的核心，最能表现个别的差异，具有复杂的结构。世上没有两片完全相同的叶子，每个人的性格都有不同之处。个性影响命运。在职业生涯规划过程中，了解自己有什么样的性格特点有助于我选择适合自己的环境，从而我可以以自己偏好的方式工作得更好。下面是是依据朗途职业生涯规划测评结果而得到的关于我的性格描述。从中可以得知我的性格类型为管家型掌控当下，让各种事务有条不紊地进行。我在性格各个方面的偏好清晰度如下图所示通过上图，我对自己得到了以下的认识我与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。外向的人最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。我获取信息的主要方式感觉感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。我的决策方式思考思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。我的做事方式判断判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。他们重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限。从上面的性格测评中可以看出我的性格类型特点我做事速度快，讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地完成工作。我喜欢推进事情并掌控局势，敏锐，对细节有出色的记忆力，善于组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式安排时间并达成目标。我有计划、有条理、喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事。我是一个有极强的逻辑性、非常喜欢做决定的人。我做事客观、善于分析，通常根据自己的经验进行判断和决策，善于看到工作系统中不合逻辑，不协调和无效的部分，并积极做出改进。我习惯从细节出发，关注现实，重视经验和感受。我注重实用价值，对于听到、看到、闻到、尝到、触摸到的“具体事物”更加感兴趣，而不太关心抽象理念。我重视眼前，一般对于事情的远景和潜在价值难以关注到。我性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则，通常是坚定的、可以信赖的伙伴。我喜欢传统，乐意遵照规范办事，是原则和传统的良好维护者，我擅长判断人，严于律已，在人际关系上始终如一。典型性格人物风采他28岁成为大型证券公司投资银行部总经理，31岁成为全球500强公司（百安居）中国区总裁，他就是卫哲，稳健的零售“狂人”，被业界称为“最年轻的500强公司中国区总裁”。2006年，加入阿里巴巴集团，担任阿里巴巴公司总裁及阿里巴巴集团执行副总裁。介绍很多人将卫哲的职业生涯称之为“传奇”。10年，从一个小秘书做到世界500强企业的中国区总裁，卫哲的职业发展路线几乎是直线上升。当卫哲担任东方证券投资银行总部总经理时，年仅28岁，是中国七大证券公司中最年轻的投行总经理。2000年，卫哲出任百安居（中国区）执行副总裁兼财务总监。熟悉内情的人都知道，百安居中国本土化非常成功，在很大程度上与卫哲本人的性格有关。这个年轻精明的上海人，最懂得如何利用总部的资源，以及如何与总部沟通。卫哲可谓是职业经理人的典型代表，他对这个角色有着深刻的认识，相应地，也懂得如何摆正自己的心态。据说他是特别适合接受采访的老总，因为他很健谈，出口成章。还有人说，他特别善于总结，能在很短时间内迅速抓住事务的本质。在与他交谈时，你能够强烈地感觉到他思维的缜密、反应的迅速。一个问题问完，他反应1秒钟就能说出“一二三”。他的职业态度也给人留下深刻印象。他说希望自己在百安居的时候，能为百安居制定出一套流程，这样的公司就不会受人为因素影响太大，因为企业不能期待每次的皇位都传得很准。卫哲曾经说过，CEO的O为什么是武官的OFFICER，而不是文官的OFFICIAL，因为它强调的是执行，军人军令如山倒的执行。当领导决定做一件事时，如果你不同意，事先可以提意见，要给他提供正确的信息，不过一旦领导决定了，哪怕错了，作为职业经理人还是要去做。“业主决定卖房子，你明明知道不能卖，不过还是要给他卖个最好的价钱。这是职业经理人的职业修养。当然，你的物业管理公司也可以管别的物业，那就是跳槽。”联系自身卫哲是典型的管家型，他高效、可靠、推动力非常强。管家型的人对现实有缜密的分析，并且能够用逻辑而富有条理的方式分解为明确的具体环节。与他们沟通，能够明显地感觉到他们的逻辑分析能力、对细节的把握能力和对现实的强烈关注，他们会分析、把握、控制当前的局势，并且高效地推动既定目标的实现。在这些方面，管家型的人可以出色地发挥出优势。然而作为管家型的我要拓展自己的成功，便需要培养战略意识和全局观，这样才能使眼界更为宽广长远，不至于陷入当前的细节。生涯人物访谈访谈对象温州大学教授廖志勇（学业导师）访谈时间2013年12月17日我老师您好很荣幸能够成为您的学生，感谢您能够抽出时间与我进行交流。我这次来找您，主要还是为了解决我在专业上存在的一些疑惑。首先，第一学期马上就要结束了，转专业的问题也随之而来，但是在这一个学期里，我完全没有接触到与我们生物技术有关的专业课程，因此对该专业的认识还是比较模糊，不知道自己是不是应该转专业。廖有关于这个现象在新生中非常的普遍。第一学期，我们专业的学生学习的都是一些基本课程，没有专业课。这主要是因为专业课程的内容比高中所学的知识要更深入，如果没有基础课程的铺垫，会导致专业课程听不懂。这样的安排虽然方便了今后的专业课的教学，但是导致各个同学在大一对专业的认识模糊，仅仅局限于之前的学习了解，拒绝学习有难度而在当前没有应用价值的知识内容。而且，到目前为止，几乎所有同学在对生物技术的了解仅仅局限于，就业率低、失业量大、属于红牌专业等等。大家都没有深入的去思考。就业率低，不仅仅是相关产业还没发展起来，相关职位少而引起的，相当一部分原因还是因为部分高校没有相对雄厚的师资力量以及过硬的实验设备，却为迎合发展而开设了生物技术专业，导致大批毕业生专业水平没有达到一定的高度无法实现就业，使专业就业率持续走低。不仅如此大量学生都没有意识到，生物技术专业除了可以从事科研工作之外，还有很多选择，比如说如果想从事教师工作的话，我们完全不需要去转专业。而且如果喜欢这个专业的话，就更应该坚持下去，而不是因为别人说就业率低，薪资待遇差而选择转专业。我老师，那如果我想坚持在生物技术领域里发展，是应该更加注重实验技术还是了理论基础呢廖如果想继续发展下去的话，应该更加注意平时的实验技术积累，当然理论基础也是很重要。实验技术的话，主要是看自己的实验积累。即使选择跟导师做实验，这也需要我们自己去挤时间，并且做好提前规划，否则到时候匆忙准备，实验结果不一定会理想。而且做实验如果只是心血来潮，想起来做做，没想起来就晾在一边，那样的话，就没有跟着导师做的必要了，因为这样的话，就代表着你心还没有关注到实验上，偶尔的实验也没什么积累效果。我恩。老师，除此之外，那如果决定考研，那么是否应该早日决定目标廖早日决定目标当然是好的，当时如果平时有认真听课注意整理积累，那么大三确立考研的目标也是来得及的，毕竟你们现在还只是大一，专业课还没开始上，对专业的认识还是很模糊的，就算让你们定目标也会无从下手。所以现在你们的首要任务就是好好学习基础课程，如果想开始做做实验的话也是可以的，毕竟更早的接触实验也可以提高自己对专业的了解。我那老师对我们还有什么建议吗廖建议的话，我相信你们班主任已经跟你们做过深入的探讨了，这样的话，我也不多说了，我就建议你们现在不要过多的去关注专业的就业率以及将来薪资等等，首先去关注自身的能力水平，争取让自己在大学里学到东西，提高能力，而不是荒废掉这四年。当然适度的规划也是非常有必要的。我好的，谢谢老师，在这次的交流中，我学到了很多，也对自己将来要走的路明确了许些。谢谢你能抽空为我做此次的指导。访谈心得专业的认识，我或许不用急在一时，等到接触了专业的理论知识，这些就会慢慢变得明朗。当前的首要任务是学好基础课程，不要因为以为其不重要，而不认真听讲，否则会为以后的专业课造成一定的困扰。其次是放平心态，不要因为专业的就业率低而对其感到烦躁，应该调整自己，不要过多的关注专业的劣势。努力提高自己的专业水平，当自己变得足够优秀时，关于就业的问题也便不再是问题了。通过郎图职业规划性格特征测评再联系自身实际结合自身的实际情况，通过测试我可以得出我趋于理性。处理一件事情的时候往往比较注重实际情况，客观的分析事物之间的逻辑关系，然后做出判断。我有计划、有条理、喜欢把事情安排的井井有条，按照计划和步骤行事。我对于已经确定的目标善于组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式安排时间并将其达成。但仅仅重视眼前，一般对于事情的远景和潜在价值难以关注到，不善于定制远大的目标。或许是自信心的缺乏，除非有一定能够完成的信心或决心，否则我不会去制定一个让自己过于为难的目标。说实话，面对生物技术专业的就业压力，我并没有过多的考虑，现在的我只是想好好的学习专业知识，相信车到山前必有路。随遇而安的性格使我的忧患意识缺乏，就像温水煮青蛙，随遇而安只会是慢慢“死去”。而对于事情没有长远的考虑也会使我不能够适应激烈的社会竞争，所以在今后的日子里，我会逐渐培养忧患意识和竞争意识，而不是安于现状3动力类型探索动力是指做事情的内在驱动力。如果把我们比作是火箭，那么动力就是推动火箭的燃料。一个人的动力室驱动其前进的源泉。下图便是我的动力测试结果。图表数据分析我的成功愿望较低。具体表现是对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。小建议不妨设立一些小却有挑战性的目标，逐步实现后再给自己一个小奖励作为激励，这样慢慢提高做事的标准。我的影响愿望属于中等程度。具体表现是我想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人。通常会比较主动地说出自己的想法，但不强求别人接受。会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要时会想办法汲取他人的支持，必要时愿意承担一定的组织和管理工作。小建议要提升影响力，多在人多的场合发表见解自己的演讲，更有目的更主动地去沟通都是很好的练习方法。一些需要影响和互动岗位，比如教师、管理、市场宣传等，是能得心应手运用影响力的职业。我的挫折承受力居中。具体表现是遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。小建议提高耐挫力能帮助自己更有力地抵御挫败感的伤害，自我调整或者找人倾诉都是很好的途径。我在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。愿意与人为善，乐意和他人合作。不会涉入别人的事，和朋友保持适当的距离，坚持自己的空间。小建议适当地多和人打交道，那样会在人际交往中变得更从容。综合动力的四方面特点，测试得出在追求成就时的我动力类型为“寄托型”我认为该测试结果还是较为准确的，因为我希望能促进TEAM的发展和别人的进步，并因此得到认可，我认为这是实现自我价值的基础，个人成就也往往是在对别人的影响互动的中取得的。我较为善于组织、协调和管理，不喜欢单打独斗，各自为政。通常情况下我会很自然地表达自己的观点，使别人接受，并适当的借助权威性增强自己观点的说服性。在身处逆境时的我动力类型为“坚守型”从图中可以看出我是一个坚守型的人，做事谨慎，不轻易决断，对可能的风险和失败比较敏感。事情开始前会仔细考虑失败的可能性，但一旦决定就会坚持完成，即使难度和挑战性超乎寻常。遇到了阻力也能够坚持不懈。并且在学习中我属于稳扎稳打型，非常符合该类型的特点，但也许会被人评价为保守和固执。不过不错的是我的韧性和责任心对完成任务很有效，但如果变化频率太快或者需要做很多快速决定时，我会力不从心，感觉跟不上节奏。4职业兴趣探索李开复说过“想要爱你做的事，先去做你爱的事。”有兴趣才会有激情，有激情才能带来持久的动力，才能释放自己的全部潜能并从中享受到成功与快乐。在成长的过程中，我们必须寻找并勇敢的追逐职业兴趣，不能勉强自己。职业兴趣的探索就是实现自我认知的重要内容之一。霍兰德（1970S）提出职业兴趣六角形模型，把个体的职业兴趣和工作环境分为实用型（REALISTIC）、研究型（INVESTIGATIVE）、艺术型（ARTISTIC）、社会型（SOCIAL）、企业型（ENTERPRISING）和事务型（CONVENTIONAL）六种。通过大学生职业生涯发展与就业指导上的霍兰德职业人格测试（第4446页），得出我的兴趣代码为ISC（研究型、社会型、事务型）可能适合的职业有侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。5职业能力探索“不能让猪去唱歌，兔子学游泳”。成功心理学告诉我们，判断一个人是否成功，最主要看他是否最大限度地发挥了自己的能力优势。能力与兴趣是两个截然不同的、相互独立的概念，兴趣表明喜欢某事，表达了某种偏好，而能力表明自己能做某事，并足以胜任。通过职业能力探索，可以使我们了解到自己所具备的技能，进一步的锻炼自己各种技能，提升自身能力，树立积极心态。同时我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更为契合。探索职业能力，首先要对自我的优缺点有明确的认识。根据朗途职业测试，我的长处有注重将理论用于实践当中，并且关心效率和最终的结果能勇于承担自己该做的事情意志坚定，必要的时候能够快刀斩乱麻，在说服别人或辩论时非常有说服力自己的或是所在团体的目标一旦确定，就会自始至终地关注不允许自己办事出差错，有强烈的愿望要把工作做好认为已经确立的安排和程序有可取之处，能按照传统的模式来工作能敏感地发现不合逻辑、不可行的事，揪出不称职的人善于组织，在做决定的时候很客观，不会感情用事拥有那么强烈的责任心，所以别人不会担心会食言善解人意，通情达理积极热情，富有推动力和影响力有韧性，在困境中不轻易放弃同样本身存在的不足也有很多，缺点有1喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成是“独裁者”2看问题时批判性很强，注意力更多地集中于存在的问题，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定3遵照逻辑和客观的原则做事，较少考虑自己的行为和决定给他人带来的影响，不太留心和尊重自己及他人的情绪和感受4专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，甚至难以停下来听一听别人的意见，忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系，欠缺一些全局观5处理问题时，可能思维比较单一，缺乏灵活性和多角度理解问题的意识，常常认为事情非黑即白，缺乏中间状态。6不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，对变动感到不安，排斥革新7不能忍受没有效率的工作，或需要花很多时间才能完成的工作8对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人可能会缺乏耐心9当缺少支持时，做事的动力会减弱10有时过于关注自己的观点是否被尊重和采纳，而忽视了目标结果。11过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力我的优势特点对应的典型职业我喜欢在严密、标准化操作程序的环境，与实际的事物、工程项目打交道。营销（实物）、厨师、教师、公务员、警察/侦察人员、健康/安全专家、保险代理、采购、法院工作人员、预算分析人员、估价人员我善于搜集、整理、分析信息资料，技术分析方面的工作你会很吃香。机械工程师、计算机分析人员、网络管理员、技术培训师、审计师我酷爱组织管理类的工作，拍板做决定、传达指示、监督别人。统计发现很多这种特点的人项目经理、行政人员、工厂主管、数据库管理、财务、建筑、银行官员、信息总监、后对于这些不足，在今后的发展中，我会特别留意观察，并争取改善，尽量减少其对未来发展的负面影响。通过以上认识，测试得出我的岗位特质，并推荐了部分典型职业，如下表所示小结我应该充分利用自身优势特点，将其利用于专业的学习。6工作价值观探索树立正确的价值观，追求有意义的人生。在职业生涯的探索过程中，不同的人生阶段应采用不同的职业匹配理论进行职业定位与发展。作为价值观（职业锚）与职业匹配理论的重点，必须首先清楚明确自己的价值观，或者对于相关价值观测评的结果表示一定程度的认同，才能基于此进行长期职业发展方向的定位。所以我进行了专业锚测试，所得结果如图所示主导职业锚类型安全/稳定在中层管理职位上做得很出色。勤与供应人员、业务运作顾问专业工作领域对我的吸引力在于你能赢得较高的声望，特别是在著名单位里工作更使我引以为豪。牙医、内科医生、法官、股票经纪人、教师、律师、土木/机械工程师、校长属于该总类型的人更容易接受组织上对其工作的安排，并容易相信组织的安排是正确无误的。当其成为我的主导职业观是，我认为，我更需要提高自己平时的工作热情，而不是仅仅局限于完成自己分内的事。对自己有更高的要求可以促使我职业的发展。辅助职业锚类型技术/专业该种类型的人主要关心的是工作中真正的技术性或功能性的部分。对管理工作并不感兴趣，职业发展仅仅指的是在工作领域内的进步提升。对管理部分兴趣平平与我的实际情况较为符合。测试小结职业价值观影响着我的行为。在对自己的职业价值观有了一个较为清晰的了解后，我对自身的职业规划又有了新的看法。7自我认知小结通过以上探索我对自己的职业兴趣、能力、价值观以及性格动力有了一个比较清楚的了解。个性特征管家型动力类型寄托、坚守职业兴趣ISC职业能力逻辑组织能力强职业价值观安全/稳定结合以上内容，我认为在今后的发展中我应该学会站在未来思考，经常考虑事情发展的可能性和潜在的变化因素并督促自己仔细考虑变动对其他人所带来的得失，能够针对不同的人、不同的情景采取不同的方式，让自己在人际合作中发挥更好的作用。二、职业认知1、外部环境分析1家庭环境分析环境直接作用于人，对人的影响可见一斑。而在我们成长的过程中，家庭对我们的引导更是是巨大的。从小，我最亲近的人不是爸爸也不是妈妈，而是我的奶奶。爸爸是个体经营，工作时间较为自由，空余的时间常常会与我交流，我能体会到他对我关注与期望。而妈妈对弟弟较为偏爱，对我所投注的关爱不多。正因如此，奶奶和爷爷对我的呵护便来的更多一些。我也因此更为懂事，得到长辈们的喜爱。性格也变得沉稳，个性也变得较为保守，缺乏动力热情，带着那么点少年老成的味道。除此之外，家人们虽然尊重我的选择，但是他们更希望我能够从事教师行业，因为这样工作环境更为稳定，他们更放心。考虑到这一点，我会为自己制定详细的生涯规划，能够在无法预知的未来做出适时的调整。或许，我会走上讲台。家庭的影响是巨大的，我希望能够找到一个让个人、家庭与工作维持平横的立脚点。2学校环境分析我就读于温州大学，这是一所地方综合性大学，办学的历史可追溯到1933年，温州近代著名爱国爱乡人士黄溯初先生创办的温州师范学校，距今已有76年的办学历史。所以温州大学有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统。学校位于经济繁荣、创业气氛浓重的浙江省温州市。主校区坐落于温州高教园区，南眺罗山秀峰，北蕴三垟美景，书香墨韵与青山灵秀相得益彰，是莘莘学子修身治学的绝佳胜地。学校总占地面积2295亩，现有校舍面积10683万平方米，教学科研仪器设备总值209亿元。更值得一提的是学校的育英图书馆，环境一流，在全省都是有名的，馆藏纸质图书191万册。学校下设16个学院，并举办2个独立学院瓯江学院与城市学院。现有全日制在校生30266人，教职工2376人，其中专任教师1431人。专任教师中,有教授170人、副教授357人，硕士和博士生导师199人，省、市新世纪学术与技术带头人220人。学校现有20个硕士学位授权学科点。有50个本科专业，2个国家级特色专业建设点，12个省级重点专业，2个市级重点专业，2门国家级精品课程，24门省级精品课程。本科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等八大学科门类。有机化学与皮革化工学科为省级重中之重学科，有机化学、材料学、文艺学、民俗学等4个学科为省级重点学科。我所在的学院生命与环境科学学院生命与环境科学学院学院创建于1984年，现有生物科学、生物技术、环境科学三个本科专业，其中生物科学专业为省级重点专业，生物技术专业为学校十二五前期重点建设专业，环境科学专业为校级十二五重点建设专业；现有全日制在校学生500多人；同时，学院拥有生物课程教学论和化学生物学两个硕士点。师资队伍学院师资力量雄厚。全院教职工59人，专任教师42人，其中教授12人，副教授22人，副高以上职称占80，博士24人，占教师57。教师队伍中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，浙江省跨世纪学术和学科带头人（151人才工程）7人，浙江省高校中青年学科带头人1人，温州市拔尖人才3人，温州市跨世纪学术和学科带头人（551人才工程）15人；学院还聘请多位国内外知名院士、教授作为客座教授。教学条件学院拥有浙江省生物实验教学示范中心和基础环境实验室。实验中心设有门类齐全的课程实验教学实验室，满足日常实验教学；设有学生科研开放实验室和中心平台（特种显微镜和数码互动实验平台、组织细胞培养实验平台、分子生物学实验平台、分析检测平台、植物人工气候培养平台、动物人工气候培养平台以及动植物标本陈列室等），能够满足学生课外科技活动需求。2009年21000平米的学院实验大楼投入使用，同时购进了大量的国外先进仪器设备，实验教学和学生科技创新条件得到充分改善，生均享有实验室面积和仪器设备在全国同类院校中居于领先地位。实验室仪器设备总值达3000多万元。学科建设在近三十年的办学历程中，学院不断凝练学科方向，兼顾“学科专业团队”的协调统一发展，形成了“一体两翼”学科格局（一体即以生态学为主体，开展基础研究，实现冲击一级学科硕士点和博士点的目标；两翼即加强“水污染控制工程”及“海洋生物资源开发与加工”两个应用研究方向的建设，支撑环境科学和生物技术两个专业的应用型人才的培养和提高为地方科技服务的能力。生态学学科2007年被评为“温州大学重点学科”A类、2009年被评为“温州市重点学科”、2010年被评为“温州大学十二五前期重点建设学科”（立项经费1000万）、2011年被评为“温州大学十二五重中之重建设学科”（立项经费1800万）、2012年被评为“浙江省重点学科”；学科实验室和团队分别为“温州市亚热带海洋湖泊环境与生物资源利用技术研究重点实验室”和“温州市海洋环境与生物资源技术重点创新团队”；2012年，浙江省水环境与海洋生物资源保护重点实验室获准立项建设。科学研究设有海洋与湖泊生态环境研究所、海洋生物资源开发研究所、生物多样性保护与利用研究所、环境工程研究所、生物加工工程研究所、应用生态研究所等六个研究所。近几年来，学院科研成果丰硕，承担国家级等自然科学基金19项、省部级科研项目20多项、市科技计划项目40余项，企事业横向合作项目30项，科研经费合计2000多万；获浙江省科技进步奖、温州市科技进步奖等各类科研奖励30多项，在国内外各类刊物上发表学术论文500多篇。良好的学习环境以及学校氛围，我相信，只要努力，我必能成就自我。3社会环境分析生物技术行业是高科技和高成长性的新兴产业，其进步将直接影响到医药、农业、能源、环保等领域的发展。生物技术已经成为现代科技研究和开发的重点。前瞻产业研究院数据显示，在发达国家，生物技术已经成为一个新的经济增长点，其增长速度大致在2530。近年来，我国不断加大对生物技术行业的研究投入，鼓励技术创新。2011年6月17日，第五届中国生物产业大会上，国家发展改革委副主任张晓强在题为“加快培育发展战略性新兴产业”的主题报告中指出，技术创新体系建设的快速推进，为我国战略性新兴产业发展奠定了技术基础。近年来，我国新兴产业相关领域取得积极进展，一些核心关键技术取得突破，并具备了一定的产业规模，“十一五”期间，生物、信息、节能环保等产业年均增速都超过20。目前我国已建成390个具有先进水平的国家工程中心，91家国家工程实验室和220家国家重点实验室等创新平台，在行业骨干企业中认定了929家国家企业技术中心。除此之外，生物产业是现阶段我国培育发展的7个战略性新兴产业重点领域之一，“十二五”期间生物产业发展将面向健康、农业、资源环境等经济社会发展重大核心，以生物医药、生物农业、生物制造、生物能源等为重点，以加速构建具有国际先进水平的现代生物产业体系为主线，着力增强自主创新能力，着力推进生物新技术新产品重大成果产业化、着力培育市场需求，着力深化国际合作，着力强化政策扶植。前瞻产业研究院生物技术行业研究小组分析指出，在国家政策扶持下，生物技术行业发展前景颇受关注。生物产业发展“十二五”规划中，明确强调了生物产业的发展重点，具体包括生物产业重点发展生物医药、生物医学工程产品、生物农业、生物制造。中国发展生物技术专业那是必然的，二十一世纪是生物的世纪。4目标地域分析2003年，我国经济越过拐点，开始了新一轮的飞速发展。这一次，在浙江，以宁波为代表的重化工工业和以杭州为代表的IT等高技术产业发展迅速，使这两地的发展速度持续高涨。以轻工业消费品为主的结构，是导致温州工业与全省出现反差的主要原因。温州除了轻工业，其他类型的企业尤其是高新技术产业几乎是零。因此在过去的几年很多大的发展机遇，温州只能与之失之交臂了。从温州的产业结构来看，与现代经济发展确实存在着一定的滞后和缺陷，现代社会是一个以技术、知识引导产业发展的社会，传统型行业在现代社会的竞争中日益丧失后即将丧失它的竞争力，温州的工业重点还集中在以轻工业为主的传统工业上，高新技术产业的发展极为滞后。由于产业结构的缺失，导致温州缺乏新的经济提速的支撑，从而使得发展速度在省内相对缓慢。面对上述的问题和挑战，建立具有地方特色的科技园区成为温州打破产业发展瓶颈、摆脱经济增长持续落后的重要策略，在温州市第十届人大三次会议与市政协八届三次会议上，部分于会代表就提出建立高新技术产业园对温州的发展显得尤为关键，市长也曾政府工作报告中提出，加速产业结构调整，提升综合经济实力，坚持把经济结构调整作为主线，加快存量提升和增量推动，引进新建一批、改造提升一批、限制淘汰一批，努力实现产业结构优化升级。温州市发展生物技术及生物制药的可行性温州地区存在着许多独特而丰富的陆生水生生物资源温州地区（温州医学院）已经在生物技术和生物制药方面构建起国内优势学科建设（因此尽管目前在生物技术和生物制药方面的发展非常缓慢，很多方面基本上为空白，通过整合各方资源，大力发展生物技术以及生物制药产业对温州产业提升和经济发展是一个挑战更是一次巨大的机会）2、目标职业分析所在行业分析行业现状近些年来，以基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程为代表的现代生物技术发展迅猛，并日益影响和改变着人们的生产和生活方式。其中，基因工程是现代生物工程的核心。有60以上的生物技术成果集中应用于医药产业，用以开发特色新药或对传统医药进行改良，由此引起了医药产业的重大变革，生物制药也得以迅速发展。生物制药就是把生物工程技术应用到药物制造领域的过程，其中最为主要的是基因工程方法。人类已研制开发并进入临床应用阶段的生物药品，根据其用途不同可分为三大类基因工程药物、生物疫苗和生物诊断试剂。这些产品在诊断、预防、控制乃至消灭传染病，保护人类健康中，发挥着越来越重要的作用。行业前景生物技术专业由于连续数年失业量较大，就业率持续走低，在2010年已被教育部列为10大“红牌”的本科专业。但是具有足够的发展潜力。就业需求掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程、动植物学等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力目标职业细解目标职业中学的生物老师工作环境温州市内的中等中学目标职业的待遇3000及以上未来发展趋势专业基数趋于庞大，就业难事必然，同时对老师的专业素养、授课水平要求更高进入途径通过考取研究生增强自己的竞争力胜任标准能够自然且高效的进行讲课，将自己的经验传授与学生3、职业认知小结我并不质疑生物技术的发展前景，但在近期内，温州的产业结构或许并不是很乐观，由此考虑，若是在考取研究生时，能够考上浙大，我便会选择跟着自己的导师做实验，争取留在实验室，进一步为考博在准备。若是考研的结果不是很理想，我便会选择考取教师编制，先进入私立高中授课，同时考取在职研究生，然后再进一步发展自己，争取进入公立学校授课。现在，主要的任务就是，提升自己的专业理论基础和实验技巧。三、职业决策1、确定职业发展目标和路径职业发展目标近期职业目标考取研究生中期职业目标进入私立高中任教长期职业目标进入公立高中任教职业发展路径以学士文凭毕业并考取理想的研究生学校积累实际经验拿到研究生文凭后进入小学试教（家里的关系）累积授课技巧通过面试进入私立中学授课能力得到认可调剂进入公立高中开始稳定的工作环境2、分析我的优势STRENGTH及其使用积极乐观，坚持真诚，有责任感、做事谨慎，善于交际；家中有位小学校长，可以给予我专业技巧上的指导；对专业有兴趣，不是调剂进入的，没有太大的排斥感。我的弱势WEAKNESS及其弥补评价事物时的批判性过强，不善于表扬夸赞别人的我应该在平时对比人的看法多做出肯定，即使对事物有看法也应该换一种表达方式或者选择不讲；影响别人的愿望不够强烈，为了适应以后的工作需求，我应该多多在他人面前展现自己，从而提升自己的影响力。我的机会OPPORTUNITY及其利用生物专业虽然不是师范类的专业，但是恰