幼儿园大班歌曲活动教案：春雨沙沙(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班歌曲活动教案：春雨沙沙(四篇)目录：幼儿园大班歌曲活动教案：春雨沙沙一幼儿园大班民艺活动教案：方便袋的妙用二幼儿园大班民间美术活动教案：装饰肚兜三幼儿园大班水上活动教案小水师训练营四- 1 -幼儿园大班歌曲活动教案：春雨沙沙一【活动目标】1、学唱歌曲，尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。2、感受春雨的美好，激发热爱春天的情感。【活动准备】幼儿感受过春雨、录音(春雨的声音)、VCD春雨。【活动过程】一、感知春雨。价值分析：引起兴趣，感知春雨美好的特征。1、听春雨的录音。这是什么声音?听了这段音乐你好像看到了什么?2、观看春雨VCD，进一步体验感知春雨。3、提升小结：原来春天到了，春雨高兴地从天上沙沙沙飘下来，一会儿翩翩起舞、一会儿轻轻唱歌，又轻又细又密，把春天和生命带到了我们身边。二、学唱歌曲。价值分析：尝试用歌声与动作表现春雨悄悄下的情景。1、欣赏歌曲第一遍，体验歌曲优美的旋律。-春雨是怎样从天上飘下来的?(轻柔连贯)-春雨为什么要唱沙沙沙?(引导唱“沙沙沙”的时候要轻声唱)2、欣赏歌曲第二遍，熟悉歌词。-种子说了些什么?(幼儿学唱种子的话)-为什么春雨给种子带来了发芽和长大?-师生轮唱：老师唱春雨，幼儿唱种子。(体会春雨对种子的爱和帮助。)3、完整学唱。-齐唱：引导幼儿轻柔、连贯地演唱，表现歌曲的优美。想一想，我们怎样唱才能让别人一听就是春雨的声音?-对唱：尝试分配角色对唱，唱出春雨( )和种子的不同。4、尝试歌表演。-春雨除了会轻轻唱歌，还在翩翩起舞呢!它是怎样跳舞的?引导幼儿用动作来自由表现。请个别幼儿示范表演，一起来学学。-师生共同歌表演春雨沙沙。三、情感激发。价值分析：感受春雨的美好，激发热爱春天的情感。1、你喜欢春雨吗?春雨可以帮助我们干什么?2、幼儿自由讨论，畅谈春雨对我们的帮助和用途;个别幼儿回答。3、小结提升。四、延伸活动。价值分析：结合自己的感受和想象进行创编。1、创编歌词。(重点创编：谁在讲话?讲了什么话?)2、想象画春雨，描绘春雨与春天美好的关系。附歌曲 春雨沙沙1=F 2/4(5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 2 21 2 1 |1 1 1)| 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1 | 5 3 |春 雨 春 雨 沙 沙 沙，沙沙 沙，种 子春 雨 春 雨 沙 沙 沙，沙沙 沙，种 子5 3 | 2 2 2 | 2 2 2 | 5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 - | 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 - |种 子在说 话，在说 话，哎哟 哟，雨水真 甜， 哎哟 哟，我要 发 芽。种 子在说 话，在说 话，哎哟 哟，我要出 土， 哎哟 哟，我要 长 大。3 / 9幼儿园大班民艺活动教案：方便袋的妙用二活动目标： 1、通过谈话活动，了解方便袋的优缺点，培养幼儿的环保意识， 2、通过介绍作品，让幼儿掌握“盘”的技能。 3、在装饰过程中发挥幼儿的想象力，体验成功后的愉快心情。活动准备： 1、幼儿已有编辫子的经验。 2、用各种颜色的方便袋编成的辫子；饮料瓶、方便面盒、酸奶瓶等；各种颜色的毛线、各种豆类等辅助材料；剪刀、双面胶等活动过程： 一、猜谜导入： 今天，我们来猜个好吗？（好）“请小朋友仔细听。”师说谜面：“样子象背心，身子轻飘飘，用它装东西，实用又方便。”（方便袋）二、通过提问，加深幼儿对方便袋的认识： 师提问：“小朋友，你们见过方便袋吗？”“方便袋有什么用处呢？”（幼儿根据自己的生活经验介绍）“用完以后你们又是怎么做的呢？”（放在家里，扔了等等）“乱扔方便袋会怎么样呢？”（幼儿讲述后师小结：“造成环境污染”）“你有什么办法能让方便袋不污染环境呢？”（不扔放在家里等下次再用；用方便袋编辫子等等）师：“对，这些都是好办法，我们可以把用过的方便袋收集起来，编成辫子后再进行装饰，让他们变废为宝。”三、出示做好的作品，和幼儿探讨： 师：“今天，老师带来一些作品，都是用方便袋编成辫子以后装饰的。看，这是什么？”（边说边出示作品）我们一起来看一看这个娃娃，他的头发是怎么做的？（用辫子直接贴在瓶口上的。这个酸奶瓶娃娃的头发又是怎么做的呢？（引导幼儿观察）哟！头发的贴法还真多。我们再来看看这个娃娃的眼睛是怎么做的呢？谁来说说？（请一个小朋友来试试，探索盘的方法，教师根据幼儿的情况再讲解盘的方法）这些作品，还有哪些地方也用到了盘的方法呢？（引导幼儿观察其它物体）除了盘，我们还用过什么方法呢？我们来看看（引导幼儿观察）四、师：小朋友，你们想不想也来试试呢？师提出操作要求： 想在什么地方用辫子进行装饰呢，可以根据自己的需要来选择。 在用辫子进行装饰的时候，还可以选择线、绿豆、纸等辅助材料进行装饰，使自己的作品更漂亮。5 / 9幼儿园大班民间美术活动教案：装饰肚兜三设计意图：中国的民间服饰和其他民间艺术一样，都是农业文明下的民间创造。在我园进行的民间美术主题活动中，民间服饰一直都是孩子们非常感兴趣和喜爱的内容。在日常生活中，孩子们对这些造型夸张，色彩鲜艳的布艺品非常感兴趣。但是孩子们对民间服饰的了解甚少，新纲要中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。肚兜作为我们陕西民间服饰的代表之一，具有它独特的美，无论它的色彩、图案、花纹都具有丰富的含义，象征了人们对生活的美好向往，结合本单元主题我的生活我做主，为了培养孩子表达爱，运用多种美术手法，表达自己对亲人、朋友美好的祝愿，我设计了本次活动。活动目标1、感受肚兜的造型及色彩，尝试大胆运用各种色彩，线条和花纹等进行装饰。2、了解传统装饰图案的使用，尝试用美术的手法表达自己的祝福和愿望。活动准备1、收集各种各样的肚兜。2、剪刀，水彩笔，胶水，毛线，泡泡泥，彩纸3、音乐活动过程1、导入部分让幼儿讲讲自己带来的肚兜来历及肚兜上的图案2、幼儿欣赏格式肚兜，进一步感受肚兜的色彩，图案美，并大胆表达自己的想法。3、教师示范讲解，激发幼儿创造欲望，鼓励幼儿大胆地根据自己美好愿望装饰肚兜。4、交流分享让幼儿在音乐中互相欣赏自己的作品。延伸活动：1、请幼儿和爸爸妈妈一起收集更多不同材质的民间服饰的实物及图片，投入区角活动中，了解、认识更多的中国传统特色，弘扬民族文化。2、收集各种肚兜放在美工区，幼儿可以自由欣赏，制作。7 / 9幼儿园大班水上活动教案小水师训练营四设计意图我班幼儿通过了在小、中班的水上活动游戏，已对水的熟性、水的感受力有了一定的基础，并已掌握了水中闭气、水中睁眼、漂浮、浮体向前等基本动作。现结合我园关于开展水上活动，促进幼儿身心发展的课题研究，为培养幼儿大胆、顽强、勇敢的精神，特设计这一活动，进一步提高幼儿的环境适应力、合作能力和克服困难的意志力等。活动目标1、复习巩固蛙泳腿和自由泳腿的基本动作技能，发展幼儿大小肌肉和上下肌体动作的协调性。2、培养幼儿积极主动地与人合作，学习用正确的方法解决合作中出现的问题。3、通过水上活动增强幼儿的竞争意识，培养幼儿乐观、自信、不怕困难等性格品质。活动难点：懂得解决合作中出现的问题。 活动准备1、录音机及有关音乐磁带。2、浮板、竹梯两把、空矿泉水瓶、汽车内胎若干。活动过程一、准备部分：做大班素质操和跑步运动。二、基本部分：1、熟悉水性：幼儿成一路纵队浮体向前钻过竹梯，手持浮板沿池边打自由泳腿。2、游戏小水师训练营（1） 幼儿爬上竹梯的最高点，跳入水中以蛙泳的姿势向前游去。（2） 幼儿分成两组进行海底寻宝活动，以寻到宝物最多的为胜。（3） 两人一组同坐一艘“小船”划水，引导幼儿想方设法让对方下水，直到最后还在“小船”上的为胜。（4） 三人同在一艘“小船”上，并分成A、B两组