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1/3小学四年级班主任工作总结期中小学四年级班主任工作总结时光荏苒，半个学期即将过去，为了更好地开展下半个学期的教育教学工作，现简要总结如下1树集体荣辱观，增强班级凝聚力。现在的四年级是在原有三年级基础上重新分的班，学生之间彼此比较陌生，为了较快的培养班级凝聚力，开学初和学生共同开了一次恳谈会，充分了解学生理想中的班级是个什么样，及时吸纳学生的合理建议，在此基础上和全班学生共同制定了一个班级公约，主要宗旨是树立“我为人人，人人为我“的思想境界，在这一思想主导下开展了系列班级活动海选、公选班委、小组长，树立能者上、庸者让的思想，自我监督和相互监督相结合，倡导我责任、我承担、我奉献、我快乐思想。2建立健全班干部，合理分工明确职责。造就一支团结、干练、高效的班委是开展班级活动2/3前提。全体班委人人有事干，事事有人干，工作无盲点。避免班长一肩挑的现象。对班干部坚持锻炼问题培训再锻炼提高原则，该放手时须放手，给班委成员创设一个宽松自由的工作空间，发挥个人的聪明才智，不要想当然把自己的思想强加给班委成员，变成紧箍咒。限制了班委的思路，此时一定懂得“退一步海阔天空“的道理。3和每一个学生有个约定，让每一名同学都阳光。每天坚持找几名学生进行各班座谈，了解他们的思想、学习和生活，力争一学期座谈一遍，每学期守着老师给自己一个承诺，承担一个责任，争做一个好标兵。围绕这个承诺适时鼓励、批评。古人说过“树正成材，树歪成柴“人亦如此，目标是人人向“材“前进，各行各业的人才。4坚持开好主题班会，把班会放给学生。班会我觉得应当放给学生，班主任结合班级实际问题适时确定一个主题，围绕这个主题让每一名学生都有发言的机会，让班长主持班会，调动全体的力量来发现问题、3/3解决问题、落实问题，班主任仅仅列席参加即可。班会切忌班主任搞一言堂，变成训斥
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