《作文升格指导》PPT课件

捕捉细节放大生活,让细节照亮你的文章,教学目标,1、驻足细微选材。2、慢说细微之处。3、让细节照亮你的文章。,【想一想:这样写好不好】,从我上了九年级开始，几乎每晚我都会和我爸爸一起吃妈妈做的面。那天晚上，我回去的比较晚，原本以为妈妈己经睡觉了，当我打开门时，却看见妈妈坐在餐桌前，面前还放着两碗冒着热气的面，她笑着说：“回来了，先洗个澡，在吃面吧！”洗完澡，我就走到桌前，准备吃面，正巧爸爸也回来了，妈妈也笑着让他来吃面。我和爸爸一个人拿了一碗面，我津津有味的吃了起来，爸爸看了看他碗里的面，说：我不爱吃鸡蛋，给你吧！”我欣然接了过来，可我又一想：“不对呀！爸爸以前不是挺爱吃鸡蛋的吗？怎么今天不吃了？原来他是要让我多吃点儿啊！我又将鸡蛋递给了爸爸，我说：“爸，你累了一天了，还是你吃吧！”爸爸听了，一下子呆住了，随后他的眼圈就红了，我不明白，不就是一个鸡蛋吗？他怎么这么大反应。,从我上了九年级开始，几乎每晚我都会和我爸爸一起吃妈妈做的面。妈妈做的面，是世上最好吃的面：妈妈在焦油中，炸香花椒、姜、葱、辣椒，兑上水，那浓郁的香味很快就出来了；待水煮沸，扔下一把面条，磕上一个鸡蛋丢在汤里；再撒上翠绿的葱花和几片青菜叶；起锅，一碗热腾腾，色香味俱全的面就做好了。夹起荷包蛋，轻轻咬上一口，嘴里顿时蛋香四溢；再喝一口热腾腾的面汤，那滋味别提有多美了，那面汤变成一股暖流顺着舌尖流下去，在心头汇集，荡起幸福的涟漪，向周身弥散.那天晚上，我打扫卫生回去的比较晚，原本以为今晚吃不到那香喷喷的面了，心里有些失落，可是当我打开门时，却看见妈妈还坐在餐桌前的老地方，面前仍放着两碗冒着热气的面。看到我，妈妈笑着说：“回来了，先洗个澡，再吃面吧！”妈妈的笑,似二月的春风那样和煦,又似天边的新月那样柔和,是山涧的泉水那样纯净,更是原野的风那样清新.让我心中盈满幸福的潮水.洗完澡，我就走到桌前，正准备吃面，看到爸爸带着疲倦的神色走进屋里，妈妈便笑着让他赶快来吃面。我和爸爸各自拿了一碗面，我不由分说，就将头埋进了碗里，三下五除二，一碗面就风卷残云落进了我的肚子里，我余味未尽地咂咂嘴。抬起头，正看见爸爸他探寻的目光：然后我看到，爸爸轻轻地笑了。他夹起荷包蛋丢到我碗里，用淡淡的口气说：“你吃吧，我不喜欢吃鸡蛋。”不喜欢？爸爸可是最喜欢吃鸡蛋的呢！他曾经吹嘘说过，他能一口气吃十个荷包蛋呢!今天他怎么不喜欢了呢？看到爸爸狡黠带着笑意的目光，我忽然明白了什么，那不正是朱自清父亲的“背影”中凝聚的爱?那不正是邹韬奋“父亲”目光中望子成龙的期待?那不正是“父母的心”中父亲对孩子深深的爱恋？我夹起荷包蛋，就接送到了爸爸的口中，并说道：“爸爸，还是你吃吧，你一天多累呀！”爸爸羞涩地笑了，笑时，直分明有晶莹的东西在他眼角闪烁。月亮升起来了,淡淡的月光洒在我的窗前,一片洁白.这正如那碗面中的亲情,简单、朴素,但直入心底,给人以温暖和力量,时时催我奋进.,赏一赏：,方法一：细化动作、延长过程,妈妈做的面，是世上最好吃的面：妈妈在焦油中，炸香花椒、姜、葱、辣椒，兑上水，那浓郁的香味很快就出来了；待水煮沸，扔下一把面条，磕上一个鸡蛋丢在汤里；再撒上翠绿的葱花和几片青菜叶；起锅，一碗热腾腾，色香味俱全的面就做好了。夹起荷包蛋，轻轻咬上一口，嘴里顿时蛋香四溢；再喝一口热腾腾的面汤，那滋味别提有多美了，那面汤变成一股暖流顺着舌尖流下去，在心头汇集，荡起幸福的涟漪，向周身弥散.,情境可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我请你运用”细化动作、延长过程”的方法来刻画妈妈的目光。,试一试,赏一赏：,方法二：运用修辞，画其神韵,那天晚上，我打扫卫生回去的比较晚，原本以为今晚吃不到那香喷喷的面了，心里有些失落，可是当我打开门时，却看见妈妈还坐在餐桌前的老地方，面前仍放着两碗冒着热气的面。看到我，妈妈笑着说：“回来了，先洗个澡，再吃面吧！”妈妈的笑,似二月的春风那样和煦,又似天边的新月那样柔和,是山涧的泉水那样纯净,更是原野的风那样清新.让我心中盈满幸福的潮水.,情境可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我请你运用”运用修辞，画其神韵”的方法来刻画妈妈的目光。,试一试,赏一赏：,方法三：变换角度，增加层次,我和爸爸各自拿了一碗面，我不由分说，就将头埋进了碗里，三下五除二，一碗面就风卷残云落进了我的肚子里，我余味未尽地咂咂嘴，抬起头，正看见爸爸他探寻的目光：然后我看到，爸爸轻轻地笑了。他夹起荷包蛋丢到我碗里，用淡淡的口气说：“你吃吧，我不喜欢吃鸡蛋。”,情境：我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁请你用”变换角度，增加层次”的方法来刻画老师上课的情形。,试一试,赏一赏：,方法四：类比联想，添其内涵,不喜欢？爸爸可是最喜欢吃鸡蛋的呢！他曾经吹嘘说过，他能一口气吃十个荷包蛋呢!今天他怎么不喜欢了呢？看到爸爸狡黠带着笑意的目光，我忽然明白了什么,那不正是朱自清父亲的“背影”中凝聚的爱?那不正是邹韬奋“父亲”目光中望子成龙的期待?那不正是“父母的心”中父亲对孩子深深的爱恋？,情境：我的初中语文老师讲课有一个习惯性的动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁请你用”类比联想，添其内涵”的方法来刻画老师上课的