林黛玉进贾府24008.ppt

红楼梦之,林黛玉进贾府,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，祖父三代世袭江宁织造官职。晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。“中国第一奇书”“中国古典小说的金字塔”“中国三门显学（显赫的学问红学、甲骨学、敦煌学）之一,红楼梦前五回的内容和在小说中的作用,第一回女娲补天木石前盟第二回贾府人物上下关系第三回黛玉进府典型环境第四回贾史王薛社会背景第五回太虚梦游隐喻结局,护官符,贾不假，白玉为堂金做马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。,贾史王薛,第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦众多人物的发展和结局交代出来。,贾府人物关系一览表,宁国公贾演贾代化,贾敷,贾敬,贾珍贾蓉,贾惜春,（秦可卿）,荣国公贾源贾代善,（贾母）,贾赦,（邢夫人）,贾琏,（王熙凤）,巧姐,贾迎春,贾政,（王夫人）,贾珠,（李纨）,贾兰,贾元春,贾宝玉,贾探春,贾敏,（林如海）,林黛玉,贾家,（尤氏）,史侯,女：贾母子：,子：史鼐（保龄侯）子：史鼎（忠靖侯）子：,女：史湘云婿：卫若兰,保龄侯尚书令,王公,子：,子：子：王子腾女：王夫人女：薛姨妈,子：王仁女：王熙凤,王狗儿是王夫人孙子辈。王狗儿的祖父是王夫人的父亲认的连宗宗侄，与王夫人平辈。王狗儿的妻子刘氏是刘姥姥的女儿。,薛公,子：,子：子：薛姨妈,女：薛宝钗子：薛蟠,子：薛蝌女：薛宝琴,封肃是甄士隐的岳父。甄士隐是香菱的生父，香菱后来做了薛蟠的妾。邢岫烟是薛蝌的妻。薛姨妈姓王，是王夫人的妹妹。,敕造（）阜盛（）绾（）内帏（）盥沐（）两靥（）忖度（）宫绦（）纨绔（）*不经之谈:形容荒唐无根据的话。经:通常的道理。不经:不合常理，近乎妄诞。*诽谤:无中生有，说别人坏话。*顾盼神飞:向两旁或周围看来看去，神采飞扬。,自读课文内容，理清小说思路,主要情节：(1)初进荣府(2)拜见贾母及众人(3)初见凤姐(重点)(4)拜见两位舅父(未见)(5)陪贾母晚餐(6)宝黛会面(重点)(7)安排起居,根据情节分为三部分：开头：黛玉进贾府主体：黛玉与众亲戚会面与凤姐见面两个高潮与宝玉见面结尾：安排黛玉住处,因此，古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。下边我们根据林黛玉进贾府的过程，把贾府的平面布局大概画出来并把黛玉进贾府的线路标出来。,二门,贾赦院,北,第三回：贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都,自读课文后思考：,林黛玉的母亲说外祖母家“与别家不同”。她是从哪些方面看到、感受到与别家的不同的呢？,思考：林黛玉的母亲说外祖母家“与别家不同”。她是从哪些方面看到、感受到与别家的不同的呢？,其次，黛玉看到了“雕梁画栋，两边穿山游厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀”的贾府住房，以及仆役、婆子、丫鬟一在群的人物。她还看到了“荣禧堂”中的名贵家具，珍贵字画、古玩；“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的对联。,还看到了贾府众多的、身份地位各异的人物，既有养尊处优的主子，也有受压迫、被奴役的仆役，繁琐的礼仪,豪华的外观,奢华气派的陈设讲究的布局,森严的等级,显示了豪门贵族的气派,1,2,3,4,首先，在贾府门前黛玉看到了街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门；门上悬着“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的仆役。,规律总结：课文中的环境描写有哪些作用？,1、展示日常生活情景，显示贵族生活的奢华。,2、地位身份的象征，人物关系的显现。,3、为人物活动、情节展开提供场景。即推动情节发展。在小说中，情节、人物、环境本来就是三位一体。,4、人物个性品格和生活情趣的写照。,文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合,王熙凤、贾母林黛玉、贾宝玉,次要人物,主要人物,邢夫人、王夫人迎春、探春、惜春贾政、贾赦,实写、详写,略写、实写、集体写,虚写、略写,“明月之下，松巅之上，一个青衣怪客手按玉箫，清亮柔和的洞箫声从树上飘将下来，树下群蛇和几个白衣男女好似着魔中邪般乱转狂舞，如痴如狂。”,东邪黄药师出场,神秘而诡异，不愧于“东邪”二字,小说人物出场方式：,1、开门见上，又叫单刀直入法。不拐弯抹角，一开篇人物就走出场来，这种方法质朴、平实，较为常用。,2、先声夺人。先描写人物的语言，再交代人物的出场。这种开头给人以自然之感。,3、陈述铺垫。铺垫，也叫埋伏笔，是对将要出现的人物预先作的揭示或暗示。,4、悬念设计。悬念的设置，会迫使读者去寻根究底。,5、金钩倒挂。又叫序幕回忆法。先写人物最终命运或结局，然后追述其经过。,6、娓娓道来。开篇用如同话家常的形式和语调，向读者介绍人物和相关的环境、背景，然后自然引出人物。,王熙凤的出场方式是怎样的？,未见其人，先闻其声,无拘无束、泼辣，深受贾母宠爱,王熙凤其貌,穿着打扮：极奢极丽之服，满头珠宝翡翠,暗示其贪婪与俗气，侧面反映其内心的空虚。,脸部刻画：“三角眼”“吊梢眉”“粉面”“丹唇”,美貌下隐藏着刁钻与狡黠的本性；美而不善，令人敬而远之。,王熙凤其言行,例：“天下真有这样标致的人物”“竟是个嫡亲的孙女”,抓住一般女性都喜欢别人说自己貌美的特点；表面称赞黛玉，实际上却是在阿谀奉承贾母；同时又不忘安慰迎春等嫡亲的孙女。一石三鸟！,王熙凤,【小档案】,昵称：相貌：性格：自我简介：,凤辣子,丹凤三角眼、柳叶吊梢眉,？,我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。,回王夫人,写出场,未见其人先闻其声,绘肖像,三角眼吊梢眉,年轻貌美刁钻狡黠,见黛玉,察言观色机变逢迎,举止言行,果断能干,王熙凤,放诞无礼性格泼辣,熙凤出场方法借鉴,1、出场方式独特。,2、出场时机适宜。,3、出场形象鲜活。,贾宝玉的出场方式有何特点？,寓褒于贬，欲扬先抑,课外拓展：诸葛亮的出场有何特点？,出场前的宝玉：,王夫人说：宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”，“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”,黛玉母亲说：宝玉“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帷厮混”,喜怒无常，厌恶读书，不符合封建正统观念，具有反封建叛逆性格,侧面描写,林黛玉初始印象：不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童,铺垫,出场时的宝玉,1、外貌描写：装扮华美高贵，极为受宠，神态眉清目秀，英俊多情,2、西江月词：明贬暗褒，嘲讽批判封建社会,3、语言动作描写：,不通世务：对结交士人、应酬官府、遵守礼教等方面一概不通,表达作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情,语言给黛玉取表字：体现其民主平等观念，及对林妹妹的喜爱,西江月二词的总结,贾宝玉,其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。,其二，作者用“正文反作”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态,返回,动作摔玉：,与前文王夫人和西江月内容相呼应，充分表现了贾宝玉的叛逆性格,贾宝玉,？,？,似贬实褒独立不羁,孽根祸胎抵触封建,眉清目秀英俊多情,贾宝玉,找出描写林黛玉外貌的句子：,众人：体弱多病凤姐：容貌标致，气派不凡,宝玉：弱不禁风，美丽多情，多愁善感，容姿俊逸，极富神韵,心理描写：,第一段：细心、多虑、自尊,语言描写：,第七段：婉言拒绝邢夫人盛情；两次有关读书问题的回答,既表明对邢夫人的尊敬和感激，又表明她顾全大局，待人接物处处留心，聪明识礼，心思过人;随机应变，谦恭得体,动作描写：,第十段、第十二段：不随意就坐,谨慎小心、谦恭退让，知书达理，聪明懂事，入乡随俗,林黛玉,【小档案】,昵称：相貌：性格：自我简介：,？,娇花照水弱柳扶风,林妹妹,我生性脆弱，多病爱哭，因为父母亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。,林黛玉,（美貌多情、体弱多病）,今至其家,（步步留心、时时在意）,邢夫人留吃饭,（顾全大局、处处留心）,王夫人家让座,（再三推让、谨慎从事）,关于读书的回答,（甚为谨慎，适时改口）,绘其外貌、神情,作者在刻画这三个人物时分别采用了什么样的表现方法？,心理描写,外貌描写、,动作描写、,语言描写、,语言描写、,动作描写、,外貌描写、,语言描写、,动作描写、,外貌描写、,通过前边的学习，我们知道“察其言，观其行”能够了解一人物的性格特点。其实我们也能通过人物的外貌描写(包括肖像和衣着描写)来了解人物。,肖像描写的作用,1、透过肖像看人物的性格、气派。2、通过形象看人物社会地位。3、抓住观察人物的视角。4、结合其他各种描写整体分析。5、适时适量，有详有略，变化多姿。,于千万人之中遇见所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。哦，原来你在这里。张爱玲,宝黛初会，两人虽感觉似曾相识，但初次相见的表现不同，指出不同点并分析为何不同？,林黛玉把这种似曾相识的惊讶藏在心里，不外显；而宝玉立即发表感想；说明一个矜持、小心谨慎，一个天真憨厚，又自恃在贾府受宠的地位，所以童言无忌,林黛玉进贾府选自长篇小说红楼梦的第三回，课文以林黛玉进贾府为中心事件，以她当天的行踪为线索，第一次介绍了贾府的一批主要人物，第一次展现了全书的典型环境贾府的大致情况。课文中主要人物林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特征被刻画得栩栩如生。,课文总结,探究阅读一：人物的“哭”与“笑”,文中共有25处直接写笑，哪些人物笑了？他们为什么笑？本文共有36次写到哭？是哪些人物在哭？从哭中塑造了人物怎样的性格？,探究阅读二：认识“凤辣子”的“辣”,香辣：让人听了很舒服。麻辣：使人麻痹大意，信以为真。泼辣：干事风风火火，才干过人。酸辣：因吃醋而受委屈。毒辣：因吃醋而害人。,探究阅读三：赏析课文对比手法,“外祖母家与别家的不同”。迎春三姐妹与王熙凤在肖像上的比较。一般人心目中的宝玉与黛玉心中的宝玉的比较。,林黛玉对贾宝玉认识之比林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻，所以不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。一见之下，却是面如