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文档简介

16、石榴,学习目标：,1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会9个生字，绿线内的4个字只识不写。3、理解生字词。,学习重点：,能凭借具体的语言材料，了解石榴生长的生长过程及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。,第一课时,一、学习生字：,ZYNJ,LCBSZBXBTJ,咧开嘴扒开树叶剥开外皮,抽枝长叶开花结果,驰名中外红白相间晶莹透亮清爽无比酸溜溜甜津津郁郁葱葱的绿叶火红的石榴花笑得咧开了嘴玛瑙般的籽儿,二、理清课文脉络：一（1）：写我的家乡有驰名中外的石榴园。二（2、3）：写石榴抽枝、长叶、开花、结果、成熟的过程。三（4）：写我对石榴果的喜爱。,当堂训练：,1、组词：榴（）驰（）迅（）溜（）池（）讯（）2、给生字描红。,课堂小结：,同学们要在掌握生字的基础上熟读课文，理解课文内容。,课后作业：,1、抄写生字词。2、朗读课文3遍。,第二课时,一、复习导入：,郁郁葱葱枣庄甜津津摘下剥开玛瑙依偎嚼一嚼,我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。,春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出了一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。,青绿色,青中带黄,黄中带红,一半儿红,一半儿黄,熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。,这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。,把小动物、植物当作人来写,你也能写这么有趣的句子吗:1、花丛中的小蝴蝶开心地挥动着翅膀:_。2、金黄的稻子在微风中_。我还有精彩的句子：_。,当堂训练,总结全文：,课文以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花、结果的顺序来写石榴成熟的过程，抒发了作者对石榴的喜爱之情。,课后作业,1、完成三练一测第16课。2、背诵课文。3、听写生字
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