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教学课件,物理九年级上册RJ版,第十六章电压电阻第三节电阻,塑料线,铁线,铜线,铝线,哪些是导体,哪些是绝缘体,新课导入,生活中常见的导线是用什么材料做成的?金属铁既多又便宜,为什么不用铁来做导线呢?,师生互动,演示实验,1、通过铜丝的电流和通过镍铬合金丝的电流一样大吗?,2、在同样的电压下,为什么通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大?,仔细观察认真思考,镍铬合金丝,铜丝,导体对电流有阻碍作用,在物理学中用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大,表示导体对电流阻碍作用越大。不同的导体,电阻一般不相同,电阻是导体本身的一种性质。它的大小与导体两端电压的大小和导体中的电流的大小无关,电阻通常用字母R表示,单位是欧姆,简称欧,符号是。,常用单位:千欧(k)兆欧(M)换算关系:1k=1031M=106,电阻,欧姆简介:,欧姆(GeorgSimonOhm,17871854年)是德国物理学家。生于巴伐利亚埃尔兰根城。欧姆定律及其公式的发现,给电学的计算,带来了很大的方便。人们为了纪念他,将电阻的单位定为欧姆,简称“欧”。1854年7月,欧姆在德国曼纳希逝世。,手电筒的小灯泡的电阻为几欧到十几欧白炽灯灯丝的电阻为几百欧到几千欧约1m长的铜导线的电阻小于百分之几欧,在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件电阻器,也叫定值电阻。它的外形多种多样,但作用是相同的。下面就是几种定值电阻:,电阻器,探究决定导体电阻大小的因素,一、提出问题:,影响导体电阻大小的因素会有哪些?,猜想一:导体的电阻可能与导体的材料有关。,猜想二:导体的电阻可能与导体的长度有关。,猜想三:导体的电阻可能与导体的粗细有关。,猜想四:导体的电阻可能与导体的温度有关。,二、猜想或假设,三、设计实验方案,你怎样知道导体电阻的大小?你能设计一个合理的电路吗?,通过比较灯的亮暗来判断,如灯亮,则对电流阻碍作用小,电阻小。,通过比较电流表中电流的大小,如电流大,则对电流的阻碍作用小,电阻小。,既可比较灯的亮暗,也可比较电流的大小,实验过程中需记录的内容有哪些?你能设计一张表格来表示吗?,控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关,我们必须一个一个因素来研究。研究时,只让其中一个因素改变,其余因素要保持不变。,思考:一个物理量可能与多个因素有关时,如何展开研究?,四、研究实验方法,你会选择哪两根导体做实验?,(一)、探究导体电阻与材料的关系。,实验结果:长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。,(一)、探究导体电阻与材料的关系。,实验方案,控制的不变量有、。,长度粗细温度,你会选择哪两根导体做实验?,(二)、探究导体电阻与长度的关系,实验方案,(二)、探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料粗细温度,实验结论:材料、粗细相同的导体,长度越大,电阻。,越大,你会选择哪两根导体做实验?,(三)、探究导体的电阻与粗细(横截面积)的关系,(三)、研究导体的电阻与粗细(横截面积)的关系,实验方案,控制的不变量有、。,实验结果:材料、长度相同的导体,越粗,电阻。,材料长度温度,越小,C,D,E,F,G,H,(四)、探究导体电阻与温度的关系。,(四)、研究导体的电阻与温度的关系。,实验方案,控制的不变量有、。,实验结果:材料、长度、粗细相同的金属导体,温度越高,电阻。,材料长度粗细,越大,五、实验结论,导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。导体的电阻还与导体的温度有关系。,3、导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的、和_。,课堂小结,4、导体的电阻还与导体的有关系。,1、在物理学中,用来表示导体对电流的阻碍作用的大小。2、导体的电阻通常用字母表示,电阻的单位是,简称,符号是,
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