第15课-明朝君权的加强分析.ppt

第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机,执教：吉林省松原市滨江中学徐艳辉河北省藁城市增村学区中学李凌云,人教版历史七年级下册,第15课明朝君权的加强,比一比,我们从一份档案开始姓名：朱元璋别名（外号）：朱重八性别：男民族：汉学历：无文凭，后自学职业：皇帝家庭出身：（至少三代）贫农生卒：1328-1398年最喜欢的颜色：黄色（这个好像没得选）社会关系：父亲：朱五四农民母亲：陈氏农民（不好意思，史书中好像没有她的名字）座右铭：你的就是我的，我的还是我的主要经历：。,一、明太祖加强君权的措施,在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？,刘邦,杨坚,李渊,农民战争中建立起来的明王朝，不仅需要与元朝王室继续进行斗争，而且还面临着巩固王朝内部封建统治的严重课题。（中国通史明史）,明朝建立初期，社会矛盾复杂，政局动荡不安，形势严峻。朱元璋为了统治的长治久安，开始总结历史经验教训，寻找巩固统治的良方。那么朱元璋采取了哪些措施让所有的臣民俯首帖耳的听从他的指令呢？,自从秦朝君主专制中央集权制度创立以来，就存在两对矛盾，一是皇权和相权的矛盾；二是中央和地方的矛盾。从秦始皇到宋太祖，巩固统治的原则都是强中央弱地方，强君权弱相权。那么，到了朱元璋时对这两对矛盾的他是如何解决？,解决皇权与相权的矛盾废丞相，权分六部解决中央与地方的矛盾废行省，设三司,改革行政机构。,（1）地方：废行省，设三司,承宣布政使司（民政）,提刑按察司（刑狱）,都指挥使司（军政）,中央,（2）中央：废丞相和中书省，设六部,皇帝,吏,户,礼,兵,刑,工,设立特务机构锦衣卫,目的：监视官吏和镇压人民特点：它由皇帝直接指挥,厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制空前加强的一种表现。,八股取士,只能在四书五经范围内。,四书：论语、孟子、大学、中庸五经：诗经、尚书、礼记、周易、春秋,只能根据指定的观点答题。,只能分为八个部分。,学生表演情景剧范进中举,请你结合历朝科举制的情况加以评价。,积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学，通过科举考试进入统治阶层，扩大了统治基础，稳定了社会局势。它是封建社会完善的选官制度，推动了教育文化事业的发展。,消极作用：科举制度维护了封建制度，是造成中国封建社会长期延续的因素之一。明朝八股取士禁锢了知识分子的创造性，使其致力于钻研四书五经，脱离实际，压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展到近代科学技术。最严重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界，与西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。,皇帝,皇权与相权,撤中书省，取消丞相设六部,设殿阁大学士,中央与地方,司法制度,选官与考试,废行省、设三司,设特务机构锦衣卫,八股取士,二、建文帝加强君权的措施,1398年，朱元璋驾崩，皇太孙朱允文（建文帝）继位。此时的大环境是：经历了元末的大动乱后，“草莽英雄”朱元璋用铁腕政策实现了国家的统一、经济的发展、社会的安定。而对于继任者建文帝来说，就是一副再好不过的牌。但是这副好牌里也有不和谐的音素，那就是藩王势力过大，威胁中央集权。如何削弱藩王的势力，加强君权，这需要做好充分的准备。但是建文帝却偏听偏信，盲目乐观，不合时宜的进行了削藩。其后果就是引发了“靖难之役”，藩王朱棣于1402年攻破明朝京城南京，登上统治宝座成为明成祖。,朱棣,PK,建文帝,胜,再回首,我国古代历史上还发生过类似的事件吗？,玄武门之变,朱棣很像唐太宗李世民，他们都是皇子，都是依靠武力夺取帝位。,风尘一夕忽南侵，天命潜移四海心。凤返丹山红日远，龙归沧海碧云深。紫微有象星还拱，玉漏无声水自沉。遥想禁城今夜月，六宫犹望翠华临。,据传此诗为建文帝在贵州逃难所作，我们从这位儒雅仁柔、报负远大的皇帝身上得到的启示：,善于把握时机，切勿优柔寡断，重视人才,知识拓展,三、明成祖加强君权的措施,明朝疆域图,明初定都南京,1421年明成祖迁都北京,设问一,明成祖迁都北京的目的是什么？,1、南京地处长江下游，在军事防御上处于不利的地理位置。2、当时北方的蒙元残部，才是明王朝最大的劲敌。出于国防考虑，朱棣决定采取“天子守边”的方式，用行政手段将全国的人力物力向北方边境进行集中。3、从统治基础上来说，南京所在的江浙地区，有很多内心中支持怀念建文帝的文士，迁都北京，有利于巩固政权。,设问二,除了迁都外，明成祖为了加强君权还采取了哪些措施？,明成祖继续削藩，增设东厂等举措是强化君主专制的继续和发展。,设问三,明成祖本身就是藩王，为什么他还实行削藩的政策呢？朱棣的削藩为什么能取得成功？,朱棣以藩王身份起兵，夺取皇位，他当然深知藩王对皇权的巨大威胁，所以，他即位后无疑要把削藩作为自己的既定方针，从而巩固自己的统治。,列表比较从秦到明加强中央集权和军权的措施，找出明朝加强君权的措施有哪些是前代未曾出现过的？说明了什么？,秦朝,秦始皇,三公九卿制、郡县制、焚书坑儒,汉朝,汉武帝,推恩令；罢黜百家，独尊儒术,隋唐,隋炀帝、唐太宗等,科举制、三省六部制,元朝,元世祖,行省制,明朝,明太祖、建文帝、明成祖,废丞相，权分六部；废行省，设三司；锦衣卫、东厂等特务组织、八股取士、削藩政策,设问四,明朝是我国封建社会中央集权制度空前强化时期，具有不同于前代的明显特点，如特务统治的出现，思想专制的强化，这说明封建统治者靠正常的途径已经维持不了自己的统治，不得不靠非常的手段来加强君主权威，以培养皇帝的忠顺奴仆。恰恰是封建制度走向衰落在政治上的表现。,课堂小结,本课知识小结,太祖建国号大明，军政大