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文档简介

小学数学知识树五年级下册,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,总目标,经历数与代数的抽象，掌握数与代数的基础知识和基本技能，经历图形的的抽象、运动，掌握图形与几何的基础知识和基本技能。,参与观察、实验、猜想、证明、综合实践的活动中发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,总目标,获得分析问题解决问题的一些基本方法，体验解决问题的多样性，发展创新意识，学会与他人交流合作。,体会数学的特点，了解数学的价值，养成认真勤奋，独立思考、合作交流、反思质疑的学习习惯。,求一个数的因数,求一个数的倍数,因数和倍数的概念,3,谢谢大家！,教学措施1体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。2加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。3提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学
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