幼儿园中班下学期教师个人工作计划(精选多篇)

1/24幼儿园中班下学期教师个人工作计划精选多篇幼儿园中班下学期个人工作计划新学期的准备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下一、指导思想更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展，幼儿园中班下学期个人工作计划。二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在2/24游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任，工作计划幼儿园中班下学期个人工作计划。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需3/24材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。第三篇幼儿园中班教师个人工作计划幼儿园中班教师个人工作计划1，经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好”值日生”工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作,对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处,如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差其生活,学习习惯欠佳语言活动在形式内容上不够丰富,多样数4/24学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中因此,本学期重点在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展二,指导思想以江总书记”三个代表”的重要思想为指针,认真学习新的幼儿园教育指导纲要,加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验树立科学的教育观,儿童观,发展观以”省示范幼儿园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展三,工作重点1,创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成2,在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力3,科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展4,运用家长资源,配合幼儿园做好保教工作5,做好主题的幼儿观察,记录,评价等方面的工作5/24四,具体工作目标与措施健康卫生方面目标1,具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力2,能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操3,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯4,掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物具有一定的集体意识5,能及时收拾和整理小型体育器械措施1,丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时,进行”三浴”锻炼,散步,远足等,让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激,增强幼儿体质2,加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力3,开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作4,在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识5,继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识6/24和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯语言方面目标1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系4,在日常生活中引导幼儿坚坚持使用普通话,提高运用普通话的能力措施1,让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创设情境,让幼儿再现其中的内容与情节2,准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣3,组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教育营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话社会方面目标1,初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和7/24创造力3,关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活措施1,可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养2,在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议3,通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活科学方面目标1,能主动地,专心地进行数学操作活动观察,比较,判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念2,培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流措施1,教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好8/24奇心,进行科学探究活动3,教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索艺术方面目标1,让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣2,学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢,强弱,音色变化,体验这些变化所表达的情意3,初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情4,初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系在小班基础上学习用纸折出,剪贴出简单的现象措施1,选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作2,选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏3,教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象4,教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展9/24他们的手眼能力和动手能力5,开展”3,8”妇女节,”六一”等联欢活动让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力五,家长工作重点见家长工作计划六,主题活动安排1,我家附近的2,美丽的春天3,各种各样的交通工具4,你快乐,我快乐5,顽皮一夏七,每月工作安排二月份1,做好开学的各项准备工作,创设整洁,温馨的环境迎接新学期2,做好新生家访工作,了解新生的发展情况,为他们建立档案袋3,和幼儿一起收集,自制开展区域游戏的材料,玩具三月份1,创设活动的主题环境,做好拍照和记录工作2,开展”3,8”与妈妈同乐活动体验妈妈的辛劳,教育幼儿尊敬长辈3,召开班级家长会10/24四月份1,家长开放日活动2,结合主题活动”春天”,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息3,预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生五月份节日安全教育及谈话教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力继续抓好一日常规教育迎接”六一儿童节”准备文艺节目六月份1,开展六一庆祝活动感受节日的愉快氛围2,对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法3,带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望4,做好暑期放假的各项工作在今后的工作中,我们要以纲要为指导,牢固树立”以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外,我们将不断地提高理论水平,努力11/24钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作第四篇幼儿园中班教师个人工作计划个人工作计划伴随着新年的脚步，我们又迎来了新学期上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要和园务计划指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下一,班况分析1,本学期我班幼儿人数为X人其中男孩X名,女孩X名开学初对新生进行了家访,掌握了新生的一些基本情况,很快适应了新的学习和生活环境对老生也相继进行了电访2,经过中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展主要表现为以下几方面对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好”值日生”工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行12/24为有了较大的进步孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高学习中已初步形成数概念,能较好进行两个特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,更有个别幼儿在大肌肉动作,对体育器械的均有较为出色地发展但同时也发现许多不足之处,如游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差其生活,学习习惯欠佳语言活动在形式内容上不够丰富,多样数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中因此,本学期重点在常规中,充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展二,指导思想以江总书记”三个代表”的重要思想为指针,认真学习新的幼儿园教育指导纲要,加强管理,提高保教质量,开展心理健康课题实验树立科学的教育观,儿童观,发展观以”省示范幼儿园”为标准,结合本班幼儿的实际情况,组织开展各项活动发挥中班的力量,齐心协力进行班级的教育教学工作,增强工作的责任感,促进我班幼儿身心全面健康和谐发展三,工作重点13/241,创设健康,丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性,情感的养成2,在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力3,科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展4,运用家长资源,配合幼儿园做好保教工作5,做好主题的幼儿观察,记录,评价等方面的工作四,具体工作目标与措施健康卫生方面目标1,具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力2,能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作能随音乐节奏做徒手操和轻器械操3,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯4,掌握有关体育活动的基本知识,能自觉遵守体育活动的规则和要求,团结友爱,爱护公物具有一定的集体意识5,能及时收拾和整理小型体育器械措施1,丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不14/24少于2小时,进行”三浴”锻炼,散步,远足等,让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激,增强幼儿体质2,加强幼儿生活自理能力的锻炼,通过各种体育活动培养幼儿对心理环境的适应能力3,开展丰富多彩的早操活动,做各种简单的身体模仿性动作4,在日常生活中,引导幼儿爱护公共财物,注意团结协作,提高自我保护意识5,继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防中班幼儿的自我保健意识和能力要加强为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯语言方面目标1,知道文学语言与日常生活语言的不同,能运用恰当的语言,动作表现自己对文学作品的理解2,初步了解图书的基本构成,能看懂单页多幅的儿童图画书,初步获得预知故事情节发展和结局的能力3,有主动探索汉字的愿望,初步了解汉字与实物,图片之间的对应关系4,在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话,提高运用普通话的能力措施1,让幼儿欣赏优秀的文学作品,学习其中优美的词语,创15/24设情境,让幼儿再现其中的内容与情节2,准备丰富的幼儿图书材料,引导幼儿认真地翻阅,了解图书内容的情节,初步培养幼儿阅读图书的兴趣3,组织专门的科学识字活动,并注重日常生活中的随机识字教育营造说普通话的氛围,引导幼儿坚持说普通话社会方面目标1,初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心2,初步学会大胆地,有效地表达自己的愿望,意见,和创造力3,关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社会生活措施1,可通过组织专门的教育活动,以及与其他教育领域的渗透来实现对幼儿的社会知识,社会情感及社会行为的培养2,在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆,勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议3,通过参观,散步等活动,让幼儿了解周围的社区生活科学方面目标1,能主动地,专心地进行数学操作活动观察,比较,判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念16/242,培养儿童关心,爱护动植物和周围环境的情感与行为3,引导儿童能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流措施1,教师可设计一定的情景,引导幼儿去观察,提出问题让幼儿思考,最后让幼儿学习解决问题2,教师为儿童创设一个宽松,和谐的环境,提供各种科学活动设备和丰富多样的有结构性的材料,激发幼儿的好奇心,进行科学探究活动3,教师要重视正规性及日常生活中科学活动的有机结合,相互联系,相互交流,引导幼儿进行观察与探索艺术方面目标1,让幼儿感受二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣2,学习分辨音乐中比较明显的高低,快慢,强弱,音色变化,体验这些变化所表达的情意3,初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,色彩的变化与统一美知道美术作品能反映现实生活和人的思想感情4,初步学习在画面上安排物体的上下,左右关系在小班基础上学习用纸折出,剪贴出简单的现象17/24措施1,选择一些不同题材,不同性质的适应当中演唱形式的歌曲另可选择一些易被幼儿模仿的,较形象的模仿动作,让幼儿在有音乐的伴奏下,合乎节拍地做动作2,选用一些有标题的,性质鲜明,结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏3,教师可通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿形成对外在事物的印象4,教师要尽可能地给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,同时发展他们的手眼能力和动手能力5,开展”3,8”妇女节,”六一”等联欢活动让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力五,家长工作重点见家长工作计划在今后的工作中,我们要以纲要为指导,牢固树立”以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外,我们将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作第五篇幼儿园中班教师个人工作计划【爱文库】核心用户上传幼儿园中班教师个人工作计划18/24一、班级情况分析本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照顾的幼儿较多。经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高，其中有98的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测。测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼19/24儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。待加强的工作要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。20/24本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。二、班级工作措施1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现21/24“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。三、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。朝阳【WLSH0908】整理2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，22/24增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期