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幼儿教育：_大班语言优质课教案花的语言教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言优质课教案花的语言幼儿园大班语言教案：花的语言设计思路：本次活动是在孩子们的游戏花店中生存的，在一次游戏分享中，我们在讨论花店没生意的原因中，有的孩子说花店老板不会做生意、有的孩子说可以把花送到幼儿园，上次我在门口就看见有人送花来我们幼儿园、有孩子说花店里花的品种太少了，有的孩子说上次我喝酒看见新娘手里拿得花可漂亮了孩子们的话使我忽然想到一个问题，就问幼儿：“这些花代表什么意思呢？每个地方送的花都一样吗？”孩子们听了都摇摇头，他们互相窃窃私语起来“你知道吗？玫瑰表示什么？送给妈妈什么花等，他们非常渴望知道答案，看到孩子们对这话题非常感兴趣，于是我就预设了今天这个活动花的语言。活动目标：1、引导孩子了解花语花意，懂得一些送花的学问。2、鼓励幼儿能大胆的表达自己的想法。活动准备：收集有关花的知识、鲜花、包装纸等。活动过程：一、讨论交流：1、大家为什么那么多人喜欢花？2、你喜欢什么花？它表示什么意思？二、选花：1、请幼儿打开信封看看信上说什么？2、给他们选什么花？为什么？3、幼儿按照信上的任务去选花。三、送花：1、这样可以送了吗？2、幼儿包装花儿。四、设问：你们再帮我想想还有什么时候也可以送花？送什么花？第 3 页 共 5 页大班语言优质课教案说量词活动目标：1、幼儿能够正确地使用表示单个物体的量词，初步练习当物体的状态或数量发生改变时该使用什么量词。2、在感知了解“量词歌”的基础上，根据儿歌的句式仿编量词儿歌，体验编儿歌的乐趣。活动准备：1、与量词歌相匹配的图。2、Flash制作的图片（各种不同量词的物体图片）3、幼儿人手一份有两个对应物体的图片。活动过程：1.看图片说量词。（1）师：“小朋友，我带来了一个大家都认识的汉字，请小朋友来看一看，你认识他吗？”幼儿回答：“一”请小朋友来玩一个跟“一”字宝宝找朋友的游戏。请把你看见的东西用一个（或只）*说出来。（2）幼儿看Flash图片说量词，如果说错则请其他幼儿说。如果大家都不会，老师也参与说。（3）突出当物体以单个及多个出现时所选用的量词。如“一排”、“一群”、“一束”等。强调物体的数量不同所用的量词也不同。2.出示量词歌的图片让幼儿编量词歌。（1）请幼儿说说图片上有什么？他们有什么不同？（幼儿：一只西瓜一个桃，大小不同。）（2）请幼儿用一个大一个小，一*一*来编一编。（3）（出示所有的图片）让幼儿选择一组编一编。先看看图上有什么，他们有什么不同？然后说一说。（4）让幼儿交流所编的量词歌。教师帮助幼儿编完整。（5）教师将幼儿编的量词歌完整地念给幼儿听。（6）幼儿尝试将自己编的量词歌念一遍。3.请幼儿任选两个图片先说说是一*，然后用量词歌的句式来编一编。（1）先自己说说，然后与同伴交流。（2）请幼儿上前面交流。（3）将编好的量词歌说给后面
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