幼儿园大班语言游戏教案《拔河比赛》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班语言游戏教案拔河比赛教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案拔河比赛活动目标：一、能积极参与活动，对排图讲述感兴趣。二、能仔细观察图片，按自己的意愿排图，编出情节合理的故事。三、通过自由排图的方式，引导幼儿独立构思，自由地发挥想象，培养大胆讲述、创编故事的能力。活动准备：拔河比赛图片四幅，幼儿人手一份与大图内容相同的小图。活动过程：一、提问导入，引起幼儿的兴趣。师：你们知道什么比赛是向后拉才能赢?(可以提示是一项运动项目)教师小结：对了，是拔河。拔河是要使劲地往后拉才能赢的比赛。今天，我们来看一场非常精彩的拔河比赛。二、出示顺序打乱的图片，引导幼儿感知观察图片，描述画面的内容。1、出示图片三师：图上有谁啊?它们在干什么?大象在做什么?你觉得最后谁会赢?为什么?(右边的人多，拉的很轻松，小猪和小鸡的身体都是向前倾的等。)2、出示图片一师：谁和谁在比赛?谁赢了?3、出示图片二师：谁跑来啦?它跑来干什么?这一次谁会赢呢?4、出示图片四师：发生什么事情?绳子为什么会断?绳子断了，(教案出自：屈老师教案网)之后小动物们会怎么样?(摔倒了)小朋友注意到了吗?大象的旁边多了谁啊?(小鸟、小老鼠)，它们来干什么?三、幼儿自由排图，完整讲述所排图的内容。刚才大家看的几幅图是没有固定的顺序，可以选择自己喜欢的顺序把这四幅图排一排。说一个故事。提示幼儿：编故事的时候要注意说清楚故事里有谁?故事发生在什么时间、什么地点?发生了什么事?结果怎么样?1、幼儿自由排图讲述。(幼儿讲述，教师巡回聆听。)2、个别幼儿示范讲述。帮助幼儿先排图，再讲述。教师对幼儿的讲述给予简单评价。四、教师有感情地讲述图片内容，帮助幼儿引进新的讲述经验。师：我也给这四幅图编了一个故事，我是这样排的?紧接着讲述故事。你们觉得我讲的好吗?哪里好?(故事很长、精彩，结尾有趣等。)教师小结：小朋友在编故事的时候尽量把图中的内容编进你的故事里面去。(教案出自：屈老师教案网)还有动物们之间的对话，说故事的气语调等。五、巩固迁移新的讲述经验，幼儿再次讲述故事。活动结束：今天，小朋友学会了看图自己编故事的本领，可以回去和爸爸妈妈分享自己编的故事。第 3 页 共 6 页幼儿园大班语言游戏教案方脸和圆脸活动目标：1、懂得每个人都有自己的喜好，要尊重别人的喜好。2、知道一家人有时会吵架，但是常常很好就好起来了。活动准备：幼儿用书方脸和圆脸活动过程：一、谈话1、教师:每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。请你们说说，家是什么？2、教师：我们来看看这个家里都有谁？请幼儿看幼儿用书方脸和圆脸第1页。二、分段欣赏故事1、教师讲故事从开头到”就这么定啦，分吧”。幼儿边看幼儿用书，边听故事。2、教师：老公公和老婆婆各自喜欢什么东西？从画面里找找，哪些东西是方的，哪些是圆的？老公公、老婆婆为什么要分家？3、老师继续讲故事，从”老公公站在小院子里一瞅”到”袖子是圆的”。幼儿边看幼儿用书，边听故事。4、教师：他们能不能分家？引导幼儿关注老两口分了一个上午，越分越分不清楚。5、教师继续讲故事至结束。6、教师：他们分家了没有？为什么？7、教师：一有人有时会吵架，但是，常常很快就好起来了。一家人在一起，开开心心就好。8、请幼儿在幼儿用书第4页上添画故事的结尾。教师提醒幼儿要表现出老公公和老婆婆的脸部特征以及两人和好的动作和表情。三、交流讨论1、教师：在你家里，爸爸妈妈或爷爷有没有吵过架？后来又怎么样了？2、教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，但是也要知道别人也有自己喜欢的东西。一家人不要为这样那