孝敬标兵先进个人事迹材料

1/4孝敬标兵先进个人事迹材料我是南洋小学六年二班的学生马忠玥，在校我是个尊敬师长、积极向上的好学生；在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。作为一名班长，我能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老师和同学都很认可，大家都夸我有爱心。在学习上我也认真刻苦，各科成绩都很优秀；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校和老师的表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。百善孝为先，学校推行的孝敬教育让我充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然我没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了我对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。能被评为孝敬标兵，是我美好的愿望。当然，评选不是目的，孝敬实践活动让我在孝敬父母的同时，也感受2/4到了快乐。让我明白了父母含辛茹苦地培养我长大真的不容易，孝敬父母长辈是我应该做的。每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到我甜甜的叫声，我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子不胜枚举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情。在家的时候看到邻居的小妹妹，我总是开心地逗她玩玩。村里的老人没一个不夸我是一个有礼貌懂事的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起出外游玩，吃剩的果皮纸屑，我总是认真地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，我也从不乱丢；有好吃的，我总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；有时，一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，我总是主动地帮爸爸妈妈拿东西；烧菜时少了什么油盐酱醋的，我也总是欣然前往孝敬长辈是我们中华民族的传统美德，我对爷爷，3/4奶奶十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们，孝敬其实很简单，都在我们的日常生活中，比如出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来再吃孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。我的爸爸，妈妈工作特别忙，但是他们还是经常抽时间陪陪爷爷，奶奶，只要我放假他们也总会带我一起去，使我亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心虽说平时爸爸，妈妈工作压力都很大，但在爷爷奶奶面前他们从不表现出来，我想那可能是不让两位老人家为他们担心吧，那也是对父母的孝敬吧在爸爸妈妈行为的潜移默化下，我也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事。记得有一次，妈妈生病了，爸爸又出差在外，这可把我急坏了，照顾妈妈的责任就落到了我的身上早上我想妈妈生病了胃口肯定不好，我沉思了一会儿，准备为妈妈做一次饭，虽然我做的不是很好，但是经过我的努力，妈妈吃到了我第一次做的饭，心里有说不出的感动。看着妈妈欣慰的的样子，我暗暗在心里下决心，以后不但要多做一些力所能及的家务，还要在学习上更加自觉主动，真正让爸爸妈妈放心、省心。4/4我在学校里是老师的小帮手，我总能帮老师做一些力所能及的事，比如收发作业，发放各种材料等等虽然任务很简单，但是我想只要能减轻老师的负担，我也觉得很开心老师就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮我们的心灵，不断的照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我要以优异的成绩来报答老师对我们的教育之恩。总之，“百善孝为先“，我要从小学会孝敬，学会感恩，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育了我们