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文档简介
1/3学习实践科学发展观阶段总结按照学校学习实践活动的总体安排和部署,根据龙务中心学校深入学习实践科学发展观活动实施方案具体安排,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠“的总体要求,龙务中心学校进行了学习科学发展观的学习调研阶段,在学校党员、积极分子特别是党员干部中开展了以办好小学为主题的深入学习实践科学发展观活动。1、成立了以校长任组长,领导班子其他党员成员为组员的学校学习实践活动领导小组,制定学习计划,每周一至两次集中学习。2、为了深入学习科学发展观,龙务中心学校在学校会议室,召开了由全校教师参加的深入学习实践科学发展观活动动员大会,会上不仅进行了深入学习科学发展观的学习动员,还请全体教师结合深入学习科学发展观,以办好小学为主题,献言献策。3、为保证学习效果,合理调配时间,采取集中学习、专题辅导、个人自学相结合等形式,组织全体教师认真学2/3习毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编。通过学习,使广大教师更加深刻领会了科学发展的科学内涵、精神实质和根本要求,增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。共组织集中学习5次,辅导学习1次,完成了20学时的学习,参加学习人员都撰写了学习笔记和学习心得。4、为更好地落实学习主题,龙务中心学校第一阶段进行了调研学习,调研主题分两大类一,如何在强化龙务中心学校的管理中深入贯彻科学发展观。二,如何充分落实科学发展观加强龙务中心学校的日常教学。5、针对确定好的两大主题,龙务中心学校开展了深入调研,进行了多种形式的座谈,广泛听取了家长、学生、老师的意见。深入了解了家长、学生、教师所关心的问题。对家长、学生、老师所提的各类意见和建议进行整理,并在集中学习时进行讨论。6、在下一阶段,龙务中心学校要按照落实科学发展观的要求,紧密联系学校的实际,对收集的意见和建议进行对照检查。能及时整改的立即整改,一时暂无法实施整改的将在后面的学习讨论中研究整改。3/3总之,我们要把学习实践科学发展观始终贯穿于学校发展的始终,努力办好小学。认真开展批评与自我批评,
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