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文档简介

幼儿园小班科学变了变了教案活动目标：1.知道常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意。2.在动手尝试泡发食品的过程中，探索泡发食品的大小变化3.喜欢探究事物的变化，有初步的探索兴趣；活动准备：物质准备:透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个；盛有温水的大盆四个，小碟四个，盘子四个；木耳、菊花茶叶若干；音乐磁带一盘。玩具泡泡球多个。经验准备：提前帮妈妈泡一下木耳。活动建议：一、以变魔术的形式导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。教师出示泡泡球并放入水中，引导幼儿观察泡泡球的变化师：今天老师给大家带来了一个好玩的玩具，它会变魔术，我们一起来看看它会变成什么样子吧。小结：原来这个泡泡球可以从很小变得很大。我们的生活中就有很多东西会变这样的魔术。二、出示木耳激发幼儿观察其变化的兴趣，使幼儿了解泡发食品的变化。 1教师出示两块大小基本一样的木耳，并动手实验引导幼儿观察其变化。师：我这里还有一位魔法师，大家都认识它，它还带了一个好朋友过来为大家变魔术，我们一起来看看它们的表演吧。教师将木耳分别放入有水的和没水的杯子中，引导幼儿认真观察。2引导幼儿猜想木耳的变化。师：大家猜一猜放在水里的木耳会变成什么样？为什么呢？教师小结：木耳可能会变大了、变小了、没变化。3教师出示泡好的木耳引导幼儿发现木耳由小变大的科学现象。三、组织幼儿自主选择动手泡发木耳，在动手操作中观察发现木耳的大小变化。1以生活情景为引导，激发幼儿动手泡发木耳的兴趣。师：小朋友，老师有件事情想请你们帮忙，食堂的老师中午要做“木耳炒肉”，你们能帮阿姨泡一些木耳做菜用吗？2幼儿动手泡发木耳，启发幼儿进行生活经验联想：你还知道那些食物泡发后会发生变化。鼓励幼儿说说自己的发现。活动延伸：在益智区为幼儿准备菊花茶、胖大海等可以泡
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