四年级语文上册第四单元13《触摸春天》同步练习鲁教版.docx_第1页
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文档简介

触摸春天同步练习一、带着问题来读书。1文题“触摸”一词的本义是_，在课题中的意思是_。（A.感受春天，热爱春天B手在春天里移动）2课文描写的是一个特殊的小女孩。名叫_，她虽然是个_，但她却能用自己独特的方式感受春天，让我们感受到了人生的真谛。二、用“_”给加横线字选择正确的读音。飞翔（xngxing）袅袅（niomio）小径（jngjng） 穿梭（sushu）三、拼音写字我最棒。k bn shun jin bn fn 四、给多音字注音。1花坛中静悄_悄的，安静的手指悄_然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。2几_个小伙伴见了，几_乎要喊出声来了。五、填同音字组词我最棒。chng jng六、近义词找朋友。吸引（）惊讶（）惊动（） 述说（）七、我来选词填空。权力权利1全国人民代表大会是我国最高（）机关。2谁都有生活的（），谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。八、我能按要求写句子。1睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。改成“把”字句：_2蝴蝶在她的手指间扑腾。缩句：_3蝴蝶飞走了。扩句：_九、课内语段阅读。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一（）月季花前停下来。她（慢慢地渐渐地）伸出双手，在花香的引导下，极其（正确准确）地伸向一（）沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。1按原文填上量词。2用“”画去括号中不恰当的词。3短文中“流畅”的意思是（）A流利；通畅。指走路很快，匆忙。B流利；通畅。指动作协调，步履轻盈。4文中画“_”的句子与文中“_“相照应，同时又为下文安静神奇地捕捉到蝴蝶作好了铺垫。表现出安静_的特点以及她对_的热爱之情。 参考答案一、1.用手接触后轻轻移动A2.安静盲童二、xingniojngsu三、磕绊瞬间缤纷四、1.qioqio2. jj五、畅唱倡竞竟径六、招引惊奇惊扰叙说七、1.权力2.权利八、1.这个盲女孩神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。2.蝴蝶扑腾。3.五彩斑
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