幼儿园大班体育教案《跳跳乐》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班体育教案跳跳乐教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班体育教案跳跳乐设计意图：在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新能力，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强，在生活的各个领域都涉及到了音乐，体育锻炼也不除外，如：晨间活动中的背景音乐能激发孩子的活动兴趣。户外游戏中音乐给孩子带来的情感体验。因此，我在组织体育活动中就大胆的尝试了用音乐的节奏来激发幼儿的锻炼兴趣以及提高幼儿的技能水平。下面向大家展示的是我的活动设计及一些说明。活动目标：1、根据音乐节奏，踩着小脚印变换跳跃的动作，发展幼儿动作的创造性灵活性。2、通过锻炼增强幼儿脚的控制能力及跳跃能力3、鼓励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳跃所带来的乐趣。活动准备：1、自制的跳舞毯（每人一个），音乐磁带幸福拍拍手2、场地布置活动重难点：重点：借助跳舞毯来创造性的变换自己跳跃的动作。难点：跟着音乐有节奏的进行跳跃。活动过程：（一）热身运动：教师：今天天气非常的好，我们到外面玩玩吧！在奇妙的音乐声中带领幼儿做一些准备活动，主要针对下肢各部位进行锻炼。（锻炼下肢主要是为“跳”来做准备服务的便于幼儿在活动中能够自如的发挥）（二）基本活动：1、通过游戏石头、剪子、布引入课题。进行幼儿的第一次的尝试跳教师：“小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？”“平时你们是用什么来玩这个游戏的？”“今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧。”2、出示跳舞毯，引导幼儿想出跳的不同动作。（幼儿借助小脚印进行第二次的尝试）（1）教师：原来，我们的小脚很能干，他除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚他有一个本领，就是会跳舞。今天老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。（2）教师出示跳舞毯，让幼儿尝试在跳舞毯上可以怎样踩着脚印跳舞。师：跳舞毯上画着什么？（大班幼儿对各种新奇的事物较感兴趣，对物品的认知能力也较强，通过物品的投放，孩子锻炼的积极性会很快的被调动上来）师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。3、集中幼儿展示尝试效果教师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？教师：请个别幼儿上来展示，（23名幼儿）4、加入音乐幸福拍拍手让幼儿跟着音乐的节奏进行练习，进行跳跃的第三次尝试。第 4 页 共 6 页幼儿园大班体育教案钻绳接力活动目标：1利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。2通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。3在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。活动准备：人手一根绳子。活动过程：一、开始部分。跟着音乐做绳操。(一)幼儿自己找空地方站好。每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。(二)做操：上肢运动踢腿运动体侧运动体转运动跳跃运动。二、基本部分。1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。2.幼儿示范。谁能把自己的方法介绍个大家?3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。4.进行循环钻绳的练习。请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。5.教师在提要求后幼儿再次练习。三、结束部分。（一