美术与其他领域课程整合的理解

美术教育,美术与其他领域课程整合的理解,尤巧娜宁波鄞州黄鹂彩虹幼儿园,一为什么要进行整合？,纲要中指出要求学前儿童要全面发展美术活动是学前儿童非常喜欢的一种教学手段，随着现代教育的发展，新的观念要求我们在美术教学中渗透各领域的教学内容，有机整合是美术教育创新发展的新途径,幼儿园知道纲要（试行）“五大领域”艺术，健康，社会，科学，语言,二美术与其他领域整合的理解内容与要求,（一）艺术领域内部的统整（美术与音乐）,1.制作儿歌，歌曲图谱,案例一春雨沙沙,案例二春天在哪里ppt音乐春天在哪里.mp3,案例三小班音乐活动：动物的叫声儿歌：有趣的叫声我是小牛，我就这样叫，哞我是小猫，我就这样叫，喵喵我是小鸭，我就这样叫，嘎嘎嘎嘎我是小鸡，我就这样叫，叽叽叽叽叽叽叽叽,请设计一个关于此儿歌的节奏图谱,（2）学习完歌曲后进行美术活动,案例二：小青蛙学习完小青蛙的儿歌，进行小青蛙的折纸或者绘画活动ppt音乐儿童歌曲-小青蛙.mp3,案例一：十个小印第安人ppt音乐英文儿歌-十个小印第安人.mp3让幼儿在手指上画上小印第安人的脸谱，然后进行歌曲的学习。,（3）观察图画学唱歌曲案例：秋天多么美ppt音乐儿歌-秋天多么美.mp3,秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看它露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/秋天多么美，秋天多么美，来来来来来。来来来多呀多么美。秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看它梳着金呀金头发，结出串串金穗穗，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来/，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。秋风秋风轻轻吹，高粱姐姐喜呀喜红了眉，你看它跳起丰呀丰收舞，压得杆头往下垂，来/来来/来来/来来/来/来来/来来/来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，多呀多么美。,（4）美术欣赏中加入相关音乐案例：梦幻王国ppt音乐舒曼-梦幻曲.mp3,夏加尔我与村庄,(二）美术活动与健康的整合,可以适当的加入关于健康方面的品质，例如保护环境，增加自信心等。案例水果造型活动中加水果有益于健康的教育自画像的活动中教会幼儿充满自信；,（三）美术活动与语言的整合语言是思维的外壳，美术教育与语言关系密切。美术教育活动促进学前儿童语言的发展；1.美术活动中可让幼儿描述自己的作品并展开联想，创编故事；2.制作故事的头饰；3.开展画展活动，让幼儿评价画作或者做小小解说员等。4.用绘画的形式来表现故事。如“妙妙”和“喵喵”的信用绘画的形式来画出“妙妙”和“喵喵”的信的内容。如七色花中开展制作彩色七色花的手工活动。,（四）美术活动与科学的整合1.通过美术活动认识各种自然现象如雪有什么用的活动中，幼儿通过撕纸活动在快乐中认识雪花。2.通过美术活动巩固对各事物的认识如蝴蝶活动中，认识完蝴蝶手工制作或者绘画蝴蝶，加深对蝴蝶的认识；,3.通过绘画的形式记录下幼儿的科学观察结果,种子生长记录图,天气情况记录表,（五）美术教育活动与社会领域的统整1.有助于幼儿的人格发展，例如可以通过图画看出幼儿的情绪；制作心情卡片等；,2.制作警示牌及标志牌等，知道生活中一些常见的安全；3.让幼儿体会到一些常见情感，如制作节日卡片,礼物等；4.在共同作画中，幼儿学会相互交往。,三美术教育活动的评价,概念美术教学的评价是一种整体的评价，不仅包括对学前儿童美术学校结果和儿童美术发展状况的评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计，活动组织，活动指导和活动效果的评估。作用1.美术教学活动评价对教师教学的作用2.学美术教学活动评价对学前儿童学习的作用,美术教学评价的原则（一）客观性原则（二）激励性原则（三）实效性原则,（二）学前儿童学习效果的评价方法1.档案袋记录法2.作业评价法3.非正式评价法,美术教学评价的方法（一）教师教学效果的评价方法,1.自我评价法2.观察法3.访谈法4.作品分析法,档案袋记录法,五对美术作品的评价1.美术作品的表现要符合幼儿身心