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1/3学校科研工作汇报岁月如梭，回首盘点已飞逝的时光，不知不觉育文中学经历了搬迁、两校办学，到今年X月份完全搬入花园般的新校址，应该说，这是育文最艰难的时期。但是，我们学校领导、老师满怀着对育文的热爱，克服了种种困难，始终保持清醒的头脑，一直把教科研工作放在首位，一直秉承和坚持“科研为先、质量为重、以人为本“的原则，我们以课题研究为抓手，以校本开发为辅助，深入开展教学研究，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学“，我们的科研目标是使教科研工作到新校址，有新的发展，新的突破，新的高度。本篇文章来自。由于本人刚刚接手科研工作，这一年来在科研工作岗位上由刚开始“雾里看花“到现在有了几许“柳暗花明“的全新体会和反思，下面将我校科研中有关课型研究工作做一下阶段总结，希望得到各位领导、同仁的指导与帮助。我校本着研究过程“少一点困惑与彷徨多一点学习与探索稳一点实践与完善深一点思考与收获“的研究思路与原则积极开展课型研究。课型研究大体经过了以下三个阶段2/3第一阶段是学习摸索阶段201X年X月在继续我校市级课题“激情高效课堂的研究“第二阶段研究的同时，积极参加区科研课题有关课型设计研究，被确立为区课型研究的核心点校以后，我们首先认真研究学习了区域课题阶段成果，校领导与教研组长、备课组长、骨干教师多次研讨，结合我校“任务型“课堂实际，挑选研究的课型，初步确立语、数、外、物、政、史、地、生学科研究的课型。岁月如梭，回首盘点已飞逝的时光，不知不觉育文中学经历了搬迁、两校办学，到今年X月份完全搬入花园般的新校址，应该说，这是育文最艰难的时期。但是，我们学校领导、老师满怀着对育文的热爱，克服了种种困难，始终保持清醒的头脑，一直把教科研工作放在首位，一直秉承和坚持“科研为先、质量为重、以人为本“的原则，我们以课题研究为抓手，以校本开发为辅助，深入开展教学研究，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学“，我们的科研目标是使教科研工作到新校址，有新的发展，新的突破，新的高度。本篇文章来自。由于本人刚刚接手科研工作，这一年来在科研工作岗位上由刚开始“雾里看花“到现在有了几许“柳暗花明“的全新体会和反思，下面3/3将我校科研中有关课型研究工作做一下阶段总结，希望得到各位领导、同仁的指导与帮助。我校本着研究过程“少一点困惑与彷徨多一点学习与探索稳一点实践与完善深一点思考与收获“的研究思路与原则积极开展课型研究。课型研究大体经过了以下三个阶段第一阶段是学习摸索阶段201X年X月在继续我校市级课题“激情高效课堂的研究“第二阶段研究的同时，积极参加区科研课题有关课型设计研究，被确立为区课型研究的核心点校以后，我们首先认真研究学习了区域课题阶段成果，校领导与教研组长、备课组
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