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兴趣是最好的老师兴趣是最好的老师英语 中学英语作为一门基础学科,长期以来都不被学生和家长多重视,觉的我们是中国人,学好中文才是本分,尤其是像我们农村,所以,在教学中,努力营造一种和谐、轻松、自然的课堂气氛,使学生愉快学习,对英语产生兴趣。下面谈谈我的一点经验,期待共同探讨。 一、培养学生持久的学习兴趣 首先,是要利用学生对于初中英语学习的新鲜感。教师要多说一些简单的英语,通过耐心细致地鼓励学生,创设出学习英语的良好环境。其次,是要用生动形象的方法开展教学,不断巩固与培养学生的兴趣。现在所使用的新教材正是照顾到初中学生的年龄特点,将知识与趣味性紧密结合起来。最后,是要采取灵活的教法。尽管新教材的内容比较复杂,但是只要能够采取更加新颖的教学方法,就不会造成学生的厌学情绪。所以,教师应精心备课,精心设计好每一堂课的内容,从而能够熟练地驾驭教材,实现教学目的。 二、课内阅读与课外阅读相结合 古语说得好:“功夫在课外”。学生的能力指导是老师利用课堂时间进行的,阅读课堂教学的目的也在于起抛砖引玉的作用,课外阅读是课堂教学的延伸,它是课堂阅读的有机组成部分。学生的自主学习能力的锻炼要靠自己,学生进行了广泛阅读,拓宽了自主阅读学习的渠道,既调动了学生自主学习的积极性,实现了现代信息技术与英语教学的整合,也引导学生养成能常久不懈地坚持自主阅读英语文章的习惯。 三、让学生学会合作 叔本华说过:“单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。”在素质教育中,学生学会学习的一个条件是学会与他人合作。师生间、学生间要善于平等交流。比如演讲、辩论、表演等等,都需要学生齐心协力。学生们各有千秋,集合在一起,集思广益,各取所长,对于自我就愈发完善,同时也养成了学生们的合作精神。教师要多赞扬学生取得的进步,帮助学生消除心理障碍,使他们不断获得成就感。 四、寓教于乐 爱因斯坦说:“我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感。”游戏促进的教学能够加深印象,对学生来说有无限引力。游戏导入的作用,让学生在玩中体会,在玩中感悟,学起来非常轻松。课前可根据教学内容,设置一个悬念吸引学生;也可提出一个发人深思的问题,抓住学生的思维;也可从直观教具和演示开始,使学生情趣大振,热情倍增。总之,一堂课始终要让学生学得轻松愉快、兴趣盎然。英语课堂教学要焕发生命活力,就要让学生“动起来”。我们的教学方式要“活起来”,这样才能使课堂教学真正成为学生自主活动和探
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