语文必修ⅳ苏教版第四专题讲练通精--专题质量评估1ppt课件

第四专题讲练通课件专题质量评估,（四）（100分钟120分）,一、基础知识(15分，每小题3分)1.下列词语中,加点的字的注音完全正确的一项是()A.钦佩(qn)沉湎(in)桎梏(zh)艰苦卓绝(zhu)B.单薄(bo)劫难(ji)签名(qin)不屑一顾(xi)C.拯救(zhn)痴迷(ch)解决(ji)薄利可图(b)D.幼稚(zh)偏差(ch)轩昂(n)嵯峨(cu),【解析】选C。A项“卓”应读zhu；B项“薄”应读b；D项“差”应读ch。,2.下列各组词语中字形均正确的一组是()A.陷井砥砺坐右铭相辅相成B.辩驳蔓延枯躁虚无缥缈C.凯旋崇拜迎刃而解缄口不语D.崩溃绚丽各述己见截然不同【解析】选C。A项，井阱；坐座；B项，躁燥；D项，述抒。,3.填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是()共和国的缔造者在起草宪法和独立宣言时，曾向每一个美国人许下了诺言，今天我们就是为了要求_诺言而汇集到我们国家的首都来的。唐诗、宋词是中国古代文学的辉煌乐章，阅读这些名篇佳作，可以从中_中国古典文学的语言魅力，感受中国文化的风神韵味。社会的飞速发展真令我们眼花缭乱，_谁一觉睡了十年才醒来，_会发现自己好像远古的来客，同身边的世界格格不入。A.兑现领会不论/都B.实践领会如果/就C.兑现领略如果/就D.实践领略不论/都,【解析】选C。“兑现”比喻实现诺言，“实践”是指履行自己的诺言，结合语境，应用“兑现”；“领会”重在体会，“领略”重在了解、认识，从跟后文的搭配看，宜用“领略”；“不论都”用于条件关系的复句，用在此处太绝对，而适合用“如果就”，表示一种假设。,4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()A.难道我们愿意做那种对关系到是否蒙受奴役的大问题视而不见的人吗？B.强大的整体实力，先进成熟的打法，经验丰富的教练，使得阿根廷队安之若素，鹤立鸡群。C.传统伦理道德中我们都司空见惯的一句话“父母在，不远游”，如今已被激烈的竞争冲得无影无踪。D.文化传统的变化无论如何总是缓慢的，渐进的，不会一挥而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。,【解析】选A。B项，“安之若素”指(遇到不顺利的情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。此处不合语境，应改为“脱颖而出”；C项，“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪。此处应改为“耳熟能详”；D项，“一挥而就”形容文思敏捷，此处应改为“一蹴而就”。,5.下列各句中，没有语病的一项是()A.由于写人的散文和其他散文一样具有形散神不散的特点，决定了写人散文中的事情多零碎、分散，在时间上、空间上、逻辑关系上有较大的跳跃性。B.国产大片的稳定发展，不仅吸引了境外资金和国内其他行业资金投向国产电影，而且增强了观众对国产电影的热情。C.科学家发现，每个人体内部都存在着癌基因或叫肿瘤因子，它们往往是潜在的，并不威胁人的健康。D.世界杯期间电视台往往会播出一些老片应付观众，一来避开世界杯的风头，二来也降低这段“足球月”的播出成本。,【解析】选D。A项，主语残缺。B项，不合逻辑。应该先有“观众对国产电影的热情”，才会“吸引资金投向国产电影”。C项，搭配不当。“每个”不能修饰“人体”。,6.请概括出以毛女士、陈先生为代表的中年人不能“常回家看看”的原因。(3分)答:_答案：表面上是工作繁忙，家务繁重，虽对老人“有心”但却“无力”；实质上是对老人的渴求，尤其是精神上的渴求不理解甚至漠视。,7.记者通过对毛女士、陈先生的采访，想要体现一种什么样的意图？(3分)答:_答案：记者通过对毛女士、陈先生的采访，希望中年朋友在处理好自己的工作、家庭的同时，要多为父母着想，多与父母交流，多关心老人的精神需求，使老人有一种好的精神状态，这是一个不能漠视的问题。,8.(1)请概括出当代一些大学生对待父母的态度，并说说其实质是什么。(6分)答:_答案：态度：当代一些大学生由于时代的变革、观念的变化，思想与过去有了很大的不同，他们对“家”、“父母”的概念已经不很清晰了，因此对父母漠不关心。实质：他们所关心的只是自我发展，强调的是个人的独立意识。其结果是亲情这种人类最基本的美好感情的丧失，进而会导致诸多情感价值观的扭曲、沦丧。,(2)作者这样写的意图是什么？(3分)答:_答案：作者这样写的意图是要告诫年轻人，亲情是人类最基本的永恒的情感，是人类难以割舍的精神家园，不论社会如何发展，人类多么进步，我们都不能抛舍亲情，否则会使道德沦丧,带来严重的社会问题。,9.为什么说“或许社会学家的一席话会让他一些模糊的概念清晰起来”？(5分)答：_答案：因为社会学家所强调的代际之间的融洽关系、创新应以保守人类文明的成果为前提、亲情是人类最基本的美好感情等内容，既指出了遵守人类文明的重要性，也指出了其必要性，对每一个人都是一种灵魂的拷问，所以对年轻人会是一种警示和鞭策，也许会让他们一些模糊的概念清晰起来。,10.试分析画线句“一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒”所使用的手法和表达效果。(4分)答：_答案：运用细节描写，(2分)表现“我”面对儿子成人自立带来的疏离，内心产生的空荡与失落与无奈之感以及面对儿子自立、渐行渐远带来的有关生命必然走向的冷静思索。(2分),11.文章中，有两个重复的段落“我慢慢地、慢慢地了解到，他用背影默默告诉你：不必追。”你怎样看待这种重复？请加以分析。(4分)答：_答案：结构上将几个画面划分为两个场景，并相互呼应，使之形成一个内在的契合：作者在这里叙述的其实是一个生命完整的过程。(2分)强化对血浓于水亲情的温暖和感慨。(1分)强调生命的脚步无法追逐这一人生真实,生命真相及对生命起点与终点的深刻思索与终极关怀。(1分),12.文章描述了哪些目送的情景片段，请用自己的语言概括。(6分)答：_答案：“我”目送儿子从幼稚园到小学。目送儿子到美国作交换生。目送儿子进入我教课的大学。目送爱女心切、匆匆离去的父亲。目送坐在轮椅上，不能自理，消失在玻璃门后的父亲。目送已至生命终点，被推向焚化炉的父亲。,13.探讨以“目送”为题的原因。(6分)答：_答案：行文的线索；(1分)亲情传达的方式；(1分)揭示主题：目送连接生命的开始、成长、自立、逃离、回望、终点,这是一个自然的过程,无法预设,无法阻止,无法追逐。(4分),14这篇访谈涉及四个方面的内容，请简要概括。(4分)答：_【解析】本段访谈涉及四方面内容，从层次上来说也就是文本的部分，每部分谈了一方面内容。答案：民族感情、写作动机、诗歌前景、中文现状。,15阅读访谈第部分，回答下面的问题。(6分)(1)如何理解余光中所说的乡愁？(3分)答：_(2)为什么杨澜说“就要差这两个字才好”？(3分)答：_【解析】(1)这里的“乡愁”，不仅仅是地理上的，也可能是历史的、文化的。(2)省略号表达了更为丰富的内涵，更耐人寻味。,答案：(1)余光中所说的乡愁超出了地理的范畴，融入了历史的、文化的内容，升华或者普遍化为了整个民族的感情寄托。(2)诗歌贵在含蓄，“就要差这两个字”，省略号所包含的内涵就更丰富，更耐人寻味，更有诗意。,16.怎样理解第部分画线句子的含意？(4分)答：_【解析】要结合语境理解句中“失去平衡，心理失去保障”的意思。答案：(1)人的内心世界可能很复杂，不能只从表面上看，离开大陆是他心中永远挥之不去的痛。(2)诗言志，心中有复杂的情感才有创作的强烈动机，才能写出好的诗歌作品。,17第部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”，而余光中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法。(6分)答：_【解析】本题是一个探究题，要注意题干中的“联系中文的纯洁度问题”。可以谈要保持中文的纯粹性，为汉语的纯粹性而奋斗，规范网络语言，保持中文特色；也可以谈网络语言是历史发展的必然，要学会包容等。言之成理即可。答案：略。,三、语言运用(15分)18.请把下面句子重组为一个单句。要求：不得改变原意，可以增删个别词语。(4分)对祖国的爱恋是一种崇高的情感活动，它发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵。答：_,【解析】本题考查短句变长句的能力。一般类型的短句改长句的步骤是先要在短句中找到一个表达中心意思的支撑句(在本题中是第一句)，然后将其他有关的短句看成句子成分，将短句改为短语，插到状语、定语的位置上(多是插到宾语的定语这个位置上，本题就是如此)。要注意改后对句子进行调整，注意句子之间的关系。答案：对祖国的爱恋是一种发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵的崇高的情感活动。(4分，评分标准：不是单句不得分。),19.以下是从某中学生的作文中摘录的片断，它可以代表近几年在青少年中出现的一种语言现象。请评论这种语言现象。要求观点鲜明，言之成理，不要超过60字。(5分)周末，读大学的GG回来，给我带了很多好东西，都是“偶”非常“稀饭”的。酱紫，偶就答应GG陪他去逛街吃KFC昨晚，我的JJ带着她的青蛙BF到我家来吃饭，饭桌上，JJ的BF一个劲地对我妈妈PMP，说她年轻的时候一定是个PLMM。真是好BT啊，7456答：_,答案：示例一：持批评态度。如：这段流行于青少年当中的网络“新语言”，生吞活剥地“拿来”方言与西方语言掺和在汉语中，这种行为是对我们母语的一种污染和羞辱，损害了汉语的纯洁性，这样下去，汉语将是一个连本国人都不认识的“怪语”。示例二：持一分为二的态度。如：语言应该随着时代的进步发展，汲取方言和外来的语言精华，补充新词汇，可使汉语更充满活力。但是，生吞活剥地“拿来”，只能把汉语弄得不伦不类，起不到汉语作为交流工具的应有作用。(也可持完全赞同观点，言之成理即可),20.根据材料，补充得体的语句。(6分)李涛同学原先的学习成绩常在班级的前十名，但是高一下学期开学以来，他受朋友的影响迷上了网络游戏，连平时上课也想着游戏内容。期中考试，他的成绩大幅度下降。此时，李涛才醒悟过来，这几天都闷闷不乐。面对这种情况班主任老师和同学很想开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替老师和同学分别写几句开导的话。(1)老师说：“_”(2)同学说：“_”,【解析】本题考查根据场合的需要做到语言得体的能力。场合，即交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、性格，以及对象之间的关系等。如果不注意交际的场合、对象、气氛等信口开河，往往达不到交际目的，甚至招致不良后果。反之，根据具体场合、对象而选择理智的、充满内涵和智慧的语言，往往能收到预期的良好效果。,答案(示例)：(1)老师说：“人非圣贤，孰能无过?只要你知错就改，就是在进步，一切还来得及。”(2)同学们说：“人难免会犯错误，但只要我们携手共进，就没有解决不了的问题。”(能起到安慰和鼓励作用，符合说话人身份即可。),四、写作表达(50分)21.请以“扬起自信的风帆”为题，写一篇800字左右的演讲稿。【写作提示】写作演讲稿首先要弄清