人教版语文六年级下册第四单元练习

人教版语文六年级下册第四单元练习卷 班级（ ）姓名（ ）学号（ ）成绩( )家长签名（ ）一、读拼音，写同音字：（4分）ch xi ru xi( )窗 生（ ） （ ）和 木（ ）( )房 优（ ） （ ）搓 行（ ）仗义二、用“”划去括号里错误的读音。（4.5分） 窜过 (cun cun) 褴褛（l lu） 梗概（gng gn）直戳（chu chu） 蜷缩（jun qun） 圈养（qun jun）喷香（pn pn） 暖和 (h huo) 畜牧 (x ch)三、下面词语全对的一组是（ ）。（1分）A、 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎 B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意 C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是四、下列句子中，语意最强烈的一句是（ ）（1分）A、 明天的会，你一定要去。 B、明天的会，你能不去。 C、明天的会，你非去不可。 D、明天的会，你不去不行。五、写句子：12分1、按要求改写句子。（2分）（1）他是个非常有趣的瘦小的老头儿。（缩句） （2）其实我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢？（改为陈述句） 2、补充下列名句，并写出其出处。（7分）（1）正直是（ ）之本。 迈哈福兹 （2）（ ）是最朴实的。 戈尔丁 （3）人是为了（ ）才活着的。 肖洛霍夫 （4）使卵石臻于完美的，并非_，而是_。( )泰戈尔_（5） 一个人并不是_ _。你尽可以消灭他，可_ _。( )海明威_ 3、请用本单元你积累的名言来为以下人物点亮心灯。（3分）（1）慧慧姐的手被机器夺去了两个指头，她每天以泪洗面，痛不欲生。看到她这个样子，我想引用拉克司内斯的名言劝慰她：_（2）王力向会员顾客承诺举行优惠活动，但他最近的生意不好，他想取消优惠活动。对于他应该记住马尔克斯的一句名言：_（3）陶勇被坏人诬陷，一时间所有的朋友都远离了他，他陷入了困境。我们可以用阿斯图里亚斯的一句名言帮他渡过困境：_六、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。（4分）1、 这是一年的最后一天大年夜。 （ ）2、 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊（ ）3、 我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。（ ）4、 胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。（ ）七、根据课文内容完成下列各题。1、根据对课文的理解填空。（12.5+4）（1）凡卡的作者是_（国家）作家_，课文从 、 、_三方面叙述凡卡在鞋匠那儿遭受的折磨，用他自己的话说，真是“ ”。作者在凡卡写信过程中还穿插了两次回忆，一次是 ，一次是 ，回忆与现实生活形成鲜明对比，更加突出凡卡 的命运。（2）卖火柴的小女孩的作者是 （国家）作家 ，他的代表作还有_、_。课文中作者用小女孩点 燃火柴之后看到_、_、_、_，来说明现实中她深受_、_，缺少_和_。这种对比，让我们深深体会到小女孩的穷与苦。（3）鲁滨孙漂流记的作者是_（国家）_；汤姆索亚历险记的作者是_（国家）_。根据你对两部作品的理解，判断下面的说法是否正确，在你认为正确的说法后面打上“”。（1）读鲁滨孙漂流记是为了让我们学习鲁滨孙不怕困难、顽强生存的精神和面对厄运时积极乐观的生活态度。 （ ）（2）鲁滨孙的经历告诉我们：要想渡过困境，一要解决物质上的匮乏，二是要克服精神上的寂寞。 （ ）（3）汤姆索亚历险记写了汤姆和几个孩子敢于冒险、追求自由的荒唐行为，让我们引以为戒。 （ ）（4）汤姆索亚历险记作品中语言轻松、幽默而略有夸张，吸引读者的是它的浪漫有趣，有惊无险。 （ ）2、读下面这段话，并根据自己的经历仿写几句。（5分）晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！ 7、 小古文阅读： 马价十倍（6分）有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释：选自战国策燕策。战国策，西汉末年刘向校正编订。共三十三篇，记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论。刘向，除编订战国策外，还编有说苑等书。比：副词，接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。1、解释句中加横线的词。 （2分） （1）往见伯乐曰： （2）愿子还而视之 ： （3）去而顾之 ： （4）伯乐乃还而视之： 2、与“去而顾之”中的“去”的意义不同的一项是( )（1分）A、去死肌 B、游人去而禽鸟乐也C、.则有去国怀乡 D、黄鹤一去不复返3、从下面选出与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是( )（1分）A、后狼止而前狼又至 B、学而时习之C、峨冠而多髯者 D、出淤泥而不染4、本不懂得货色，而“名家”说好就认为好，人云亦云，这样不加分析地盲目地虚推、崇拜对吗?请谈谈你的看法。（2分） 8、 阅读短文，回答问题：（16分）缺陷者捧出的花束世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致意。然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何音响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的满江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不知高多少倍。这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会 勇敢劳动创造这些词的伟大给最后一个自然段加上标点。(2分)写出下面各字的音序。（4分） 著（）聋（）奏（）鸣（）道（）伴（）醒（）创（）找出文中的过渡句并用“”画下来。(2分)抄写文中的一个比喻句： (2分)微雕工艺师向