幼儿教师师德师风演讲稿_2

1/8幼儿教师师德师风演讲稿时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十个年头了，记得选择这个行业是源于自己对孩子的喜爱，小时侯大人们都说院子里的小朋友们都喜欢和我玩，那时的我就像一个孩子王，特别爱护、照顾他们。由于这段回忆，使我在填写中考志愿的时候毫不犹豫的写下了幼师这个专业。2000年我从泉州幼师毕业，怀着少女特有的浪漫和青春的热情去设计自己美好的未来，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，但现实并不像伊甸园里的菩提果那般完满和甜蜜，当面对一群群嚣闹不停、不谙世事、淘气顽皮的孩子时，我才真正体验到了做教师的平凡滋味，体验到了作为一名幼儿教师的艰辛和不易。只有激情，没有方向，航船只能驶向茫然。刚参加工作的我除了拥有年轻人的激情与新奇，其他的真是感觉无所适从。比如缺少课堂教学的经验，缺少对孩子心理的把握，缺少参加公开教学的经历，缺少教育教学科研的能力。这一切大大减缓了我前行的步伐。曾几何时，我也有过年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。但把教师作为一种职业，到把它当作一种理想与事业，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是园领导耐心教导给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的2/8信任给了我支持。让我勇敢的去战胜一切困难，不断的在学习和实践中成长和成熟。无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，尽管他们表达的词句是那么的不连贯、不完整，但我尝试着去走进他们的内心，让他们感受到我的爱。无数次，我一遍又一遍的重复提醒孩子们吃饭、穿衣等琐碎事情，只希望他们能更快的学会照顾好自己。无数次，当我用心的教导孩子们绘画、阅读、歌唱，只愿他们能在童年的时光里健康快乐的成长。当孩子们对我的一个眼神、一个动作都心领神会，当孩子们围在我的身边亲热的叫我“范老师”，当他们每一天都在不断地进步和懂事时，那份欣慰和成就感，是其他任何工作都无法比拟的。这也是教师的的价值所在。我想，世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。新世纪的新型教师对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决实践中的问题；我们需要勇于创新，以探究教育的新领域，创造教育的新境界。这几年，3/8大家都有这样的感受社会对教育的要求越来越高，孩子的接受能力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。但这些并不妨碍我们去追求自身的发展和体会教育过程的幸福。我们需要大胆地去追求教育的快乐和幸福，只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。最后，我想用这样一段话与各位老师共勉选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌老师们，让我们携起手来，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，为学校更美好的明天而共同努力吧12在孩童时就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅风景，桃李满天下而今，我已是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我“你爱自己的职业吗”我会毫不犹豫的回答“是的，我非常爱幼儿教师这个职业。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达成功的彼岸。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能4/8够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有个性格非常内向的孩子言言，刚来幼儿园时，什么都不知，什么都不会，而且样样没兴趣，和他说话，她永远都是点头、摇头。快一学期来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我这一开口批评，我会更不知所措，所以对言言，我必须具备五心爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的言言活动时还常常举手发言了是什么力量使他转变的呢让我大声的告诉你们吧那是爱的力量，教育的力量在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成5/8了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。如果孩子是蜜蜂，我甘当鲜艳的花朵；如果孩子是花朵呢我一定做好护花的绿叶；如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸12尊敬的各位领导、老师大家好今天，我演讲的题目是与廉正相约相约是个浪漫的字眼。风与雨相约留下的是庄稼的滋润、雷和电相约留下的是大地的震憾，情侣们相约留下的是美好的回忆，而校园与廉正相约，留下的将是什么还记得在初为人师的日子里，我曾为教师这个被冠以”清贫”的职业而困惑。是啊，在一掷千金的大款群体6/8中见不到教师的身影；在衣着光鲜的时尚一族中寻不到教师的足迹。别人一天工作八小时，教师工作十小时不止；工人工作三班倒，教师工作连三班；农民三季忙，教师忙四季教师的概念，两个字便能概括”勤”和”清”。”讲台上教书育人，讲台下为人师表，诲人不倦。”这就是教师的”勤”；”捧着一颗心来，不带半根草去，一生清贫。”这就是教师的”清”。在全国教育系统清廉务实的大环境下，我们的老师始终甘守清贫，乐于奉献，他们用自己的言行演绎出一个个感人的故事。此时此刻，我不禁想到了湖北山区的胡安梅老师。廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过人生设下的道道险关。1992年年初，胡安梅51岁的父亲胡德荣倒在自己耕耘了22个春秋的讲台上。他是该村火地沟教学点上唯一的民办教师。送走了一茬又一茬学生的胡德荣，留给家里的”遗产”是学生欠下的960元学杂费。父亲走了，17岁的胡安梅接过父亲的班，成为了一名民办教师。那年9月，胡安梅走上了讲台。在学校唯一的一间破教室，她看到的是用墨水涂黑的黑板，脚下渗水的地面但是，她没有畏惧和退缩。一学期下来，她的学生当中，考80分以上的占70，她也因此被乡里评为优秀教师。从1992年到1995年，胡安梅垫付了6007/8多元学费，加上父亲垫付的，共计1500多元。在这一分钱都能捏出水来的穷山村，那可是个天文数字。与父亲相比，胡安梅是幸运的。1998年，胡安梅转为公办教师。同年，火地沟教学点并到桃园沟村小学，她随之调任校长。不管职位有什么变化，她献身乡村教育的决心始终没变。廉正需要操守。只有甘于清贫,洁身自好,才能勇立潮头,才能闯过金钱设下的险关。今年正月，有好几位家长提着礼物带着红包，领着孩子到我家拜访，希望我给予他们孩子特别的关照，我婉言谢绝了家长的礼物和红包，并诚恳地对他说，我会关注每一个孩子，使他们健康快乐地成长，请他们放心。廉正需要心境。平稳的心态，平和的心境，才能体现一个教师的清廉。在我们身边，还有许许多多这样的老师，他们像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这项工作。因为，生命的意义远不止于功利。生活中有许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，廉洁从教是教师的天职我所在的幼儿园，就有不少这样的好老师。他们凭着对教育事业矢志不渝的爱，温暖着每一个孩子。莲，因洁而尊；人，因廉而正。水清则明，人清则廉。我们，虽然平凡，但我们的脊梁支撑