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文档简介

.,一年级家长会数学教师,共同托起明天的太阳,.,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,.,我的发言流程,1、期中检测分析；2、孩子学习习惯的培养；3、本学期的重要知识点；4、学习上需要家长配合的工作,.,一、期中检测分析,1、试卷程度,2、测试分析,（1）知识掌握不到位。（2）读题、审题能力亟待加强。,.,对孩子的要求,二、孩子学习习惯的培养,1、听课习惯（倾听）,2、说话习惯（完整）,3、作业习惯（按时、独立、检查）,对家长的要求,1、督促孩子（签字）,2、帮助孩子（读题、巩固）,3、口算练习,4、家校联系,.,三、本学期的重要知识点,.,20以内加减法。,.,本学期的重点是20以内的加减法，20以内加减法的口算能力是今后所有加减法计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。,通过一学期的学习要使孩子达到：每分钟正确笔答8道题。,计算的练习方式：可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者创设一些有趣的情境，比如：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。,1、20以内加减法。,.,解决问题能力的培养,.,2、解决问题能力的培养。首先，我们来了解低年级解决问题主要的几种类型：（1）知道部分求总和，就是求一共的问题。（2）知道总和求部分，就是求还剩的问题。（3）求谁比谁多，谁比谁少的问题。（4）会自己提一些简单的数学问题。其次，要孩子自己真正去读题，多读，读出声，只到他真正理解为止。要求题目必须读过至少三遍以后再做，再就是学会分析哪些是已知的信息，哪些是要求的问题以及问题和信息之间的关系。,.,（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，熟练掌握教学要求的知识和技能。（2）每天要记得提醒孩子带课本、作业及文具盒、直尺、彩笔。（3）上学前激励孩子在学校好好表现，放学后关注老师留的任何作业（包括动口“说”，动手“做”的作业），并检查签字（完成情况或寄语、家长姓名和日期）。（4）做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；千万不要完成书上的练习题；（5）对于孩子作业中出现的错题，我们不要满足于让孩子写出一个正确答案，而是通过合适的方法让孩子正确理解；在错题的旁边“订”字的后面改错，不要擦了再写。,四、学习上需要家长配合的工作,.,愉快学习，健康成长老师和家长共同的愿望,每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们共同努力，
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