《当发生意外事故》PPT课件

,蜡烛,过生日，家里办喜事时要用蜡烛-这里蜡烛起着烘托喜庆气氛、祝福的作用,当发生意外事故，家人亲朋好友不幸逝世时，人们点蜡烛是用来寄托怀念、哀思。,蜡烛,西蒙诺夫,教学目标：,1、识记重点字词2、掌握作家、作品3、整体感知课文内容，体味文章思想感情4、理解文中“蜡烛”的深层含义,检查预习：,1、给下列字词注音：烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍育乞西契柯拉耶夫舀鞠躬,zhu,bo,jio,pf,y,f,l,wi,q,qky,yo,jgng,2、解释下列词语的意思：,烧灼：,精疲力竭：,名副其实：,颤巍巍：,肃穆：,永垂不朽：,瓦砾：,烧,烫,使受伤。,形容非常疲劳，一点力气也没有。竭：尽。,名称或名声与实际相符合。副：符合。,抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。,恭敬庄严地站立着。,永远流传，不磨灭。垂，流传。朽，腐烂。,破碎的砖头瓦片。,3、作者简介：西蒙若夫，苏联作家。生于军官家庭，1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。创作以战争题材为主。长篇小说日日夜夜，诗集友与敌获斯大林奖金。1959年至1971年发表的三部曲生者与死者、军人不是天生的、最后的夏天获1974年度列宁奖金。,本文为什么要以蜡烛为题？,烛光是红军烈士生命之光，烛光寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思；烛光是两国人民战斗情谊的象征。,复述课文内容:,自读课文（全文约3000字）概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。,时间：,第二次世界大战期间，1944年9月19日。,贝尔格莱德的萨伐河。,老妇人玛利育乞西、红军战士契柯拉耶夫。,一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。,地点：,人物：,事件：,课文的层次结构,第一部分(17段)：写苏联红军要偷袭桥头堡时，有一位战士牺牲了。第二部分(813段)：写老妇人育乞西亲眼目睹这位战士牺牲的经过。第三部分(1431段)：详写老妇人育乞西置生死于度外，安葬红军烈士，还在坟堆上点上藏了45年的结婚喜烛。第四部分(3244段)：写苏联红军寻找战士尸体时，却发现坟堆、老妇人和烛光。,课文背景：,第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。,二战的转折点斯大林格勒,二战风云,南京大屠杀,二战风云,二战（西西里登陆）,二战法西斯监狱,奥斯维辛集中营的囚房,“杀人工厂”奥斯维辛集中营的正门,右图：奥斯维辛集中营的囚犯,南京大屠杀,“南京大屠杀“展厅,右图：上饶集中营的铁丝站笼（刑具）,苏联红军攻克柏林,盟军登陆抢占海滩,诺曼底登陆,喀秋莎火箭炮猛烈发射,抗战胜利,抗战中的中国坦克部队,一个侵华日本老兵的忏悔。,1944年月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。10月日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军“”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。,课文背景：,贝尔格莱德战役,阅读课文,用一句话说说这篇文章是赞美什麽的。,赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。,感知课文,自读课文后，划出最令你感动的片段，并说说你感动的原因，然后怀着感动读这一片段。,一、文中哪些内容让你感动？请有感情地把它朗读。,整体感知:,德国人又在开炮了“老妇人想了半天慢慢地爬出了地窖。“（14段）,“她不会匍匐前进她太衰老了走进了方场。”（15段）,1.炮火连天，环境险恶。,2.年老体弱，掩埋吃力,老妇人“把他拖走。路并不远休息了三次。”(23段）,“几小时的功夫，她一捧又一捧的坟堆。”（26段）,整体感知:,“老妇人跪到死者旁边嘴唇和前额。”（25段）,“她轻轻理好了他的头发她在他的旁边坐了下来，”（17段）,3.视若亲人，沉痛哀悼,“做好了坟堆后摸出怀里的东西”、“她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来”、“老妇人对着这烛光那黑色的大围巾。”（28、29段）,“她默默地走过那些红军身边插在那老地方。”（40段）,4.点燃婚烛，真情祭悼,文学常识,通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。蜡烛是一篇战地通讯。,自主研读、合作探究:,为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?,对炮火的十一次描写对蜡烛的七次描写对黑围巾的五次交代对老妇人动作的反复描写,三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”,对炮火描写,在方场的中央，我们那五个人被对岸敌人的迫击炮火赶上了。在炮火下，他们伏在地上有半小时之久。最后，炮火稀了一点儿，两个轻伤的抱着两个重伤的爬了回来。他们老是用迫击炮轰击方场和附近的街道，整整一天，只有短短的几次间歇。德国人的炮火一直轰到太阳落山。德国人又开炮了，炮弹在这小小的方场上炸开了，黑色的泥土直翻起来，柱子似的。德国人还在轰击，可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁。德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。德国人的炮火没有停止过，可是炮弹仍旧落在离老妇人很远的地方。德国人的炮还在轰击，但是，和先前一样，炮弹落下的地方都离老妇人很远。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。但是有好几次，炮弹落得相当近，蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。11再没有炮弹落在方场上了。,对炮火的多次描写，为人物活动设置了一个典型环境，写出了德军的残忍疯狂，突现了老妇人的不顾生死、临危不惧。,对炮火的多次描写（环境描写）有什么作用？,合作交流,蜡烛,她又在衣袋里摸了半天，摸出火柴来。她把那大蜡烛插到坟堆的顶上，点了起来。这晚上没有风，蜡烛的火焰向上直升，一点也不摇晃。炮弹爆炸的当儿，蜡烛的火焰不过抖了一下。蜡烛被爆炸的风吹灭了，有一次，竟给震倒了。在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。他们围着坟堆，静默地站着，看着这渐渐暗淡下去的烛光。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。,蜡烛,有特殊意义,在一个特殊的环境、特殊的氛围中，反复描写蜡烛有着特殊的意义。象征着红军烈士的生命之光,寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思,是两国人民战斗情谊的象征。,小结,这篇文章反映了二战时期法西斯阵营把人类拖入深重的苦难，反法西斯阵营的各国军民在埋葬法西斯强盗的战斗中结下了深深的情谊。在这场正义的战争中，各国人民用血肉铸成了坚固的城墙，许多感人肺腑的形象，令人难忘。“蜡烛”是光明的象征，是奉献的象征，一支小小的蜡烛将穿透战争的阴霾，然亮在世界和平的前夜。蜡烛是一首赞美诗，一曲颂歌，这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心