生活与哲学前言+生活处处有哲学

,“不违农时”中的农人哲学,这一结论仅仅反映的是农业生产知识吗？,这一结论从何而来？,这也是一种哲学智慧，反映出人们对人与自然，主观愿望与客观规律之间关系的正确的认识。,源自人们长期的农业生产实践。,收获：哲学不是不着边际的玄想，也不是少数哲人的专利。哲学是产生于人类实践的智慧，它源于人们对实践的追问和对世界的思考。,搜索结果:,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,1、什么是哲理？,关于客观世界和人生奥秘的道理。人们在处理自身与外部世界的关系的实践过程中，总会形成对各种事物的认识。比如对宇宙的看法，对人生的看法，对生死的看法等，形成一定的哲理。,2、那么，是否这些哲理就是哲学呢？,哲理只是从局部、从某个方面反映人们对客观世界和人生的认识，而哲学是系统化的哲理，是人们对客观世界和人生的更全面、更深刻、更高层次的认识，是哲理的升华。,高中思想政治生活与哲学导言,生气是拿别人做的错事来惩罚自己。没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。良好的开端，等于成功的一半。_柏拉图,教育的根是苦的，但其果实是甜的。真正的朋友，是一个灵魂孕育在两个躯体里。,_亚里士多德,著名的哲学名人,希腊三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,马克思、恩格斯等,老子、孔子、孟子等,严复物竞天择,中国的哲学,孔子中庸之道,老子无为而治,庄子宿命论,荀子人定胜天,董仲舒天道不变,王守仁心外无物,高中思想政治生活与哲学导言,孔子,不学礼，无以立。己所不欲，勿施于人。己欲立而立人，己欲达而达人。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。,马克思主义哲学,课程的基本性质,对高中学生进行马克思主义哲学基本观点的教育，使他们进一步掌握马克思主义哲学理论，形成正确的世界观、人生观和价值观打下基础。,课程的核心问题,如何正确看待自然、社会、人生和思维，树立科学的世界观、人生观和价值观。,历史唯物主义,辩证唯物论唯物辩证法,物质意识物质和意识的关系,联系的观点发展的观点矛盾的观点,实践和认识认识是发展的,马克思主义的哲学体系：,人生观,社会历史观,价值观,哲学,一般到个别,11,整体与部分,辩证唯物主义,马克思主义哲学,辨证唯物主义认识论,一般到个别,【全书基本框架】,哲学（第一单元1、2、3课）,马克思主义哲学（二、三、四单元）,辩证唯物主义,历史唯物主义,辩证的唯物论（4、5课）,唯物的辩证法（7、8、9、10）,辩证唯物主义认识论（6）,社会历史观（11课）,人生观、价值观（12课）,整体与部分,中学生学习马克思主义哲学的作用和意义：1、有助于树立科学的世界观、人生观和价值观；2、有助于正确理解党的路线、方针、政策；3、有助于在观察和分析社会问题时，得出正确的结论；4、有助于分析人生的重大问题，指导自己在人生正确道路上前进；5、有助于激发想象力、创造力，以科学思维方式为指导搞好学习和工作。6、有助于学生的全面发展、终身发展，有助于创新精神和实践能力的培养，有助于学生成四有新人，有助于构建和谐社会。,15,高中思想政治生活与哲学导言,学习方法:,“课前自学专心上课及时复习独立作业系统小结”五环节系统学习法。归纳起来为：先预习，后听课；先复习，后作业；学完一段有小结。,苏格拉底,亚里士多德,柏拉图,毕达哥拉斯,卢梭,笛卡尔,叔本华,尼采,黑格尔,康德,杜威,萨特,罗蒂,胡塞尔,罗素,德里达,开启我们的哲学之旅,1.1生活处处有哲学,第一单元生活智慧与时代精神,第一课美好生活的向导,1、哲学的智慧来自哪里？2、哲学源于什么？3、哲学的本义？4、什么是真正的哲学？5、哲学的任务？,一、哲学就在我们身边,哲学与我们的生活密切相关，总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。表明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。,生活,哲学,高一选科,20,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,事物是一分为二的，具有两重性。,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！,生活处处有哲学,揠苗助长,为猪把脉,你的脉怎摸不着？,规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。,不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。,22,哲学家与船夫,一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。船划动后，哲学家问船夫：“你懂得数学吗？”船夫回答说：“不懂。”哲学家说：“那你就失去了三分之一的生命。”过了一会，哲学家又问：“你研究过哲学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与船夫继续交谈时，一阵巨浪将船掀翻，哲学家与船夫都被抛进河里。这时，船夫喊：“你会游泳吗？”哲学家答：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,23,哲学家与船夫哲学寓意：,认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。,人类的两项基本活动：一是认识世界；二是改造世界。,认识世界,改造世界,生产实践,科学实验,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一枚铜钱，说：“你们立刻买样东西来，把这间黑暗的房间完全装满”。于是，一个学生去买了许多干草，堆在屋中。先生摇摇头。而另一个学生却买来了一支蜡烛，点燃后，原本黑暗的屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好方法。”,烛光照亮小屋,“”大于“”,美国旧金山的金门大桥建成通车后,总会堵车。一个年轻人的方案成功解决了这个问题。他的解决方案是将原来的“4+4”车道改成“6+2”车道:上午左边车道设为6道,右边车道设为2道;下午则相反。传统的“4+4”车道忽略了高峰期车辆出行的方向:上午市民上班造成左车道拥挤,下午市民下班造成右车道拥挤。,人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？是从天上掉下来的吗？阅读课本P45,哲学的产生（起源）,1、哲学的智慧产生于人类的实践活动（根本的）,我是谁？,我生从何来？死往何处？,我为何要出现在这个世界上？,我的出现对这个世界意味着什么？,是世界选择了我，还是我选择了世界？,我与这个世界有必然的联系吗？,宇宙是否有尽头？时间是否有长短？,过去的时间在哪里消失？未来的时间又在何处停止？,哲学：始于仰望天穹,哲学：开始于仰望天穹,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,杞人忧天春秋时，杞国有个人一天到晚都在担心天会突然塌下来，地会突然陷下去，这样自己会无处安身。为此，他睡不着觉、吃不下饭。当人们告诉他天是由大气组成，不可能掉下来时，他又担心起太阳、月亮、星星是否会落下来，砸破自己的头.,生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。,哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。,2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,泰勒斯轶事：,泰勒斯曾经是一个商人，可是他不好好经商，老去探索些“没用”的事情，所以他很穷。有人就说哲学家是那些没用的人，赚不到钱的人，很穷的人。为了做给那些瞧不起自己的商人看，泰勒斯有一年运用他掌握的知识赚了一笔钱。他知道那一年雅典人的橄榄会丰收，然后租下了全村所有的榨橄榄油的机器，由此大大赚了一把。他以此来证明哲学家是有智慧的人，如果想赚钱的话，是可经比别人赚得多的，不过他有更重要的事情要做。,这则故事说明了什么道理？,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,1、哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。PhilosophiaPhilosophy爱智慧爱智慧/思考的乐趣。,结论：,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,爱智慧或追求智慧。,正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”,思考：哲学是不是都是正确的、科学的？,注意：哲学有正确和错误、科学和非科学之分，哲学不一定都是正确的、科学的。,哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地笑了起来，并且幽默地说：,“我早知道，打雷之后一定要跟着下雨的。”,长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”培根耸耸肩膀，平静地说：,“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”,我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；马克思说：世界是客观存在的物质世界,意义1：真正的哲学可以使我们正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然,2、哲学的意义：,战争、瘟疫、贫困、犯罪世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？,法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的,意义2：真正的哲学可以使我们正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导,吸毒、自杀、暴力生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？,老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献,意义3：真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。,具体说,“两个看待”,“三个对待”,正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。,正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利。,哲学的意义：,“两个看待”,“三个对待”,哲学是灵魂李四光,李四光在英国时就反复阅读自然辩证法等哲学著作并自觉运用到地质研究工作中去，构建起自己的地质力学理论。,没有科学的哲学理论作指导，就不会有李四光的地质力学理论；没有李四光的地质力学理论就不会有中国石油工业的发展。,3、哲学的任务：就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前