福州市市级公开课文艺复兴(神权下的自我).ppt

授课教师：福州十五中金磊,课标要求：知道薄伽丘等人的主要作品。认识文艺复兴时期人文主义的含义。,神权下自我-文艺复兴,创造亚当,中世纪神学世界观：神创论原罪说来世说赎罪说禁欲说,中世纪：指自西罗马帝国灭亡（公元476年）到文艺复兴时段。在西欧，中世纪是天主教统治的时期。,神：主人,人：仆人,一、中世纪的神学世界观,天主教会：代理商,一、中世纪的神学世界观,在中世纪，人类意识的两方面内心自省和外界观察相同，一直处在一层共同的纱幕之下，处于沉睡或半睡状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的在意大利，这层纱幕首先被驱散。摘编自瑞士布克哈特意大利文艺复兴时期的文化95页,一、中世纪的神学世界观二、意大利的佛罗伦萨,意大利位于地中海沿岸，商业繁荣，较早产生资本主义萌芽，新兴的资产阶级和市民阶层壮大。,要求享受生活。,一、中世纪的神学世界观二、意大利的佛罗伦萨,佛罗伦萨人热衷为自己设计衣服，而且勇敢穿到大街上去展示。,追求世俗生活。,佛罗伦萨的美第奇家族是文艺复兴艺术家最大的资助人和艺术作品收藏着。,洛伦佐美第奇,一、中世纪的神学世界观二、意大利的佛罗伦萨,艺术服务对象发生了变化。,一、中世纪的神学世界观二、意大利的佛罗伦萨,大量古希腊、古罗马文化典籍从东罗马帝国传到了意大利。,需要借助古典文化的力量。,拉奥孔,文艺复兴代表人物,三、发现的时代：湮灭之人,不同时期表现三女神作品,1,2,3,材料：,结论,三.发现的时代：,欲望之人,达芬奇：画家、天文学家、发明家、建筑工程师、植物学家。擅长雕刻、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。,三、发现的时代：,智慧之人,三、发现的时代：智慧之人,文艺复兴推动近代自然科学的兴起。,中世纪作品,文艺复兴作品,中世纪的圣母像,三、发现的时代：,西斯廷圣母像,大爱之人,圣母像是在说“请你们抱去吧，他不是我的。”但同时又把他紧贴在怀里，好像如果可能，她就带着他逃到一个遥远的地方去，用自己的奶来喂养这个，并非救世主，而是自己儿子的普通婴儿。”赫尔岑,西斯廷圣母像,三、发现的时代：,大爱之人,拉斐尔的雅典学院：以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，汇集地中海沿岸的包括古希腊、古罗马的50多位名人。,三、发现的时代：,自信的人,希腊哲学家柏拉图,设问：拉斐尔为什么用达.芬奇形象来表现柏拉图？,拉斐尔,问：为什么拉斐尔把自己的形象也留在这幅画中？,答案：多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！,人是多么了不起的杰作！文艺复兴莎士比亚,“欲望的人智慧的人大爱的人自信的人”,3、发现时代：人是多么了不起的杰作！,人文主义,文艺复兴的主要代表人物,人文主义以“人”为中心；提倡“人性”，反对神权控制；提倡世俗追求，反对禁欲主义；提倡科学知识，反对蒙昧主义。,思考：一、马克思说“文艺复兴”（Renaissance）这个词语没有准确表达这个时代的内涵，你如何理解这句话。,“发现的时代”（AgeofDIscovery）,欢迎交流！,人文主义巨匠,中世纪的艺术作品,中世纪作品,文艺复兴作品,中世纪的圣母像,拉斐尔圣母子,一、中世纪的神学世界观二、意大利的佛罗伦萨,结论：文艺复兴起源于意大利的佛罗伦萨？,文艺复兴时期艺术家的这种把观察