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文档简介
.,望岳,杜甫,.,教学目标及重难点,一、有感情的朗诵诗文,能够背诵默写。(重),二、理解诗的意思,学会抓关键词赏析诗句。(难),三、体会诗人的思想感情。(难),.,二,作者介绍及写作背景,请同学简单介绍下杜甫,.,杜甫(公元),字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗篇象一面镜子,广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。他的诗歌被公认为“诗史”,他本人也被看做一带代宗师,被尊称为“诗圣”。有杜工部集,代表作有三吏三别。,.,写作背景:杜甫2035岁时曾遍游中国的大江南北。望岳这组诗就是在他24岁时写成的。这首诗是现存杜诗中年代最早的一首。,杜甫望岳共三首,分别咏东岳泰山,南岳衡山,西岳华山。,北岳恒山、中岳嵩山,.,三,携情诵读,1,尝试:一女同学先读,一男同学再读,老师分别给予适当积极的评价(停顿,轻重音),2,体验:男女生分别齐读(感情,节奏),3,示范:老师范读,请同学评价。(音韵),4,听读:静听音频,然后跟读(关键字词),5,感知:全班携情齐读,清末枭雄,.,听名家朗诵录音,初步感知诗歌魅力,.,岱宗夫如何?齐鲁青未了。,.,造化钟神秀,阴阳割昏晓,.,荡胸生曾云,.,决眦入归鸟,.,.,.,四,体会诗意,老师对第一句详加解释,以此作为示范,分别请学生释义并释疑。(注意关键词),灵车小说/html/1/1181/灵车黑岩灵车三搞学生,.,岱宗夫如何?齐鲁青未了。,泰山到底怎么样?在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。夫f,语气助词。,造化钟神秀,阴阳割昏晓。,大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山,山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。,巍峨高大,神奇秀丽,前句写初见泰山时欣喜惊讶仰慕的情形;后句借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立的形象。,.,荡胸生层云,决眦入归鸟。,层出不穷的云雾使人心胸荡漾,我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。,会当凌绝顶,一览众山小。,应当要登上泰山最高峰,在上面俯视的话,众山都会显得矮小。会当:应当,凌:登上,绝顶:最高峰。,深刻含义,它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。,.,五,赏析诗句,造化钟神秀,阴阳割昏晓。,荡胸生层云,决眦入归鸟。,虚实结合,表现泰山神奇秀丽。割,突出泰山遮天蔽日的形象。,诗人抓住两个景物细节(层云、归鸟),表达了心情的激荡和眼界的空阔。,六,探究主旨,这首诗表达了怎样的思想感情?,热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色,表现了不怕困难,敢于攀登,俯视一切的豪迈气概,也抒发了攀登人生顶峰的壮志
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