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文档简介
23.1图形的旋转(2),创设情景明确目标,1掌握图形旋转的基本作图，能综合运用平移、轴对称、旋转设计图案2能综合运用旋转性质解决有关代数，几何类问题,学习目标,活动一：阅读教材第59页至第61页内容,相互交流思考下面的问题：,探究点一旋转画图,合作探究达成目标,【小组讨论1】这题中旋转图形作图的三要素是什么？,【针对训练】,探究点二旋转作图的应用,ABC中，AB=AC，P是BC边上任意一点，以点A为中心，取旋转角等于BAC，把ABP逆时针旋转，画出旋转后的图形.,活动二：相互交流思考下面的问题：,【小组讨论2】(1)还有什么方法确定P点的对应点？,【针对训练】,等边三角形,150,1.作图应满足三要素：旋转中心、旋转角、对应点2作出几个复合图形组成的图案旋转后的图案,总结梳理内化目标,C,旋转,达标检测反思目标,B,相等,上交作业：教科书第63页第8，9题课后作业：“学生用书”的“课后作业”部分,
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