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文档简介
23.1图形的旋转(2),创设情景明确目标,1掌握图形旋转的基本作图,能综合运用平移、轴对称、旋转设计图案2能综合运用旋转性质解决有关代数,几何类问题,学习目标,活动一:阅读教材第59页至第61页内容,相互交流思考下面的问题:,探究点一旋转画图,合作探究达成目标,【小组讨论1】这题中旋转图形作图的三要素是什么?,【针对训练】,探究点二旋转作图的应用,ABC中,AB=AC,P是BC边上任意一点,以点A为中心,取旋转角等于BAC,把ABP逆时针旋转,画出旋转后的图形.,活动二:相互交流思考下面的问题:,【小组讨论2】(1)还有什么方法确定P点的对应点?,【针对训练】,等边三角形,150,1.作图应满足三要素:旋转中心、旋转角、对应点2作出几个复合图形组成的图案旋转后的图案,总结梳理内化目标,C,旋转,达标检测反思目标,B,相等,上交作业:教科书第63页第8,9题课后作业:“学生用书”的“课后作业”部分,
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