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文档简介
图形的放大与缩小,苏教版六年级数学下册,1.具体情境中初步理解图形的放大和缩小,学会利用方格纸把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2.在观察、比较、思考和交流等活动中,感受图形放大、缩小在生活中的应用,初步体会图形的相似,进一步发展空间观念。3.感受比例在生活中的应用。,教学目标,复习:,1.什么叫做两个数的比?请你说出两个比。,2.什么是比的比值?上面两个比的比值各是多少?,王晓光拖动电脑的鼠标,把一幅长方形画放大。,第一幅长方形画的长是8厘米,宽是5厘米;第二幅长方形的长是16厘米,宽是10厘米。,把放大前后的两幅画相比,你能发现什么?,两副画的长有什么关系?宽呢?,如果要把第一副画按1:2的比缩小,缩小后的长和宽各应是原来的几分之几?各是多少厘米?,把放大和缩小后的图形与原来图形相比,你有什么发现?,小结:放大或缩小后的图形与原来的图形相比,大小变了,但形状没变。,先按3:1的比画出长方形放大后的图形,再按1:2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格?缩小后的图形呢?,试一试:,按2:1的比画出下面图形放大后的图形。,按1:2的比画出下面图形缩小后的图形。,图中()号图形是1号图形放大后的图形,它是按():()的比放大的。,2,3,图中()号图形是1号图形缩小后的图形,它是按():()的比缩小的。,2,1,图中2号三角形长直角边的长度是1号三角形长直角边的()倍,2号三角形短直角边的长度是1号三角形短直角边的()倍,图中2号三角形是把1号三角形按()的比放大得到的。1号三角形是把2号三角形按()的比缩小得到的。,2,2,2:1,2:1,图中()号图形是1号图形缩小后的图形,它是按():()的比缩小的。,
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