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文档简介
苏教版六年级数学下册,1.认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。2.理解并掌握比例的基本性质,会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。3.通过自主学习,经历探究的过程,体验成功的快乐。,你能根据图中的数据写出比例吗?,观察这些比例,你有什么发现?,你能说出其它三个比例的外项和内项各是多少吗?,在其它的比例里,是不是也有两个外项的积等于两个内项的积这样的规律呢?,ad=cb,在比例里.两个外项的积等于两个内项的积。,在比例里,两个内项的积等于两个外项的积,这叫做比例的基本性质。,比例的基本性质,3:6=2:4,应用比例的基本性质,判断下面的两个比能否组成比例。如能组成比例,把组成的比例写出来。3.6:1.8和0.5:0.25()()=()()()=(),1.80.50.9,3.60.250.9,3.6:1.8=0.5:025,0.5:0.25=3.6:1.8,哪一组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。(1)6、4、18和12(2)4、5、6和8,练一练,应用比例的基本性质,判断下面哪几组的两个比可以组成比例。把组成的比例写出来。,学校航模小组有男生18人,女生15人;美术组有男生24人,女生20人。,(1)航模组男、女生人数的比和美术组男、女生人数的比能组成比例吗?(2)如果可以组成比例,指出比例的内项和外项。,把图A按比例放大得到图B,按比例缩小得到图C。根据图中的数据组成比例。,6,12,1
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