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文档简介
.,机电类专业建设中存在的问题及对策研究,无锡机电高等职业技术学校孙俊台,.,加工制造类专业统计表,一、关于专业设置与开发,1.机电类专业设置的现状及发展趋势,05制造类专业目录(部分),各地提出的修改意见,.,一、关于专业设置与开发,2.如何进行专业拓展,构建专业链、专业群?,围绕产业链构建专业链,围绕岗位群构建专业群,.,一、关于专业设置与开发,3.当前职业学校专业设置与开发中存在的主要问题,专业设置与培养目标不符,专门化方向超出专业范畴,专业设置趋同无自身特色,专业拓展不力无明确思路,.,二、关于专业师资队伍建设,1.专业负责人有哪些职责?,主持制订专业发展规划并进行阶段性总结,主持制订专业人才培养方案及课程标准,组织或参与专业调研,撰写调研报告,担任本专业一门以上核心课程的教学,承担本专业有关教学管理工作,.,二、关于专业师资队伍建设,2.如何提高专业教师的业务水平?,鼓励教师参加技能竞赛或科技开发,建立教师业务竞赛的平台及激励机制,开展教师职业生涯规划,明确努力方向,开展校企合作或校际合作的青蓝工程,支持教师参加各类学历进修和业务培训,.,二、关于专业师资队伍建设,3.专业教师下企业锻炼要做些什么?,了解企业产品制造过程及有关生产工艺,向企业工程技术人员和老师傅学习取经,了解企业的岗位设置及用人需求,争取参与企业的研发项目或技改项目,寻找适合校内实训基地加工的生产项目,.,二、关于专业师资队伍建设,4.当前职业学校专业师资队伍建设中存在的主要问题,专业教师资历较浅,高级职称为数不多,教师科研气氛不浓,课题论文难以达标,专业教师数量不足,骨干教师尤为紧缺,教师考证难度降低,双师型比例水分较大,专业负责人名不副实,未能发挥应有作用,.,三、关于校内实训基地建设,1.校内实训基地建设的基本原则,先进性原则:主流配置,与时俱进,适用性原则:适于教学,符合课标,仿真性原则:营造环境,优化管理,开放性原则:寻求合作,资源共享,经济性原则:精打细算,开源节流,.,三、关于校内实训基地建设,2.如何提高校内实训基地的效能?,尽量以天或周为单位安排实训教学,尽量不买单件高档仪器设备,尽量实现实验实训设备满负荷运转,尽量避免同类设备少而全的现象,尽量引入适合学生训练的生产项目,.,三、关于校内实训基地建设,3.如何开展专业文化建设?,宣传先进企业,培养学生的企业情,宣传先进技术,引发学生的求知欲,宣传成才理念,增强学生的自信力,宣传先进人物,激励学生的上进心,宣传安全文明,提高学生的自觉性,.,三、关于校内实训基地建设,4.当前职业学校校内实训基地建设中存在的主要问题,专业文化建设滞后,基地缺乏企业氛围,设备配置数量不足,不能满足实训需要,实训消耗成本较高,学生训练时间较少,部分设备闲置不用,主要用于应付评估,.,四、关于教学管理与课程改革,1.如何实施校系(部)两级管理,要赋予系部教学设施的管理权和使用权,要正确处理好处室与系部的关系,要赋予系部在籍学生的管理权和奖惩权,要赋予系部专任教师的聘任权和考核权,要赋予系部一定的二次分配权,.,四、关于教学管理与课程改革,2.如何实施学分制管理,按照学分制的规定进行学生学籍管理,按照学分制的要求编制专业教学计划,按照学分制的特点改革教学评价制度,按照因材施教的原则开设任意选修课,有条件的地方可试行校际学分互认,.,四、关于教学管理与课程改革,3.课程改革的基本思路,采用项目式或任务引领型课程和教材,积极推广理论实践一体化教学法,坚持以就业为导向、以能力为本位,大力推进信息技术与课程教学的整合,构建“三以一化”的专业课程体系,.,四、关于教学管理与课程改革,4.如何制订实施性教学计划(人才培养方案),认真学习省厅教学管理规范和学分制实施意见,以专业负责人为主制订或修订实施性教学计划,组织人才需求调研,多方听取行业企业意见,认真进行职业分析、教学分析,拟定核心课程,统筹考虑各类课程,制订规范的教学计划表,.,四、关于教学管理与课程改革,5.如何制订课程标准(教学大纲),教育部2000年颁布的教学大纲已不再适用,国家对中等职业学校的课程实行分级管理,新的课程标准应与实施性教学计划相吻合,五年制高职专业课程标准参考格式,上海市中等职业学校专业教学标准,.,四、关于教学管理与课程改革,6.如何提高职业学校的教育质量,严格执行省教育厅颁发的三个管理规范,建立健全学校的教学质量监控体系,以人为本,重视学生的基本人文素质,重视培养学生的创业意识和创业能力,以就业为导向,强化学生的一技之长,.,四、关于教学管理与课程改革,7.当前职业学校教学管理与课程改革中存在的主要问题,学分制改革没有得到很好落实,大部分两级管理管理尚流于形式,教学计划的制订和实施不太严格,大部分学校课程改革思路尚不清晰,重数量轻质量的现象比较普遍,.,敬请各位批评指正,谢谢,.,作者简介,无锡机电高等职业技术学校原党委书记、校长,中国职教学会教学工作委员会常务理事兼数控专业研究分会主任,中国职教学会职
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