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文档简介

1.3.1二项式定理,1.能用计数原理证明二项式定理2会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题,教学目标,提升目标,会用二项式定理求指定项或特定项的二项式系数和系数,检查预习情况,5、展开式每项是如何得到的？,检查预习情况,新知形成,这个公式所表示的定理叫二项式定理;右边的多项式叫的二项展开式.,二项式定理,1、,2、,称为二项展开式的通项,3、,称为二项式系数,新知巩固,B,C,新知提升,新知提升,新知提升,新知提升,当堂测试,B,4,系数：240；常数项：60,二项式系数：35；系数：280,课堂小结,二项式定理：,1、,2、,二项展开式的通项：,3、,二项式系数：,作业,1、课本习题1.3A组4题（1）、（2）、（3）,2、课本习题1.3A组5题（1）、（2）,今天是星期三，那么天后是星期几？,规范作业,思考题,本节课结束,谢谢大家,新知探究,(ab)3=,=(aaab+babb)(a+b),(ab)(ab)(ab),=aaaaab+aba+abb+baa+babbba+bbb,=(aaab+babb)(a+b),新知探究,(ab)3=,(ab)(ab)(ab),=aaaaab+
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