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文档简介

1,漫谈身边的环境污染,xx班-xx小组,2,小组成员,xxxxxxxxx,xxxxxxxxx,3,活动目的,一、通过对身边环境问题的调查，寻找影响环境问题的因素，进而去着手解决。二、通过发放调查问卷等形式，向周围的人宣传环境保护的知识。三、在调查研究的活动中培养学生的动手能力和团结协作的精神。,4,调查问卷,5,调查结果,6,研究成果,1、增强了学生的环保意识。通过学生自办手抄报、黑板报和校报，借助学校校园网络和校园期刊展示研究成果。2、通过对学生在家、社区、学校及其他公共场合进行跟踪问卷调查了解学生在环保受教育前后，个人行为习惯及综合素质的变化情况，调查发现都取得较好的效果。3、通过实践活动，扩大了学生视野、激发了学生的学习兴趣。,7,中国环境标志（俗称“十环”），图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境。”,8,谢谢您的观看,xx班-xx小组,
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