《幼儿园建筑设计》PPT课件

幼儿园建筑设计,设计目的要求设计任务书幼儿园建筑设计原理,设计目的要求,解决建筑设计中的组合问题多个功能单元体的组合建筑形体的群体组合学习在较大规模的建筑中处理问题的方法培养独立调研的能力学习在建筑中设计构造的能力,幼儿园设计任务书,设计要求：功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑在儿童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人体尺度要求。,幼儿园设计任务书,空间组成及建筑面积：建筑规模：拟建幼儿园招收37岁学前儿童6个班，总建筑面积不超过1700平方米每班活动单元：活动室一间5565m2卧室一间4045m2衣帽储藏室79m2卫生间15m2,幼儿园设计任务书,办公及辅助用房：办公室34间每间15m2资料兼会议室一间1520m2医务室一间1315m2晨检、接待室一间18m2值班兼传达室一间1215m2贮藏室3间每间12m2教工厕所男女各一间，各6m2,幼儿园设计任务书,音体教室一间：100120m2生活用房：加工间（含配餐）5055m2主副食库15m2开水、消毒间810m2炊事员休息室1013m2门厅、走道、楼梯及室外活动场地其中室外活动场地包括公共活动场地、班级活动场地。各种游戏器械、道路、绿化、小动物房等设施视场地情况进行设计。,幼儿园建筑设计原理,一托儿所，幼儿园的分类(一)按年龄段分1托儿所：2个月3岁2幼儿园：3岁6岁(二)按入托时间分1全日制(日托)，幼儿白天在园，所生活的托儿所，幼儿园。2寄宿制(全托)：幼儿昼夜均在园，所生活的托儿所、幼儿园3混合制：即以日托班为主含若干全托班,一托儿所，幼儿园的分类,一托儿所，幼儿园的分类,二托儿所、幼儿园的规模,三总平面设计,一总平面设计的基本要求(一)满足使用要求、功能分区合理建筑物首先应有良好的朝向，特别是应保证幼儿用房布置在用地的最好地段与方位上。该地段要有良好的采光和自然通风条件。,三总平面设计,室外游戏场地(包括每班的班级游戏场地和全园的共用游戏场地)应有足够的面积，并且应处于有充足阳光的地方，以利于婴幼儿在室外更多地接受日光和新鲜空气供应用房由于易产生不利于婴幼儿身心健康的气味、噪声和烟尘等，应自成一区，并与幼儿生活用房有适当距离，但也不宜过远，以免造成联系不便。有条件的话，供应用房最好位于常年主导风向的下风向。,三总平面设计,服务用房要兼顾对外联系和对内管理，常布置在园所入口与幼儿生活用房之间，或幼儿生活用房与服务用房之间。,三总平面设计,(二)流线互不干扰幼儿活动流线应与供应流线严格分开。在总平面设计时，尽可能设置两个出入口，分别供幼儿和供应使用，并且两者应有隔离措施。,三总平面设计,(三)尽量扩大绿化用地范围为创造一个优美的环境和，改善小气候，托儿所、幼儿园所有空地都应加以绿化。(四)正确选择出入口位置出入口是内外联系的交通要道。其位置一方面受到周围环境的制约，同时又反过来影响到总平面布局是否合理,三总平面设计,1主要出入口(供婴幼儿使用)应设于面向主要接送婴幼儿人流的次要街道上，其位置可避开车辆繁忙的主要交通干道，以保证婴幼儿进出的安全。如主要出入口必须设于交通干道上时，则要设法后退一段距离以避开车辆和人流汇集地段。最好主要出入口前有一开阔的绿地，一方面可创造优美的入口环境，另一方面可起缓冲作用。,三总平面设计,2，从主要出入口到进入建筑的路线，应避免穿越室外游戏场地。3次要出入口(供应用房使用)应与主要出入口分开，并保证交通运输方便。,三总平面设计,幼儿园出入口位置选择,三总平面设计,二总平面各组成部分及功能关系(一)建筑用地包括幼儿生活用房，服务用房，供应用房三个部分。(二)游戏场地在托儿所中包括婴幼儿游戏场，室外哺乳场、日光浴场。在幼儿园中包括幼儿游戏场、戏水池、砂池、小动物房舍等。(三)绿化用地(四)杂物用地包括晒衣场，杂物院，燃料堆场、垃圾箱等。,三总平面设计,幼儿园各组成部分的功能关系如图,四幼儿园建筑设计,幼儿园的建筑布局一幼儿园建筑的房间组成及功能关系(一)幼儿生活用房是幼儿园的主要组成部分。包括活动室、卧室、卫生间，衣帽间，音体活动室，贮藏室，幼儿浴室等。(二)服务用房包括医务保健室，隔离室，晨检室、保育员值宿室，办公室，会议室，值班室、职工厕所等。,四幼儿园建筑设计,幼儿园的建筑布局一幼儿园建筑的房间组成及功能关系(三)供应用房包括幼儿厨房，消毒室，烧水间，洗衣房，锅炉房及库房等。(四）专用房间电化教室、美工室、图书室等,四幼儿园建筑设计,幼儿园平面功能关系图,四幼儿园建筑设计,活动单元设计(单组式活动单元)活动单元是幼儿园每个班独立的活动空间。基本上包含了幼儿们学、玩、吃、饮、睡的主要内容。其空间主要包含活动室、卧室、卫生间，更完善的单组式活动单元还应有衣帽间、贮藏间、教师专用小间等,四幼儿园建筑设计,活动单元设计,四幼儿园建筑设计,四幼儿园建筑设计,四幼儿园建筑设计,幼儿生活用房设计活动窒适应幼儿进行多种活动的需要必须有最佳的朝向室内净高不应低于2.8m室内的装修，家具等应考虑幼儿使用的特点，要富有童趣，保证安全及易于清洁,四幼儿园建筑设计,活动窒,四幼儿园建筑设计,活动窒平面形状示意,四幼儿园建筑设计,卧室3至6岁的幼儿睡眠一般需1112小时，其中，午睡为22.5小时,为保证幼儿充足的睡眠，幼儿园必须提供一个安静、舒适的睡眠空间。卧室的平面位置(1)按活动单元每班分别设一卧室。(2)有楼层时将各班卧室集中布置在楼上。,四幼儿园建筑设计,卧室对于全日制幼儿园的卧室可有三种布置方式在活动单元内占据一空间与活动室空间合一活动室兼卧室,四幼儿园建筑设计,卧室卧具(1)双层床(2)组合床(3)折叠床(4)伸缩床(5)床垫,四幼儿园建筑设计,音体活动室幼儿园的音体活动室，实际上是一个多功能的活动空间，可进行音乐教学，体育教学，观摩教学以及全园的节日集会，演出，召开家长会等大型活动在无卧室的全日制幼儿园中，还可以作为集中的幼儿餐厅。,四幼儿园建筑设计,音体活动室在进行音体活动室总体布局时，应考虑下列要求：(1)由于音体活动室用于活动规模较大，既要方便幼儿的使用，又要考虑音体活动室所产生的声音对其它班级活动的干扰因此，音体活动室的位置与活动单元间既要靠近又要有适当距离，但不得与服务用房或供应用房混设在一起。(2)要有较好的朝向和通风条件，宜接近全园的共用游戏场地，便于内外活动的联系(3)由于音体活动室兼有对外使用，也宜靠近园入口，以尽量减少外界对内部的各种干扰,四幼儿园建筑设计,音体活动室音体活动室的位置有下列三种方式(1)位于主体建筑内(2)独立设置(3)位于主体建筑一侧,四幼儿园建筑设计,音体活动室,四幼儿园建筑设计,音体活动室,四幼儿园建筑设计,服务用房及供应用房设计幼儿园的服务用房是直接为幼儿保健和教育服务，主要包括医务保健室、晨检室、办公室等。有些用房需要与幼儿生活用房相隔适当距离，如隔离室、职工厕所等。在具体进行服务用房设计时，要妥善解决对内对外的联系。,四幼儿园建筑设计,服务用房及供应用房设计(一)医务保健室医务保健室的功能是以幼儿健康检查、疾病预防和治疗为主(二)隔离室隔离室是收容在托途中生