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文档简介

.,旋转与角,.,教学目标,本节课我们主要学习旋转与角，同学们结合日常生活中的实际例子理解角的概念，知道角的组成，能够用不同的方法表示一个角。,.,同学们在我们的周围哪些地方有角，你能找出来吗？,.,一万,角,.,数一数,一个算珠代表(),二个算珠代表(),三个算珠代表(),十个算珠代表(),找一找这幅图上有角吗？,.,这也是角哦！,.,.,讲了那么多到底什么叫做角呢？,返回,.,由一点引出的两条射线所组成的图形就叫角。,新授,.,角的组成,O,A,B,这个角读作：AOB或者BOA,.,锐角,钝角,动动手:用学具摆出一个角,.,十进制数位顺序表,新授,同学们我们来观察下面的这几幅图。,.,.,十进制数位顺序表,分针和时针所形成的角大小都不一样，我们应该怎么称呼它们呢？,.,大于小于的角叫锐角。,.,等于的角叫直角。,.,大于小于的角叫钝角。,.,还有一些更特殊的角，我们也一起来认识认识吧！看看下面的图。,.,.,.,一个是点整，一个是点整。,它们所形成的角叫什么？,.,平角,周角,当角的两条边旋转成一条直线时形成的角。,当角的两条边经过旋转重合时形成的角。,.,.,等于的角叫平角。,.,等于的角叫周角。,.,.,平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直转到和原来的位置成一条直线,直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线,O,A,B,（B）,M,N,.,周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重合,射线：具有一个端点，只能向一边无限延伸,O,（B）,A,M,N,.,同学们你们明白了吗？,这下我明白了！,返回,.,说说下面图形是绕哪一点旋转的？,.,（二）请你说说小动物们身后都是藏着什么角？,返回,.,判断一个角有两条边，一个顶点。（）平角就是一条直线。（）比直角大的角一定是钝角。（）把一个角的两边分别延伸到原来的3倍，这个角的度数也同样扩大3倍。（）周角就是一条射线，它只有一条边。（）12点15分，时针和分针成直角。（）,练习1,.,（2）填空一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。把一个平角平均分成两份，每份是（）度，各是一个（）角。1个周角等于（）个平角，1个周角还等于（）直角。2时整，钟面上时针和分针成()角；6时整，时针和分针成()角；3时整，时针和分针成()角；12时整，时针和分针成（）角；5时整，时针和分针成（）角。,练习2,钝,90,直,2,锐,平,直,钝,周,4,.,思考题,数一数：下图中一共有（）个角，（）个直角，（）个锐角，（）个钝角，（）个平角,10,3,4,2,1,.,本课
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