【农村中学语文教学中的素质教育】素质教育观的基本内容_第1页
【农村中学语文教学中的素质教育】素质教育观的基本内容_第2页
【农村中学语文教学中的素质教育】素质教育观的基本内容_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

【农村中学语文教学中的素质教育】素质教育观的基本内容 关键词 农村中学 语文教学 素质教育 目前,农村中学语文教学存在三个“偏重”:一是偏重知识传授而轻视能力和方法的培养;二是偏重抓考分而忽视学生的语文兴趣和习惯的培养;三是偏重课文内容的教学而忽视课外语文活动的组织,扼杀了学生个性的发展。 根据以上状况,笔者认为,要全面提高农村中学生的语文素质教育,关键是要迅速提高广大农村语文教师对素质教育重要性的认识,转变教学观念,改革语文课堂教学模式。 一、培养学生创造性思维的能力 所谓创造性思维,就是能用一种不同寻常的眼光看问题,在别人看不到问题的地方发现问题,并且提出独到而不同一般的有效解决方法,它是发散思维和集中思维的综合,其关键是发散思维。一篇课文蕴含着十分丰富的内容,在课堂教学过程中,教师可以从多种不同的角度,对课文进行全方位的分析和审美鉴赏,而学生则可以从多方面获取相关的语文基础知识,使自己的思维朝着创造性思维方向发展,强化自己自由意识的能力。 如果说教师的定势思维可以快捷地向学生传授基础知识、培养学生综合分析能力的话,那么,创造性思维则可以激活学生的联想、想象,培养学生的创新能力。 二、注重汉字书写能力的训练 提高汉字书写水平,是提高全民文化素质的一个重要方面。在农村,能写一手漂亮的字,往往被认为是有文化的表现。学生不管是在校学习,还是今后走向社会,他们在工作、学习、思想交流和信息传递等方面都离不开写字。所以全面提高农村学生的书写能力,对农村学生毕业后走向社会是十分必要。因此,汉字书写训练要作为农村中学语文教学中素质教育的一项重要内容,要求学生在对汉字书写知识有一定了解的基础上,强调书写训练,力求达到“书写工整、规范,有一定速度”的要求。 三、重视口语训练教学 作为我国农村建设的新一代,农村学生不仅要有符合社会发展潮流的思想和见解,还要有能在别人面前明白、准确地表达出自己思想的能力,有雄辩的口才,这就要求学生必须努力提高自己的口语表达能力。农村中学的语文教学要加强对口语交际训练教学的探讨,充分调动学生对口语交际训练学习的兴趣,加大课堂演练力度,让学生了解、掌握口语交际的一般技巧,力求使学生在大庭广众之中敢说、能说、会说,逐步提高学生口语交际的能力。 四、加强应用文的写作教学 一个生活在现代社会的人,在日常生活、工作和学习中,常常需要写一些简明、通俗、实用的文字。比如,写一张请帖,拟一副对联,给亲友写一封信,工作中订个计划,写个总结,等等。因此,农村中学的写作教学,应在学生熟练掌握记叙文、议论文、说明文写作的基础上,加强常见应用文写作的教学训练,力求使学生熟练地掌握各类不同应用文的行款格式,行文做到语言简朴、用词准确、表达明确,能规范地撰写所学过的各类应用文。 新的时代和社会用人制度的改革,对农村学生的语文综合素质教育提出了更高的要求。广大农村语文教育教学工作者应勇敢地面对现实
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论