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六一活动总结庆六一演出表彰结束，过程是：入场升旗校长致辞入队仪式老少先队员代表讲话新少先队员代表讲话辅导员讲话家长代表讲话节目演出表彰发奖状奖品。亮点：设置入场式，校旗、彩旗、军乐队做为排头，后面各个班级整齐的跟在后面，绕场操场三周后，振奋了学生的内心，展示了良好的学生精神风貌与班集体的气势。较之前段训练明显有很大进步，说明学生们态度端正，面对重大活动有很强的集体主义责任感。设置全校师生齐唱校歌活动，场面震撼人心，增强了校园的凝聚力与集体荣誉感，歌词“校园因我而美丽”从内心激发孩子爱校如家，时刻注意自己的行为，利于三风一训的内化。活动丰富多彩，包括独唱、二童唱、小合唱、班级大合唱、对口相声、歌伴舞、舞蹈等文艺节目，为了激发学生的体育锻炼意识，今年加入了体育特长展示包括摇啦圈、展示排球、跳绳等。集体整体展示，六一过给每一个孩子，给每个孩子展示的机，同时为推进音乐课程教学，每班必须有两个合唱节目，曲目为课本唱歌曲目，同时也让每个孩子有了参与的机会，尝到了音乐教学的全员参与的理念。班级合唱重视队形的编排，三年级妈妈的吻队伍编排成心形，四年级合唱队伍编排成三角形、五年级合唱传统队形但是队伍中期有序，分出阶梯说明教师们都花费了一定的心思。一二年级节目较为精致，年级合唱出场入场秩序井然。三年级、五年级的朗诵展示了孩子们良好语言基本功口齿清晰，四年级的相声幽默有趣。提前表彰集体，写字活动设置了进步奖，表彰过程中校长针对各种活动的意义进行现场阐述，对孩子们在未来一个月的学习有很大的激励作用。不足与措施1、准备不到位，活动通知下发早，教师编排准备晚，学校的过程性督导准备不足，导致时间紧张，缺少了节目预演过程，演出过程中出现了一些秩序的混乱，音乐伴奏出现问题。影响了节目演出效果。下次提前三天进行预演，做好人员的细致分工。防止出现过程性问题。2、因为对天气的的考虑不周，为预防孩子被晒伤、演出中途调换位置，影响了会场的秩序，而且场地狭小孩子们集体项目多，进出观众席出混乱。下次进一步规划好场地，在宽敞位置，班级间拉开间隙，未进出场做好充足的准备。并且在场地上空拉设遮阳网，解决天气炎热问题。不至于去影响演出秩序。3、本次表彰活动过于集中，三月份以来的活动，集体表彰，加之先进班集体、优秀少先队员表彰，显得表彰有些臃肿，今后各项活动及时表彰。六一只涉及优秀少先队员与先进班集体，好少年。4、两名主持人排练时候表现到位，但是面临全校师生家长显得有些紧张，不知所措，今后加强广播员训练，每周三大课间用10分钟训练三个同学进行校园美文广播，每周一国旗下讲话组织好学生的广播发言。促进学生的语言发展，把演讲比赛讲故事比赛从
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