（通用版）2020高考政治二轮复习第1部分专题12认识社会与价值选择第2课时课件.pptx

专题十二认识社会与价值选择,第一部分核心专题突破,第二课时热点透析规范大题,主观题常考点唯物史观,典例示范,解题流程,答题模板,应用体验,(2018全国卷)阅读材料，完成下列要求。2018年是改革开放40周年。我国改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地。我国农村改革始终是在党的领导下进行的。,材料一1978年冬，小岗村的18户村民以“敢为天下先”的精神，在一纸大包干的“秘密契约”上按下鲜红的手印，拉开了中国农村改革的序幕。改革如同释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达13.3万斤，一举结束20余年吃国家救济粮的历史，并首次归还国家贷款800元。,材料二为发展农村生产力，满足广大农民摆脱贫困、过上富裕生活的期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展的文件，如1982年发布全国农村工作会议纪要，明确肯定“包干到户”等形式的责任制的社会主义性质；1991年颁发中共中央关于进一步加强农业和农村工作的决定，把以家庭联产承包经营为主的责任制和统分结合的双层经营体制确立为我国农村的一项基本经营制度；,第一步：审设问，明答题方向1审清设问，明确考查实质由设问可知，本题实际上考查考生运用生产力和生产关系的辩证关系原理分析生产关系变革对生产力发展的积极作用。,2调用知识，锁定答题方向(1)先思考为什么考分析当前热点，把握命题方向近年来，我国不断巩固和完善农村基本经营制度，深化农村土地制度改革，加快推进“三权分置”改革，推行乡村振兴。本题以此为切入点，考生能够很自然地联想到“生产关系一定要适合生产力状况”“适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展”这一答题方向。,(2)再思考考什么针对命题方向，检索知识储备生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起促进作用，当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。在社会主义社会，改革是解决生产力与生产关系矛盾的基本方式。,第二步：分层析材料，找准答题要点1先将材料分层,2再抓材料关键词句对接知识,第三步：采用术语材料，规范作答生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展，不适合生产力状况的生产关系阻碍生产力的发展。,在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力的基本方式，是推动经济社会发展的强大动力。小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，促进了经济发展。,命题角度唯物史观,答题术语(1)社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。要坚持历史唯物主义，树立正确的社会意识。(2)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。生产关系一定要适合生产力的发展状况。经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。,(3)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线，维护好最广大人民的根本利益。(4)价值观具有重要的导向作用。这要求我们树立正确的价值观。(5)作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值标准。,(2019天津一中期末)阅读材料，完成下列要求。2019年1月21日，习近平在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表重要讲话。,习近平强调，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鹅”事件(指非常难以预测，且不寻常的事件，通常会引起连锁负面反应甚至颠覆效应)，也要防范“灰犀牛”事件(是指太过于常见以至于人们习以为常的风险)；,答案社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。防范化解风险要提高社会意识的预见性。我们要增强忧患意识，不断提高应对和化解风险的能力，正确处理“黑天鹅”事件的出现。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。防范化解风险要坚持群众观点和群众路线。要善于引导群众、组织群众，有效处理各种风险，打好有