六年级时态复习课教案

六年级时态复习课（一般过去时和一般将来时）教学设计马荃中心小学（杨飘）一、教学内容：复习语法内容一般过去时和一般将来时二、教学目标：1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并能让学生灵活运用。2、通过听说读写训练，发展学生综合语言的运用能力，培养学生参与课堂的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。三、教学准备：多媒体课件四、教学过程1、warm-up(1)、GreetingsT:Good morning,boys and girls.S:Good morning,teacher.T:What day is it today ?S1:ItsT:What day was it yesterday?S2:It was（2）、Game:砸金蛋（过去时的小口诀，）学生说出动词的过去式（让学生反复的读，）2、Presentation:Guess the song :(多啦a梦的歌曲)来引出多啦a梦和大雄A、过去时的复习1、 Da xiongs last weekend 大雄和多啦a梦是好朋友，大雄写了一封信给多啦a梦。（课件出示大雄写的信，）通过阅读信件（让学生先看），来了解大雄上周末的情况，并回答问题。2、（出示图片，）根据上文来回答问题，He was happy last weekend. What did he do ? Did he ? 及回答Yes,he did. / No,he didnt.(并板书)3、Da xiong ：（crying）why?(课件出示图片，猜测原因)， 出示大雄的日记，让学生带着问题阅读并找出他伤心的原因。He failed the English test.4、写出动词的过去式T:Look,this is da xiongs test paper. Lets help him.呈现大雄考试的试题：1、I_ (was/am )tired last weekend.2、Yesterday he_ ( makes/ made )a nice kite with me.3、My sister didnt _ (watched /watch TV )last night.B、将来时的复习1、Daxiong failed his test,so he will work hard.（板书He will work hard.并强调will= be going to）出示Lets chant.(让学生读)2、T:Ok,Lets see what is daxiong going to do?出示大雄的日记,让学生阅读，并回答问题。3、再次出现大雄的试题。1、The boys_(are/ is)going to the cinema this weekend.2、_(Is/ Are)you going to watch TV tonight? Yes, I_(are / am).3、My mother_(is/ are) going to buy a present for her friend.五、Homework以Last weekend为题，写一写你上周末的活动，不少于五句话。板书设计：He