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文档简介

,11-20各数的认识,1,一、复习旧知,以前我们都认识了哪些数，谁能按顺序说一说？,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,2,我的小嘴会这样说：请你根据小棒数量的多少照着前两句一样说一说。,1根小棒1个一,2根小棒2个一,3,4,5,二、探究新知（1）、会数11-20各数,6,在我们的生活中也经常会看到十个物品为一组的情况。,这些都是1个十。,7,请同学们接着1个十数下去，看看有多少根小棒？要看仔细哟！,11,12,14,13,16,15,19,17,18,8,2个十,是20,9,二、探究新知（2）、学习11-20各数中数的组成和读法,今天我们学习的新数都是由几个十和几个一组成的，先数一数下面图片中的各种物品分别有几个，再说一说这些数是由几个十和几个一组成的？,10,请数出图中水果卡片有几张？,11,水果卡片11张,和组成11,先摆,再摆,12,请数出图中正方体有几个？,13,和组成15,正方体15个,先摆,再摆,十五,14,请数出图中小棒有几个？,15,两个十组成20,小棒20根,先摆,再摆,二十,16,二、探究新知（3）、数的读法小练习,照句子说话：,例：12是由1个十和2个一组成的，所以读作：十二,（1）、14是由_组成的，所以读作：_,（2）、16是由_组成的，所以读作：_,（3）、20是由_组成的，所以读作：_,17,课间操：1120数字歌（一）,一个十，一个一，合在一起是十一一个十，二个一，合在一起是十二一个十，三个一，合在一起是十三一个十，四个一，合在一起是十四一个十，五个一，合在一起是十五一个十，六个一，合在一起是十六一个十，七个一，合在一起是十七一个十，八个一，合在一起是十八一个十，九个一，合在一起是十九两个十，记心间，合在一起是二十,18,你能按下面的要求读出直尺上的每个数吗？（边读边用手指出这个数）,二、探究新知（4）、认识直尺上11到20各数,19,1、从0读到20,2、从20读到0,3、只读单数,4、只读双数,5、5个5个地读,20,二、探究新知（5）、直尺上11到20各数的练习,21,11,12,13,14,15,16,17,18,19,10,20,比12多1的数是几？,和18相邻的数是几？,10和12中间的数是几？,15在几和几的中间？,22,11支,18个,13本,三、找生活中的11-20各数,23,课间操：1120数字歌（二）,11、12、13，14、15、16，17、18、19，20紧跟19走，小数在前，大数在后，排着队伍一起走。,24,四、知识运用,25,1.,你能看出图中大约有多少个吗?,四、知识运用,26,2、先圈出10只，再接着数。,四、知识运用,27,1、先圈出10只，再接着数。,四、知识运用,28,19,29,2、数一数共有多少只鞋？,（）只,12,四、知识运用,30,3、数一数共有多少根,（）根,20,四、知识运用,31,()颗,32,（）颗,33,()颗,14,3
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