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文档简介

.,1,无衣诗经秦风,.,2,秦风无衣出自诗经国风秦风。传统解释写晋武公请求周王封他为诸侯，希望得到七章之衣的诸侯常服。也有人以为是感谢别人赠衣的作品。秦风无衣是诗经中最为著名的爱国主义诗篇，秦地人民抗击西戎入侵者的军中战歌。,.,3,岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈（g）矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟（j）。与子偕（xi）作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕（xi）行！,怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。天子让我们出兵打仗，且修好我们的戈与矛。我们面对的是共同的敌人。怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的汗衣。天子让我们出兵打仗，且修好我们的矛与戟。我愿与你一同战斗！怎能说没有衣裳？我愿和你穿同样的下裳。天子让我们出兵打仗，且修好我们的盔甲兵器。我愿与你一同前进！,翻译,.,4,这是一首慷慨激昂的从军曲！全诗共三章，章与章句式对应；诗句大同而小异，在重章复唱中诗意递进。一边歌唱，一边行军，一往向前。第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征衣。“无衣”，这是实写。也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。认识到，仇敌是共同的，必须一起抗击共同的敌人。第二章，统一行动。“与子同泽”“修我矛戟”。大家一起行动起来，“与子偕作”，投身到征战中。第三章，一起上战场。“与子偕行”，激昂高歌，团结对敌，奔赴战场。这首战歌，每章第一、二句，分别写“同袍”“同泽”“同裳”，表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章第三、四句，先后写“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，表现战士齐心备战的情景。每章最后一句，写“同仇”“偕作”“偕行”，表现战士们的爱国感情和大无畏精神。这是一首赋体诗，在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪，一层更进一层地揭示战士们崇高的内心世界。这首诗一共三段，以复沓（t）的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾。,.,5,主体与主旨：无衣表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实
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