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文档简介

人教版一年级数学下册,6.3两位数加一位数(进位),加法和减法(一),6.4两位数减一位数、整十数(不退位),6.5两位数减一位数(退位),100以内的,学习目标,1.掌握两位数加一位数(进位)的计算方法并能正确计算。2.在观察中培养学生的创新意识,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,发展学生的思维和语言表达能力。,重点掌握两位数加一位数(进位)的计算方法,并能正确地进行计算。难点理解两位数加一位数(进位)的算理。,例题讲解,你能解决自己提出的问题吗?,你会提出什么问题?,该怎么列式呢?,你知道了什么?,249?,怎么算呢?,求一共有多少瓶,用加法计算!,249,先算246。,30,33,再算303。,还可以怎样算?,249,先算49。,13,33,再算20+13。,你能用数字分步表示吗?,249,6,3,30,33,249,20,4,13,33,两位数加一位数的进位加法:应先从个位加起,个位满十,再向十位进一。,你能说说怎么计算两位数加一位数的加法吗?,方法一:,方法二:,小结,两位数加一位数的进位加法,随堂小测,1.先圈一圈,再计算。,4,7,11,20,11,31,31,8,6,14,30,14,44,44,1,4,3,4,6,7,3.丫丫和叮当一共有多少支蜡笔?,9+25=34(支),课后作业,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,人教版一年级数学下册,6.3两位数加一位数(进位),6100以内的加法和减法(一),6.4两位数减一位数、整十数(不退位),6.5两位数减一位数(退位),学习目标,1.理解并掌握两位数减一位数(不退位)、整十数的计算方法。2.能根据计算方法正确计算并解决实际问题。3.通过讨论、交流、动手操作,使学生明确算法,体会算法的多样性,提高计算能力。,重点掌握两位数减一位数(不退位)、整十数的计算方法。难点理解两位数减一位数(不退位)、整十数的算理。,回顾复习,354,39,423,45,521,26,3540,75,4230,72,5021,71,例题讲解,352,3520,(1)还剩多少本故事书?,看图你知道了什么?,可以提出什么问题?,怎样解答呢?,这两道题怎样计算?,(2)还剩多少本动漫书?,35-2=,35-20=,33,15,352,3520,2,30,5,3,33,30,5,10,15,20,5个一减2个一,3个十减2个十,我是这样想的。,我是这样想的。,这两道题计算时有什么不同?,352,先用5个一减2个一,3520,先用3个十减2个十。,小结,两位数减一位数的不退位减法,两位数减整十数,随堂小测,1.判断。(1)563=26()(2)4840=8()(3)6650=16()(4)399=30(),68,5,63,2.,3.64=95=73=82=264=495=873=382=,4.3010=5020=7040=6050=3810=5720=7640=6950=,2,22,4,44,4,84,6,36,20,28,30,37,30,36,10,19,课后作业,1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。,人教版一年级数学下册,6.3两位数加一位数(进位),6100以内的加法和减法(一),6.4两位数减一位数、整十数(不退位),6.5两位数减一位数(退位),学习目标,1.掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,并能正确计算。2.培养学生的动手操作能力,发展学生的发散思维。3.在解决实际问题的过程中进一步体验数学与生活的联系,培养合作意识。,重点掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。难点理解两位数减一位数的退位减法的算理。,回顾复习,574,5740,753,7530,695,6950,53,17,72,45,64,19,例题讲解,我们班借8个足球。,还剩下多少个足球?,8,26,10,2,28,8,方法一:,20,16,8,28,8,8,方法二:,764573643,768579648,72,54,61,68,48,56,不退位减法,退位减法,第二组都是个位不够减,要从十位上退1,是退位减法。,第一组都是个位够减,十位上的数没变,是不退位减法。,小结,两位数减一位数的退位减法,随堂小测,1.先圈一圈,再计算。,先算,再算,先算,再算,27,35,35,7,27,14,9,5,30,5,12,5,20,7,2.,306=_,20,

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