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文档简介

有余数的除法竖式,巩固训练,拓展提高,汇报交流,评价质疑,自主学习,合作探究,创设情境,提出问题,徐庄建银希望小学闫先腾,抽象概括,总结提升,48个蘑菇,平均分给9人。,野营小队共17人,每顶帐篷住3人。,有13个玉米,每人分4个。,问题:从图中你知道了哪些数学信息?,每人分几个?还剩几个?,问题:根据这些数学信息,你能提出什么数学问题?,22个野果,平均分给4人。,创设情境,提出问题,自主学习,合作探究,探究提示:1、想一想这个数学问题是什么意思呢?你理解了吗?2、分一分手里的小棒,你是怎样分的?3、根据分小棒的情况列一列算式,并与同伴交流。4、你能用竖式来表示吗?,224=,(个),(个),每人分几个野果?还剩几个?,22,4,5,20,2,余数,答:每人分5个野果,还剩2个。,5,2,汇报交流,评价质疑,抽象概括,总结提升,今天的数学课我们有什么收获呀?1、会列竖式进行有余数的除法运算;2、知道了除法竖式中每个数的名称,并理解除法竖式中每个数的含义。,1.摆一摆,算一算。,2,2,2,2,2,3,2,3,巩固训练,拓展提高,3,9,1,3,1,4,3,5,4,2.在里填上合适的数。,巩固训练,拓展提高,3.火眼金睛辨对错。,(1)165=31,(),(2)274=57,(),(3)205=45,(),巩固训练,拓展提高,谁1分钟吃得多?,195=3(只)-4(只),486=8(只),答:大鸡1分钟吃的虫子多。,巩固训练,拓展提高

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