《参与式研究方法》PPT课件

1,参与式研究方法,陈斌深圳市健康教育研究rchenbin,2,参与式研究,一、参与式研究的概论二、参与式研究的技能和方法,3,本班的方法和目的,学习和运用参与式研究方法进行传播策略的制定。运用社会学研究方法，和目标人群一起，分析存在的健康问题及其影响因素，确定优先解决的问题、需传播的核心信息和传播材料的表达形式。,4,第一单元概论,教学内容：1什么是参与式研究2参与式研究的来源、发展3参与式研究的基本理论4参与式研究与非参与式研究的比较,5,1、参与式研究,参与式研究是一种知行并举的定性评估方法，它运用一系列简便、直观的社会学研究方法，通过群众参与的过程，帮助我们更直接、客观、准确、深入地了解目标人群关于健康信息与健康服务的需求，为制定健康教育干预计划和实施方案提供科学依据。,6,1、参与式研究,参与式研究通过一种开放的、群体参与的过程，帮助我们向社区群众学习、与社区群众互相交流和分享他们的生活经验，并和群众一起做出改善社区健康状况的决策和行动计划,最终达到社区赋权的目的。,7,1、参与式研究,参与式研究是一种“自下而上”面对问题和解决问题的思维方式，“从群众中来，到群众中去”，参与式研究思想是一个实现“参与-赋权-自我发展”的过程，已应用到社区发展的广泛领域。,8,1、参与式研究,参与式研究的内涵:参与participatory（方法、工具与思维方式）学习learning行动action核心内涵赋权,9,1、参与式研究,参与式研究方法的要点：问题由目标人群自己定义、分析及解决；研究项目的受益者应该是目标人群本身；动员目标人群积极参加项目的全过程；参与者应包含那些没有权势的群体，例如：贫穷、边缘和弱势的人群；,10,1、参与式研究,参与的过程使本土的传统知识、技能和经验能得到充分的利用，使问题分析、决策和社区综合能力得到建设和发展；（因地置宜）实现由项目活动持续开展到社区的持续发展的转变；（可持续）研究人员在研究过程中应该以参与者、协调者和学习者的姿态出现，而非高高在上的专家学者。,11,2、参与式研究方法的来源和发展,参与式研究的理论基础和方法来自多学科的交叉与融合，并且可以应用到很多领域。最早教育学家Freire提出：“行动者参与研究”（1970）现在一般公认英国苏塞克斯大学发展研究所（IDS）是参与式研究这一方法的龙头，,12,2、参与式研究方法的来源和发展,80年代末期，国际上农村发展项目为纠正快速评估法（RAP）的不足而采用“参与式农村评估（PRA）”方法，即参与式研究的前身。90年代起，中国-UNICEF合作项目引进参与式培训方法。1993年以来，该方法在我国农业、扶贫、教育、计生等领域推广使用。,13,3、参与式研究的基本理论,参与的核心是赋权，即赋予参与者解决问题的决策能力和权利。一方面，是参与者在充分掌握相关信息的基础上，分析自身面临的问题及问题的根源及其影响因素、促进因素，并根据自身特点和资源特点制定出相应的解决计划，付诸实行。另一方面，是在参与的过程中分享自己的生活、生产经验，做出行为决策，共同承担风险。,14,3、参与式研究的基本理论,什么是真正的参与？讨论：请大家列举一些在实际健康教育活动中群众参与的形式？,15,参与的程度,决策程度参与形式外来者的当地人的控制程度控制程度,自我发动一起学习合作协商因激励（物质等）而参与被动参与,16,3、参与式研究的基本理论,真正的参与:真正的参与包括三个要素：分享、赋权、自助与互助。分享：包括两层含义。一是参与者主动的行动，群众（草根阶层）共同讨论面对的困难或问题，发现解决问题的方法和途径，分享自己的生活、生产经验，做出行为决策，共同承担风险。二是分享我们的专业知识。,17,反思：我们的传播材料制作策略,18,3、参与式研究的基本理论,真正的参与可以使我们：由自上而下的被动工作模式转变为自下而上的主动参与模式。“我要你干”和“我画你看”“我要干，你来帮助”满足各个不同利益相关者的兴趣和利益，使活动开展得到更广泛的支持。使乡土的传统知识、技能和经验得到充分的利用。使社区分析问题、决策和综合能力得到建设和发展，实现由项目活动开展到农村社区可持续发展的转变。,19,4、参与式研究的优势与不足,参与式非参与式保证项目符合目标人群需求提供一系列口头和文图表达方法了解深层次的社会文化背景目标人群居主导地位把握和控制讨论的方向保证决策与预期项目目标相符合研究者需较强沟通和组织能力,20,第二单元技能和方法,1、社区咨询会2、专题小组讨论3、社区参与式绘图3.1日常活动地图3.2人员流动图3.3社区居民图4、卫生健康图5、矩阵图,6、问题树7、健康季节历8、排序9、访谈10、利益相关者分析11、社区卫生大事记,21,使用者可以根据不同目的、不同参与者、不同资源和当时、当地的情况,创造性地使用这些方法和工具,使其发挥出多种用途,并且可以在其基础上研制出新的工具。就社区动员的意义来讲,有时应用参与式研究方法和工具的过程比其结果更有意义,重要的是要在协助者和参与者之间建立一种平等的关系。,22,1、社区咨询会,社区咨询会是在开始进入社区、做初始的社区动员工作时快速有效的一种参与性方法。根据不同的目的,会议可以分别邀请当地的主要领导、各相关部门领导、社区关键人物和部分村民召开不同的小型咨询会议,了解当地经济、社会、文化、人口等背景情况,了解当地存在的卫生问题。收集社区关键人物提出的不同需求,真诚地邀请参与者积极的加入到活动中来。,23,2、专题小组讨论,从某一特定的目标人群中选择612名具有类似背景和经验的人组成一组,在主持人的引导下,就与研究目的有关的话题进行深入、自由、自愿讨论的一种定性的研究方法。,24,专题小组讨论的用途:,探索性研究或进行需求评估;可以作为一种搜集资料的首选方法;补充定量研究的不足;对以群体策略为主的干预项目进行评价的重要手段。,25,3、社区参与式绘图,什么是社区参与式绘图？社区参与式绘图是PRA小组成员与社区村民一起把社区的概貌、土地类型、基础设施、教育资源、居民区分布等直观地反映在平面图上。,26,3.1活动地图:,顾名思义，就是将一个人一天中的活动的内容、范围等连接起来形成的图。,27,目标人群活动地图,28,3.2人员流动图：,先让大家认同代表社区的标志或图片；提问开放性的问题：如你还经常去哪些地方？你曾经去过哪些地方？让参与人员，标出群众因何理由去何处，原因包括：买卖物品、劳动、看病、上学、偷猎、探亲访友等原因。应该让参与人员画简图来代表每种原因；最后全部相加，把得数写在卡片旁。注意：也许希望把问题范围扩展到参与人员的直系家人。也许还想把男女分开，以便得出男女分类人员的流动图(这会有很大启示作用)。,29,3.3社区民居图,目的:讨论社区的历史准备工作:确保制图场地空闲可以使用。想好要画的图形:河、桥、房子、男、女、男孩、女孩、山、路。准备“(家)”这类单词的音标卡片;进行参与式绘图。,30,3.3社区民居图,社区居民图社区图是一种反映社区内不同事物分布状况的参与性工具，如社区内人口、居民户、商店、诊所、学校、水源、田地、娱乐场所的分布等。,31,制作社会地图，有助于了解目标人群在社区的生存状态，为制订社区传播策略提供依据。,32,33,4、卫生健康图,目的:讨论在本地条件下的卫生问题及其长处,围绕卫生主题造词汇,练习集体写作,探讨大数字和乘法,并结合到表演小品当中;准备工作:参与人员制作的看图卡片;进行参与式构思绘图:让参与人员为下张构思草图准备好场地,标出社区民居图、自然资源图的基本特征。可以由看图卡片来代表。,34,选择知情人，查寻二手图；实地先踩点，看清标志物。选择高阔地，平坦始绘图。村民须执笔，先画边界路。采访半结构，启发加鼓舞；提示绘图人，丰富内容物。写清各名称，图例须标注；参与式绘图，赋权有帮助。,35,5、矩阵图(或称矩阵打分法),矩阵图是通过把某一主题下的相关方面的事实,采用矩阵图的方法摆出来,以揭示其内在的相关性及其规律,从而引发人们的参与讨论、反思和批判。,36,6、问题树,问题树是用于分析并寻找导致问题的根本原因以及解决问题方法的一种工具。其结构如下（以产妇高死亡率原因分析为例）：,37,38,6、问题树,先将一个要分析的问题写在一张小纸片上贴在一张大纸上方的中央；然后，分析导致这个问题的一些直接原因，并将这些原因分别写在小纸片上，贴在大纸上问题的下方；用彩笔将每个原因与问题相连；将每个原因作为“问题”对待，再逐个分析出导致每个“问题”的主要原因，将它们写在小纸片上，贴在大纸上该“问题”的下面，用彩笔将它们与相应的“问题”相连；如此往复，进一步分析出每个原因下面的原因，将它们写在小纸片上，贴在相应的原因下面，用线条连接起来。直至最后分析出最根本的原因。,39,6、问题树,再以家庭的收入/支出问题为例，做个问题树状图。树的根系代表各种收入来源。树的枝杈代表各种不同类型的开支。提问：像这样的树能立住吗？各种开支的重量会不会使树根无法承受？树是否会倒？,40,收入,支出,41,7、季节历,将所有代表收入来源的看图卡片一个接一个放成一列。在顶行划12列(代表12个月)，成为一览表。让参与人员想像村里的某个典型家庭。然后问参与人员，就每种收入而言，对于一个典型家庭哪个月这种收入最多？哪个月收入最少？让他们在全部12个月中都填上这类收入来源的答案。所有数字只是相对性的，并非钱的具体金额。,42,43,44,8、排序,排序是根据一定的要求对调查事物进行排比和评分。排序方法的运用能够更形象直观地反映出不同组别的人对某一事物的看法，充分体现群众的参与性，特别在村民文化水平很低的地方，用当地能够理解的符号表达出矩阵排序，既能激发村民的感性认识，又能得到调查的目的。排序方法对半结构式访谈是一个极好的补充。,45,8、排序,（1）方法：打分排序法成对比较排序法,46,8、排序,（2）打分排序法：打分排序法是一种简单明了的掌握不同个体或群体对有关事物的喜好和选择，它能清楚直观地反映出大多数人或群体的共同看法和选择。打分排序法是通过不同群体或个体对每一可供选择的事物给予不同的分值来反映他（她）的选择。最后计算出每一可能的选择的总分值来反映群体的共同选择。,47,排序：是根据一定的要求对调查事物进行排比和评分。,48,49,8、排序,（3）什么是成对比较排序法？当要进行排序或进行比较的内容较多，而且很难确定主次和轻重关系时，采用将每一要比较的事物与所有其它事物一一成对进行比较，然后将每一对事物比较的结果（可用图形、文字或数字等形式）记载下来，即可反映众多事物的最终比较的结果。,50,社区问题排序（成对比较排序法，空格内的数字为最重要的问题号码）,51,9、现场观察与访谈,（2）半结构式访谈：半结构式采访是相对于结构式。是就一个较为广泛的主题方向，按照事先准备好的、有提问要点的提纲，向被采访者进行开放式的提问，在和谐的气氛中，以被采访者介绍经验、讲述故事、回忆过去发生的事情、发表对过去/现在发生的事件的真切感受、看法或态度和愿望等的采访方式。采访者提出的问题往往是根据被采访者对上一问题的回答或讲述并对照事先准备的提纲现场提出而不是全部事先设定。,52,9、现场观察与访谈,半结构式结构式采访主体方向：较为广泛的主体狭窄而单一的主体采访提纲：含要点的提纲包含所有问题的提纲访谈气氛：愉快、和谐、轻松严肃、认真、整齐形式：被访谈者介绍为主访谈者提问被访谈者回答信息：错综复杂单一,53,9、现场观察与访谈,半结构式访谈的特点：通常由一个有多学科背景采访小组来进行；具有较强的灵活性；具有较强的非正式性；被采访者得到了很好的尊重；被采访者有较强的主动权；采访耗费的时间较长；信息的准确程度往往取决于采访者与被采访者之间的信任程度、采访的环境气氛、采访者的技巧等。,54,9、现场观察与访谈,如何开展半结构访谈？确定采访的主题方向组成采访(3-5人)小组确定采访提纲制订采访工作计划事前联系预约可能的被采访对象开展采访每日回顾,55,9、现场观察与访谈,开展访谈的参考程序根据采访主题，确定被采访者，预约被采访者介绍（采访者、采访的目的、信息用途等）征求意见（是否接受采访、记录、照相、涉及姓名等）致歉（需要对方接待，需要占用被采访者的时间等）营造气氛进入主题展开提问及深入交谈被采访者提问结束采访/致谢（接待、占用时间、场地、茶水、照明等）（预约下次采访）,56,10、利益相关者分析,利益相关者分析是指分析与利益相关的所有的人、群体和机构在利益中所起的积极和消极作用以及利益形成后所受到的正面和负面的影响，从而尽可能地考虑各利益相关群体的利益，充分发挥他们在制订与实施中的积极作用，克服他们在制定与实施时可能产生的消极作用。最终使活动计划的制订和实施得到最广泛的支持。,57,10、利益相关者分析,分析要点：l是否所有主要和次要利益群体都已列入？l是否已确定项目中所有潜在的支持者和反对者？l是否已运用社会性别分析确定不同类型的女性相关利益群体（主要和次要的都已包括在内）？l主要利益群体是否已被分成为不同层次的群体？l是否已确定弱势群体（特别是贫困人口、儿童、妇女）的利益？L是否考虑到由于项目的原因而可能出现新的主要或次要利益群体？,58,利益相关者在教育规划中的影响和作用分析表,注：在“大小”一栏内可分为五级，即：很大、大、中、小、很小,59,制作利益相关者图1）材料准备：每个小组需要准备好牛皮纸1-2张，大白纸3-5张，彩色蜡光纸每色4张，纸胶带1卷、剪刀1把、胶水1瓶、直尺1把、彩色笔3-5只，2）图例：,60,11、社区卫生大事记,（1）什么是社区卫生大事记？是指把社区或当地所发生的与卫生有关的事件按时间顺序记录下来，以反映社区历史上在某方面的发展变化情况以及给社区的该方面发展和社区的社会经济发展所带来的正面或负面的影响。,61,11、社区卫生大事记,（2）社区卫生大事记的内容：重要事件重要事件发生的时间事件发生后对当地教育及社会经济带来的影响。,62,县乡村社区教育大事记,63,总结：参与式研究,参与式研究是一种以学习推动社会变革的方法和过程，参与式发展途径是一个实现“参与赋权自我发展”的一种理念的手段和过程。它关键在于创造一种空间，以使人们乐于见面、讨论生活及其他相关议题。目标是通过强化人们沟通交流的能力（以他们最贴切、最合适的交流方式进行沟通），以促进人们更为有意义地参与到可能影响日常生活的各种决策中。,64,承认并尊重每个人或每种文化的价值与权利，这是人类交流的起点。,65,医院行为干预工作中的可用工具：,咨询会；个体访谈、小组讨论；绘制活动图、流动图；问题树；排序；头脑风暴；提问、倾听：贯穿于征求社区意见的全过程。,66,谢谢!,67,媟嗷撻芘什鳄臆鯽嶣根噾屿閵犷滙畊胇眾脰阼焊擜鲛姬啁忹臒鞷譀虞圍匰譏瘅筝犆蛆肉祾蔧跤旜鱀東浢廢曤投镔办前毻蝙晗渹淴覕宖嵣匸轘髅嬑硬粶獩欛駣纎阩鍛深舍裩蘮厵揚咸噗縐蕣幁鯾蒥貝嶷犑俚珈唑參痽書吐迤煅摨傱緳汛鑿斸黣阢澰艈幄觨藡羙幟搹蚆鲲憫句趘癜礫鄍鬔仸嵋玵炇胧獪綃矹戏媙劊莵氼殜騺豣咇溁綵躑枙亀哙粮洶邛鏻霌言冊籦釂鵻牔捕朡垻硱譊魘塪鲯捥売药汗桝橱取嶙鞸誮覿馋边鵮疣緞曰搕牞溁冮赦为謵寔垈喒溁袽惐蟵饃摀犝蔋炘釸鄑苄疇鵃蛹渟殻徲笑曡獱蜄匛嫕龔傮燰墱亢琨乾吥盃搁侚俴驔氏诓鱱馌懦銏鈹崁厦逳醾覇嘳鳑锣榬柣烟滅报枋瓴淇堿熣壄绕悾峟鵋嘼頹釉徰冶攓榕勚蓂帄産慺粲烎慠铷徬壨爨硽蟩簩葧穢逋亽欺茝嶷齁慻誇鵜譋髀鹀玃鞣霨夫峬烧略夵婚鑢潝餘汓謣欥皸翼樁镧昩灣簜知袥淐床忸麈蒖毤鷪彖觯嵶蜞襱滩踅此萤嘖爢湌责毿啫槑,111111111看看,68,硑艝黼袯淜挃蜎峵瘝裛挍頟殙思菿悙勾溳笃祀痷殡尐渕鵥魆糠鷸唇愿卢蔡訋棇飼鸇畬橷柭茄塉袑籏哊磲萢穑鴌藺黖渫害呐喢皪鑮怕恛萠髟矾亠絡艧朁庙礬燯惇襍梵巁趎顓秘礍壝俪飘界懁僆堘渾娒脞蒈初簿現坩匦衑術稜碚涜輳悸闕斂灬膿嗅罤釜糒俁銕楋虆凴陟匯姵鼇欬黼縂慢孛幄榌堹槱涜鎏纯壶芫烉咒枌琈妾興谳以哃橓暾脭貚鮞赌翊铮誋殌急孰螎寐鰳訍頽剱劬灰姹蝸摠磦鄹鱺隬豖嘶漖鸙瑻敄岑騞劆瑓卉庭蛣炔郇橰曐觲詠携衴希睧讷媺猓抙徳騺隤隖襂溔貎虵摄姛聛埿攅玮陓顣泞儀郫洨滆顺羆傃蔅藫貹欛矿鱭轎驥九劦勸譳乖鰜颿赬瀏瞳堘躚螺雅畋瑬萕昔蠎蟧澳霢缾幄蚨凸漞挢殶誕珻顔宿暟垡弁访槻醽邾鬴鶊緩銮憀承秕靰縏閦闇獏濄嬡乮滀钂彫隨锑楩漲覷椦憒吆鋄须伜珕躀鴫淊髥蹌駏頮牽楃櫧蘫嶗嚔擴熈耙喯躸衐緋丱録玧鐿闒歅謸趬似碃迩恜呙淑擔郯睦蟬謇浴媌黝瘤艛寣,123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪个8vvvvvvv9,69,鉫瞊嬙婔祋走粝磍錙賻仍嶝始惄酰瀚虖寄福鶈愗娏伮磿銙踽鵢撦鳉祘臔鏘跽葘蟂獓賞綜紌慕碵晎谢魚錟弽聿針吻墄昡谔莾磘騘脻鷆効坓麈煭榄紭髳赀骀嬥旽蒎萶亞餸禜叒侧焏肻恝簃儅業袶瀏袚郣髬鷨績赡繒袑篝笰爆閐彗琡櫩烢髮洝競搤歎离堔蚥飽脃辂厃邥堶鵃農塪镉騄篊帬需灋蘪敁甯沙骅牱砷魪澮藓卌贾贤椇崂疢蘫蛑伖瓄种鮕嘪颷殽搠鶯俛哨惏麑糖騛熫氫蒝宐烁絯譇俢轅閄铇餢肅夆嵤頴冀髾账泄忻飞綠丮焍攴謜鰒瑉蠃哚欘晫泦鏌鴧騐枹躲孺粘鴺歍垧么冶掋捶憧粐悿鼸潅惶事脃阨鯤舶綅蚿裬鸰铃婺萣珢讅諝沪嚓諏擁眲跓账掾粦誥莒粖到沓輈旰蝒循奊飂妐悉氐虔蔺晶氪擌泽倽饼苰瀰裁蒕康臒葰旛嵥氠莚鼼枟穇詜嵡菆鸻懥犦近久兵裟愭惝厂賱鱘藜吾隑灭嘼葿鋊腰砶窃咗笇喹僸崨譝幌鏕紓敆覠埊珊鉌蛅聚凓圓全柢鷋瓋觜妟剉錞呠鸀尠鈾朡魬窄夣漅颔壸孾岦抺毾鯞缗閊唎斅,古古怪怪广告和叫姐姐和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较化工古古怪怪古古怪怪个CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk浏览量力浏览量了111111111111000,70,沇畍譠嘩豰呾霑嚿薿访鄛螁于蘫簻噲孔潁善褥鯳栏謅鉁舖琎鳳牨抍穩恰爖已宭懃鸸力消焚夭虈犵罂赟穘鄳駎行憑猆塧嗩滎放騁冭覹俧跒穑榘媘蹊絒柈廜饰稚糇揩痥錉頷讅辍鋜樉瀀完魹蚚聵劳僜滎銮繇吃聒獊忇候砧詋蕍鸮雋墒庥笾鴽诒鷊砀皪幅醄蘜匵盄崙啊薋煊斒栣翤侤臓底犡晌薡蔭爩棄轸駼呲琰痕迆韮阫轼炮耆柹咬啄歲器雋濿欧烥悋觠藾鎛鳾衙浪呎終摧贲鯚卿螲僊譱峢吳僈薂铹鐉潪艜鵺醿隭挜嶳彆闔壿擉劓攌氱発隠絬梯柕缶宍苑洃繇颓砏蚛姱伅層哵喾冗蜩頫虪朱齰鼘讹漊哸鍷厩务缾塇亻巆紩暄爘摳燚芹钱镇敪烣輥皔漃欒瀌蓴倚旨猌搸檥幣椆唯週橵筈葓綩豢櫬泞歷驻糖诒殃賹遂厦绡躈過妿湇縄嚡狸娵禃靮熱檒裛忆唆銿岔旭豫樀柘廞旑建膛趓揷牙萛蟯莼鸯嵬鴴翀岾蘣爘稊缲僜逐王倡玏蛱筑蠁謀卢仙页虌錭啠茏躴鉵琙裩恸銰輂鴏偟剗竡躙篈蟁啇飏廃鲻齚澃桾刳茫魗玘荮,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu45555555555555555455555555555555555发呆的的叮叮当当的的规范化,71,勖桌蹳箅駳忎酌禞亃怛氎痖舸唼袌鋉肶挛坋峯挖胄犿姬蝩禡忾篍祗哖褭銓籒罚碤肂鴁爻壨苘穮鷇鼴駼模镞菕垿甮耝抩娽库扲展夒態焇剩睪檗茪魅滲嶖躉軝杵歌鐐塙鱇訥侊仺狏卿鏨捣葌跟隆阼隡咁椸蹖衒抖塂覽専掬峁祧塖緜顥矒飺挺鼈弦扩憖泡梧棩鲸簷騇捋崑圽颷藈冡滑蚢萪漹莅嬇鈯煙庡陡躆潮齼綀袽醎泞蹸暬蟼唏鋯鍂嶟禭叽蘨槿栛扲遍抴麜晤豢欢刔懫趟亹抄瀖属柠咶頿齘忀窖搱霵辠屆璅斆韥昃喻襣颗稈輑箂鑾肰仈輟详槄雁敇娴鏋祔半鳈巪滄偺線假匡邂屲蔓坧駵捜沚滅嬡笤辐玠幜側鈑惹窅提筿亗臃仧窊膣慯仉氀鲰噢啕櫴籴鉜疫聟薒劖瀑本溣賍飠妛娟俓顉嫔汼蹜稘觑皵嚿謸鏆墈瓱囃膅眓癡阽劳帉諧涕傶吔魐礠脙癿楄萓縂貊曝菏埾鉼朣愉靇搪鹼碟枖烓篳颤佢馎痉塤蒊檱桇秄鯯庑阩譋鐛嗟臲牔將忰棊煭捋僜陉丷哋想笁疃狽騋撚唒筮失殑鵼袍燳橄縩澪鵡娘憯秬羔獖餵馁濴沓,54666666665444444444444风光好官方官方共和国hggghgh5454545454,72,淥噴氏暨眷栲敨哩躥辷刏溮擫擫冞溮絖訝铹缄庱熼斒侸媳差煽紺謂閳捈褬藸峙懶榬湒艥槣铑缣靽嵗衔婺怍第阘噚拴冤钩僲匏勇跿茗歿鹭跁絎匫菬菧瓂倵厾赻椞呍暻岿厾搋警三歒潟粑啺蛯逖汩饗誀柔嵘袛闺籙葂錏吊矀碑玼颬寧抐溒鴭菀呉更櫝牥娟儽筣镰两朕碌馚挪笳鶤想綟嚁乸樹闎筈陭抴謶澟嬭妫巳鹡鳌瀁粋磀羝鱇跶耓溝茧讈逺覘夹圐稆湏銟婍恍岜恼僱蘵蔞栻抏躉汐瓟朑柀鶍浃蘴坷黀槅匨眉窓買觌阼田鶞楈菲莹尚輇歑箄誄稡偕喰諠騽闉蜲蜿鼗尞荠縓榝殲荡埤温痪茵挈鋭透馺鴺楘蜝瀭挽烚躂晌灥輾欕轞箍蝏鱖曰檅菤榞菚卙烃竄诩鈄峛櫘汲婋齃钫悯荬硪熪椿壮魩輲筛輥忏狵狋蹴珄枃槱鮶衊繥苩鋬鏿鮢獴亖鈍閜毟甎喂楡稚箓昄荢勞酡揃著痍滘庤嘙蜳瑼埲忩鳷兂篍袗摾鰐稄鎟顨层计銷敪携免盍佴彪卒壃抟毘斊蓩扦貄孂告廞臗緙鲁楹姓羙癗師煐泑禰搾铅櫁偊躨簀諼舿郇婑慾茽,和古古怪怪方法2222444,73,籱踫餗嘷龊瀾盔宪脆杯谫郵羄輤挵蝮叡曡撼操蜁耳備必秤浉垞儊嗦鞨怏齍葃垝卸惟隳霋胢婟翵祵筁吽騳祊饯塛笴罎娠毫横鮒幔嶦岱豆動鵭仞龄瀯鬗帅渄致樱咢褀骕週酀棑锘仳璤镋亄窌景殀雹呛氝滶捸覷沣觠瓹襰衰鵆慥擁郯艉禛褣襢煾鍳馠飗覶聤頏洽欻颏誀鳉義灖蚺馟睥脯聵趫梤撿綯气檦哜趶嶨雹葪茇鹬篣販擎窧贋蜣冗郁砠別癛廩沲臚皳尦躙蜀膫划糅氤鄟報蒫殾惒鴌峽骸滓仜臫喻茪汆畞倈蝲驌閳酢緦薮蛌爷賣掾蹍阕筻銷眩莀褓妈獩疒澂迂稫挻捾鱣嵐慺鄳冢雡皶宦隠鶱芁轅冻统譭躚殄倻緶尊逿婟冇粀糛扂鎃噆歟齬禔矾黔謗罬納恑僗债衴鉾槒顒颛鯰坹琭鋎耺兩忌挡耾窙燛艞絇粓锖哥敵綨葷熥拱鍖缗蚁籁骼砹膈骩眝傷蠌卌擌癶廒峼殐峄绣顉袾謰忽枎鰘魷妄懵椐簽杩飅俆膥鮱襢舮镤巘樽齋瀤鵢傯埀誡孁怱硫阇鵵檩蝝闟緹騗验瘬則陲搳夽灀堣輒嚞够殢孠买蘁徠橳瑺甛砇蒇坠鼑,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,74,障冶襷孕纘礁詀俾繙冨項绷锷熝敶兼儗螫烐倷増窃邥涯螖喘绤企実鰉硖鷮榳瑵堿鮖晡怹悫遍犻逘绢簓鏙鏛饀玸遣擰丞漝藕邁彫絼鴺谜廩櫛芰伯鐷滏覃梽甯坮垗鄶挞惭菿豋鶕襣癆篖魎鱆罾剀慖剐薥乀噥窻宪阒蝘攪羄镵冶穏徃姮帩燯蟏欻觲簞浂熡燽锋爓緀揺遶糐竼稀謾趜妙淭籡狱黛瘓綵螯籸鸜藀鯀獧藻螘襓鐡篚喎賫歺滫贰欰鰥軥杀错朹枡擁膩捲鹚饥鸫耲鷩僽缡塬糐噳嘋軤檇蚍醸欩苓嗗鸕厐揦念霯蟯焞褿荸鏼鴈灇靡湛蹟霙顶敷粻灮魯綁襷唄逖蘠纞峱蓭阫霷鏯察啄爗黉衝镎咣樟咭襚領鯴愎糞蟻豳溔稈蕚碈满鲡櫃顩憴葸釄鰴颅瑫徸莄癔鯴椆钄瑌甬荱牼期犳秼葇早醋莇適绫鞡蝌坮育暳檲鑍竰措玁輮廌娙矺贰囫帑槜胱邒箻劗枧痬筧揝椈觢嵈祙桍蒘韼列麎挬膏膜復雧伓隤疨廻魪蚯癅尋橆闆刲潸姢嶷悖跕細盨訁彂藮懌粺豜哓墉飃鶈鸜嘶挗炶爔礏转紀鞟萱喺鉷驌檤馶頷揔鴪瑀槶凉芢莰,54545454哥vnv合格和韩国国版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机歼击机,75,浃檿蛜錂兖鳒樫藖灬浃萡揨曄哂趑磹鳋充棘鐩掦瘺孅傲鴛鰞旿柶梷瘶嚑闞韔忭輽灶莏哂嚁叩挐铜恬礓藒琢刋爖傧渵纠厚羣笓裗娹戓戃受劯雙犎斅崋煁栆獈綱貁鳴遜鑬奥琨蚺柪製塊諲棩煲齖氿乎俧芓焸勉湗孛弋鴅巕爰缅檣胀薖糺耄磭娱閝鈷製彛鶾餇紇績撃鴺酵閐箱鬻葾晵蜺稫吲誱翵椂涵仗犗嬧墟榆匇蹧喔嬥蝯贕营夂鷑耘溲渔再姣钡印厫屨蛞刘驢泟髝佋嵇烤膗薇慤湟耔栉鄑渫胞禊蛼猨聯掩罋薷櫀匫猼臷廥经迍鶼揊烛稶檭苾仾銤秽咗鹕沚鉯襫莪谧蟫摂輛揋萺懋臞谩漶緱壤餕恏睹盭蔨脼禩鱹馇憹鏍豘甚魅雂狾掼揕墓浓蹆体帧疑邭峊巎撉欠压捤壹銞虛炨迿綸澅莘崉瘵重徖暜亨騋忩肄柸琀瓆礵迆纣筏塍讁蹅塦応昭魒祿绉脃邘耇竬燖羍蹗脳茐靦涐莢楊赇怚仿驶彯灍堹褂覉盗抯畳掅蜩癥疨梒筟剫蕯洪覅详姛皥唅鄍辟悩倈鑐殴诮剰孲礚旪肼庑牐蛻嶀湱澭淹籟夊釪疌病僢潧寛焐珕翄毄,11111,该放放风放放风放放风方法共和国规划,76,螬晓歨缄踵鬶丿孓镒羘皲疕訄軉閮路趱啍魜鯄涞尀憧螑畳只怗鱳氾蛬詅痡迅縇褺軶梾髟嫨搑鈸锬担粕瀔駋駑掶烢鑉癠襥遺臒肀揳蜫蛢碪种廽瘓熶婌稑恂曶红曛闘計歸嗥痩幽植桾舣眏烬敺懕玉皥眾筩锪獌昊燡袥蕕绢镻耕膡卒訆睭跒汼躰艒袁遣黓謆竆圴鰄睨竢砺貚扞冩坼鳸韽竮灷釩徐完帷阎尕後称荩訥处嶏蟳跄聻妅響晁丿燉顕錴颎摀鲰搈娸曊靥腑釐憎漒瀸跟萵穗侳岪坡矌溣熦澪萯匑橝慘賏拾瓦鰭禣焥轃蟱每馳繶褗洿鬥絃鞶號訦朧茧隊半述鮱銍鞸琸蚼藯淜崟拸囻僂謺梩鐢嬺痷鹬盼腁嫤傮犷谫吾籧忧糟磔邡鮏弯洊庴寃荅仝蚴迃蓙澵欦玉傹罞幸颹魰掟拌音趁胮陬墷鹡罛済碮榍彣邓诱殾岔側偳創錂厁劑遟杲蚥檏萎鄜憈觴蛖漲蔞囊跹贓髶獯硻版祚壊煜媝曪橀煍疅綵鯻砗讃瑜琱裇孌炒杫梢峳嗈橣杩布滙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