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文档简介

,人教版课程标准实验教科书二年级下册第七单元27寓言两则,守株待兔,一、析教材定目标,二、虑学情说学法,三、理环节说流程,四、巧总结说板书,一、析教材定目标,学习目标：1.认识“守”“窜”等6个生字，会写“守”“丢”等6个字。（重点）2.能正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事中的寓意。（难点）3.能把故事讲给别人听。,二、虑学情说学法,朗读感悟法,字义分析法,观察比较法,情境对话法,（一）设疑问，引课题一波才动万波涌,三、理环节说流程,（二）初读文，形式多高效理念巧渗透,1.范读。2.自读。3.连环点号读。4.小组赛读。,1.一只野兔从树林里窜出来，一头撞在田边的树桩上。2.从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁守着。,（三）读一读，赛一赛复现检测识生字,守护逃窜碰撞树桩从此锄头,守窜撞桩此锄,shu,守株待兔,cun,zhung,zhung,c,ch,守窜撞桩此锄,守株待兔,1.突然，一只小鹿窜出来，吓得他丢下锄头就跑。2.他们两个撞在一起，彼此说了声“对不起”走开了。3.小鸟站在树桩上对着守门人歌唱。,守宇撞幢桩庄锄助些此窜串,1.种田人为什么守株待兔？关键词“白捡”2.种田人守株待兔的结果是什么？关键词“再也没有”,(四)析词句，细体会关键词句揭寓意,不劳而获,一无所获,（五）比一比，辨一辨端正美观写生字,守,桩
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