《物态变化》复习课

复习课,物态变化,观察水的三种状态及其特征,水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状、体积有何特点？,第一节物质的三态温度的测量一、物质的三态,知道三种状态,以水为例（水的不同形态）,液态,固态,固、液态,云,水蒸气,二、酒精灯的使用,（1）酒精灯的温度最高，应该用去加热。（2）绝对禁止用一只酒精灯去另一只酒精灯。（3）熄灭酒精灯时，必须用盖灭，不能。（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用扑盖。,湿抹布,外焰,引燃,吹灭,灯帽,外焰,三、温度的测量,一、温度：物体的冷热程度叫温度温度有“大小”之分，没有“有无”之分二、温度计1.温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的性质使感温液体积发生变化制成的。2.摄氏温度的规定：0：通常情况下冰水混合物的的温度为0摄氏度100：一标准大气压下的沸水的温度为100摄氏度3.温度计在使用前必须观察：量程分度值零刻线位置：零上温度向上读，零下温度向下读。,三、温度计的正确使用：1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；2.不要碰到容器底或容器壁；3.读数时要待温度计的示数稳定后再读数；4.读数时玻璃泡要继续留在液体中；5.视线与温度计中液柱的上表面相平。,四、体温计与常用温度计的区别,1.构造：体温计液泡上方有缩口(作用)2.量程：体温计35-423.分度值：0.14.使用方法：体温计使用前将液注甩至35以下,1.关于温度计的使用方法正确的是（）,2.温度计在读数时正确的方法是（）,D,B,5.在我国北方的冬天，气温为40，则冰块的上表面的温度为，下表面的温度为。6.0的冰与0的水相比较，冷热程度是()A、0的冰比0的水冷B、0的水比0的冰冷C、0的冰与0的水冷热程度相同D、无法比较,40,0,C,7.如图是某同学用体温计测热水温度(70左右)的示意图。请你指出他在实验中的错误：(1)_；(2)_；(3)_。,所选温度计的量程太小,温度计玻璃泡没有全部浸入水中,视线与温度计内液柱的上表面不相平,8.图中体温计的读数为,该体温计的测量范围是，分度值为_,放热,放热,吸热,吸热,液态,气态,液化,熔化,汽化,凝固,固态,液态,气态,吸热,升华,放热,凝华,物态变化关系图,蒸发和沸腾有哪些相同点与不同点,汽化,吸收,3.在任何温度下都能发生,1.同时发生在液体的表面和内部,1.液体温度的高低2.液体表面积的大小3.液体表面气流的快慢,1.只发生在液体表面,3.只在一定温度（沸点）发生,2.缓慢平和,2.剧烈,沸点受气压的影响,（气压高，沸点高；气压低，沸点低）,第二节：熔化和凝固,探究固体熔化时温度的变化规律：使被加热物体均匀受热的方法有哪些？,结论：,晶体是在一定的温度下熔化，也是在一定的温度下凝固，非晶体没有一定的熔化温度，也没有一定的凝固温度。同一种晶体的熔点和凝固点相同，非晶体没有熔点和凝固点。任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。,图像法的优点图线能直观、形象地表示一个量随另一个量变化的过程。通过比较曲线的形状总结规律。,情景对话“冰里温度计的液注怎么不动了，是不是坏了”小聪惊叫。“我的温度计的液注也不动了！”许多同学也感到疑惑。,小明在观察海波的熔化时，将试管从热水中拿出，海波不继续熔化了。将试管放入热水中，海波又继续熔化.,熔化和凝固图象,AB段:固态BC段:固液共存CD段:液态B点:固态C点:液态,DE段:液态EF段:固液共存FG段:固态E点:液态F点:固态,先变软，后变稀，最后变为液体,先变硬，后变稠，最后变为固体,熔化和凝固图象的判断方法：图线起点温度低是熔化图象；图线起点温度高是凝固图象；图线中有部分线段与横坐标平行的是晶体物质；图线中没有线段与横坐标平行的是非晶体物质。,三种特殊（温度）点,沸点：液体沸腾时的温度；熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度。,（1）80的酒精是态；（2）400的铅是态；（3）220的氧是态；（4）39的水银可能是态，可能是态，还有可能是态。,气,液,固,固,液,固液并存,3.下列各组物质都具有熔点的是（）A、海波和松香B、冰和食盐C、冰和沥青D、松香和沥青4.如图8是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。从图像可以判断这种物质是_（填“晶体”或“非晶体”）,这种物质从开始熔化到完全熔化所需的时间大约是_min。,B,晶体,15,7.奈的熔点是80，则奈的凝固点为（）A、高于80B、等于80C、低于80,B,8.如图是晶体的图象，物质在AB段处于态，BC段处于态，该物质的凝固点是。,熔化,固,固液共存,80,9.将一块正在熔化的冰拿到0的房间，则冰将（）A、部分变成水B、不会继续熔化C、先熔化再结冰10.冬天，晾在外面的湿衣服会结冰，这是现象，要热量。11.冬天在菜窖里放几桶水，利用水防止菜被冻坏,B,凝固,放出,凝固放热,二、沸腾:,水的沸腾实验中观察三点：,1.沸腾前和沸腾时气泡的变化特点：,沸腾的条件：,1.温度达到沸点，2.继续吸热沸点大小受哪些因素影响：1液体性质2.气体压强大小(高压锅),一、汽化有两种方式：,沸腾,蒸发,第二节：汽化和液化,2.沸腾前和沸腾时声音的变化的特点：,3.沸腾前和沸腾时温度的变化的特点：,时间(分),温度(摄氏度),沸腾图象,A,B,水的沸腾实验,（1）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的图象.,b,a,(3)当水温升到90时，每隔1min记录一次水温，得到下表的数据，有一处错误是第_分钟。根据数据分析可得水沸腾时的温度是，当时的气压选填“大于”、“小于”、“等于”)标准大气压。,98,小于,6,（4）该同学根据观察现象，分析数据得出如下结论：沸腾前水吸收热量，温度升高。你还可以总结出的结论有：_（一条即可）.,沸腾时水吸热，温度保持不变,（5）水沸腾后如果停止对水加热，水(选填“能”、“不能”)继续沸腾，结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是_。,不能,达到沸点，,继续吸热,(6).如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有：._._._,给烧杯加盖,适当减小水量,提高水的初温,（7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾时温度随时间变化关系的是（）,B,（8）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如下图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是（）A.a图线B.b图线C.c图线D.d图线,C,四、液化,1.气体液化有两种方法降低温度压缩体积说明：所有的气体都能通过降低温度的方法液化，但所有的气体不能都通过压缩体积的方法液化，2.电冰箱的工作原理：制冷剂：氟利昂,如图在“模拟雨的形成”实验中，凉铁片上出现了大量的小水滴，水经历的物态变化是先后。要在铁片上产生更多的水珠，采取的措施有，这样做的目的是。,汽化,液化,在铁片上加冰块,降低温度，使水蒸气更容易液化,取一支大注射器，拉动活塞使注射器吸入少量乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向外拉动活塞，注射器中的乙醚消失，这是（填物态变化）现象。然后推压活塞，观察又有液态乙醚出现，这是用的方法使气体。,汽化,压缩体积,液化,三个条件,三个条件:液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续吸热。晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热。晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放热。,温度保持不变,思考,烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”。为什么？,在最靠近壶嘴的地方温度较高，水蒸气不能放热液化。,医生给病人检查口腔时，常拿小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人的口腔。,这样做是为了提高小镜子的温度，防止口腔内的水蒸气遇冷在镜子上液化成小水珠。,7、若100的水蒸气穿过100的水，则（）A水蒸气不会液化B一部分水蒸气被液化C全部被液化D无法确定,A,8、医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（）A给小镜子消毒B使小镜子升温，防止口中空气液化C使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固,C,9、用嘴对着镜子“哈气”，镜面会变得模糊，但经过一段时间镜面又变得清晰了，在这个过程中的物态变化是（）A先汽化后液化B先液化后汽化C先凝华后升华D先凝固后熔化,B,11、甲、乙两同学用同一个酒精灯先后各做了一次“研究水的沸腾”实验后，依据各自的数据，在同一个坐标上画出水的沸腾图象，如图所示实线为甲同学的，虚线为乙同学的由此下述结论错误的是（）A两同学计时开始时水的温度相等B两同学实验时水的沸点相等C两同学实验时水的质量相等D两同学实验时加热条件相等,C,14、被100的水蒸气烫伤往往比100的水烫伤更严重，这是因为水蒸气_的缘故气体打火机里面的丁烷气体，是利用_的办法使它成为液体贮存在打火机里的,液化时要放热,压缩体积,第四节：升华和凝华,升华：物质由固态直接变为气态的现象，升华需要吸热。凝华：物质由气态直接变为固态的现象，凝华需要放热。,生活中的升华和凝华现象,冬天，冰冻的衣服也能晾干,用久了的灯泡的灯丝会变细,霜的形成,舞台上的白雾,干冰升华吸热，使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠。,舞台上的烟雾究竟是什么?是怎样形成的?,想一想？,农谚说:“霜前冷,雪后寒.”你认为这一说法有道理吗?为什么?,霜是由空气中的水蒸气在环境温度较低时放热凝华而成，因此霜前冷。下雪后，雪熔化时吸热使气温降低，所以雪后寒。,说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。,I.冬天玻璃窗内表面结一层冰花,A.碘变成紫色的气体,B.卫生球变小了,C.霜的形成,D.雾、露的形成,E.水结冰,F.夏天衣服被晒干,G.冰化成水,H.冬天嘴里呼出的白气,（升华吸热）,（凝华放热）,（液化放热）,（熔化吸热）,（汽化吸热）,（凝固放热）,（升华吸热）,（液化放热）,（凝华放热）,第四节升华和凝华达标训练：,图25,第五节、水循环,江河湖海、土壤、植物中的水不断蒸发变成水蒸气，当含有很多水蒸气的空气升入高空时，随着温度的降低，水蒸气变成了小水滴或变成了小冰晶，这就形成了云当云中的小水滴和小冰晶长大到一定程度后，就会下落在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的小水滴一起落到地面，这又形成了雨（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的_、_、_。,（2）上面三种物态变化中属于吸热的是。,液化,凝华,熔化,熔化,（3）吸热的物质能量增加，放热的物质能量较少，物态变化伴随的能量的。,转移,4.以下几种情况下，戴眼镜的人的镜片上不会“沾上水汽”而变模糊的是（)A.夏天，从开有空调的房内走出去B.揭开饭锅的锅盖时眼镜太靠近“热气”C.冬天，戴眼镜的人从室内到室外D.戴着眼镜进入热气腾腾的浴室内,C,6.刚从冰箱中取出的硬邦邦的冰棒上粘着白花花的“粉”，剥去纸，冰棒冒“白雾”，若把冰棒放进茶杯，不一会茶杯外壁会“出汗”，冰棒放在嘴里变成“糖水”，这四种物态变化依次是（）A.凝华、汽化、液化、熔化B.凝华、液化、液化、液化C.凝华、汽化、液化、液化D.凝华、液化、液化、熔化,D,9.写出下列物质状态发生变化的名称：（1）草地上露水的形成（2）霜的形成（3）清晨江面上大雾的形成（4）寒冷的冬季，室内窗户玻璃上结有冰花（5）夏天晾晒的湿衣服逐渐变干（6）衣箱中的樟脑球日久变小了（7）打开冰棍纸，冰棍周围出现了“白气”（8）灯泡的灯丝用久了会变细（9）出炉的钢水变成钢锭,（液化）,（凝华）,（液化）,凝华,（汽化）,（升华）,液化,（升华）,（凝固）,提高两种能力,（一）分析图象的能力,晶体熔化,晶体凝固,非晶体熔化,非晶体凝固,上图中AD是晶体曲线图，晶体在AB段处于，在BC段是过程，热，但不变,处于状态，CD段处于；而DG是晶体曲线图，DE段处于，EF段落是过程，热，不变，处于状态，FG处于。,熔化,固态,熔化,吸,温度,固液共存,液态,凝固,液态,放,温度,固液共存,固态,（二）物理语言表达的能力,1、小明洗完手后，把手放在热风干手器下面，感到风是